幼儿园小班春分立蛋教案,幼儿园大班教案《黑猫警长》含反思
1、幼儿园小班春分立蛋教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的1种实用性教学文书。以下是我为大家整理的幼儿园小班春分立蛋教案，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班春分立蛋教案 篇1 活动目的： 让幼儿知道春分，是24节气中的第4个节气。了解关于春分的诗词和春分的相关知识。 体验明显的季节特征。 体验和大家1起过节的快乐。 活动过程 ：（请不同年级的班主任按照年级特点修改教案。）
1、课题导入
2、了解春分的由来 春分的由来 春分，是24节气中第4个节气，在每年的3月21日前后。春分这天，阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所以古代春分又称为“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民间有“春分秋分，昼夜平分”的谚语。 《春秋繁露》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”另《月令7十2候集解》：“2月中，分者半也，此当9十日之半，故谓之分。”所以，春分的意义，1是指1天时间白天黑夜平分，各为12小时；2是指古时以立春至立夏为春季，春分正当春季3个月之中，平分了春季。
3、了解春分趣事 春分趣话 每年在春分这天,世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验：选择1个光滑匀称、刚生下45天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。 了解春分汉字的由来：甲骨文、金文、小篆、楷体。
4、诗词欣赏 《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城闻笛》、 《 踏莎行》、 《清平乐春晚》、 《蝶恋花》
5、活动小结，布置作业。 幼儿园小班春分立蛋教案 篇2
1、教学目标: 了解与春分有关的习俗,感受春分带给我们的文化情趣。 教学重点 通过收集春分的材料，传承民俗文化，建立起对家乡浓厚的感情。 教学难点 引导幼儿主动探索传统节日的历史渊源、独特情趣。 教学手段 1.教师准备:了解各地有关春分习俗。有关春分习俗的图片，各种与春分活动有关的文字介绍。 2.幼儿准备:向老人询问民间流传的与春分有关的.谚语、习俗。 教学设计: 1:前置学习初步了解1些春季气候变化的相关常识，以及气候变化对生活的影 惊蛰简介:(课件、春分的图片)
2、教师介绍春分的由来 春分，古时又称为“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意义，1是指1天时间白天黑夜平分，各为12小时;2是古时以立春至立夏为春季，春分正当春季3个月之中，平分了春季。 春分这1天阳光直射赤道，昼夜几乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天.春分是24节气中的第4个节气，是春季6个节气中的第4个。 中国古代将春分分为3候：“1候元鸟至;2候雷乃发声;3候始电。”便是说春分日后，燕子便从南方飞来了，下雨时天空便要打雷并发出闪电。古代黄河流域与之相应的物候现象为“玄鸟至，雷乃发声，始电” 春分节气习俗：吃春菜 岭南风俗 昔日4邑(加上鹤山为5邑)的开平苍城镇的谢姓，有个不成节的习俗，叫做“春分吃春菜”。“春菜”是1种野苋菜，乡人称之为“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜寻时，多见是嫩绿的，细细棵，约有巴掌那样长短。采回的春菜1般家里与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。有顺口溜道：“春汤灌脏，洗涤肝肠。阖家老少，平安健康。”1年自春，人们祈求的还是家宅安宁，身壮力健。 春分节气习俗：送春牛 春分随之即到，其时便出现挨家送春牛图的。其图是把2开红纸或黄纸印上全年农历节气，还要印上农夫耕田图样，名曰“春牛图”。送图者都是些民间善言唱者，主要说些春耕和吉祥不违农时的话，每到1家更是即景生情，见啥说啥，说得主人乐而给钱为止。言词虽随口而出，却句句有韵动听。俗称“说春”，说春人便叫“春官”。 春分节气习俗：粘雀子嘴 春分这1天农民都按习俗放假，每家都要吃汤元，而且还要把不用包心的汤元十多个或23十个煮好，用细竹叉扦着置于室外田边地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子来破坏庄稼。春分期间还是孩子们放风筝的好时候。尤其是春分当天。甚至大人们也参与。风筝类别有王字风筝，鲢鱼风筝，眯蛾风筝，雷公虫风筝，月儿光风筝，其大者有两米高，小的也有
2、3尺。市场上有卖风筝的，多比较小，适宜于小孩子们玩耍，而大多数还是自己糊的，较大，放时还要相互竞争看哪个的放得高。 春分诗句 《春分》 立春阳气转，雨水雁河边 惊蛰乌鸦叫，春分地皮干。
3、总结提升 : 今天你有什么收获? 板书 春分 作业 回家给家人介绍春分的习俗 课后反思 小百科：春分也是节日和祭祀庆典，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制。周礼天子日坛祭日。
2、幼儿园大班教案《黑猫警长》含反思
幼儿园大班课程计划《黑猫警长》与反思大班课程《黑猫警长》包括对大班体育主题教学活动的反思,让孩子们可以灵活协调侧钻,提高钻井兴趣,积极探索不同的钻井方法,听取密码,听音乐,玩游戏,体验有趣,快速让我们来看看幼儿园班级《黑猫警长》,并反思课程计划.教学目标：1.提高钻井兴趣,积极探索不同的钻井方法.2.侧钻具有灵活性和协调性.3.听取密码,音乐,指导游戏和体验乐趣.4.讨论游戏规则,体验合作游戏的乐趣.5.培养诙谐,勇敢,灵活,有纪律的良好品格,活泼开朗的个性.教学准备：场地,录音机,音乐.教学过程：首先,警察排队训练这个年幼的孩子在黑猫警长的指挥下打扮成1只白猫警察,驾驶着摩托车走在田野里奔跑.老师：'我们是什么？“幼儿：'白猫警察.“老师：'我们的责任是什么？“幼儿：'打倒坏人.“孩子们：'保护你的家.“老师：'我们怎样做才能更好地保卫我们的祖国？“幼儿：'锻炼.''锻炼技巧.“老师：'好的,现在我们正在训练.“2.听取密码参加团队培训（播放音乐）站直-休息1下-向前看-向右转-跑开-向左转-跑开-跑回家.其次,学习基本动作-练习（1）.学习钻井的动作.带家具的洞穴遗址白猫战士,坏人经常避开洞穴,所以我们必须先学习钻洞的能力孩子们自己练习侧钻运动。
3、幼儿园大班教案《黑猫警长》含反思
幼儿园大班课程计划《黑猫警长》与反思大班课程《黑猫警长》包括对大班体育主题教学活动的反思,让孩子们可以灵活协调侧钻,提高钻井兴趣,积极探索不同的钻井方法,听取密码,听音乐,玩游戏,体验有趣,快速让我们来看看幼儿园班级《黑猫警长》,并反思课程计划.教学目标：1.提高钻井兴趣,积极探索不同的钻井方法.2.侧钻具有灵活性和协调性.3.听取密码,音乐,指导游戏和体验乐趣.4.讨论游戏规则,体验合作游戏的乐趣.5.培养诙谐,勇敢,灵活,有纪律的良好品格,活泼开朗的个性.教学准备：场地,录音机,音乐.教学过程：首先,警察排队训练这个年幼的孩子在黑猫警长的指挥下打扮成1只白猫警察,驾驶着摩托车走在田野里奔跑.老师：'我们是什么？“幼儿：'白猫警察.“老师：'我们的责任是什么？“幼儿：'打倒坏人.“孩子们：'保护你的家.“老师：'我们怎样做才能更好地保卫我们的祖国？“幼儿：'锻炼.''锻炼技巧.“老师：'好的,现在我们正在训练.“2.听取密码参加团队培训（播放音乐）站直-休息1下-向前看-向右转-跑开-向左转-跑开-跑回家.其次,学习基本动作-练习（1）.学习钻井的动作.带家具的洞穴遗址白猫战士,坏人经常避开洞穴,所以我们必须先学习钻洞的能力孩子们自己练习侧钻运动。
4、幼儿园中班2十4节气谷雨教案
作为1位杰出的老师，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。如何把教案做到重点突出呢？下面是我整理的幼儿园中班2十4节气谷雨教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班2十4节气谷雨教案 篇1 活动目标
1、培养动手能力，陶冶情操，教会他们用平和的心态从容处事；
2、在茶的冲泡中，教会他们讲究的是细节，如温度、时间、茶的投放量、茶器等等；
3、互动礼节：规范高雅的茶艺动作，久而久之养成良好的礼节，塑造孩子的身心。通过茶文化，能够陶冶孩子的情操，而且其中的1些细节，更能潜移默化地教会孩子做人的道理。
4、通过活动引起幼儿对2十4节气的兴趣，加深对中华传统文化的认知。 活动过程
1、教师引导幼儿了解谷雨节气对于农事和民间习俗的重要意义 由谷雨节气间气候的特点引导幼儿了解谷雨期间的习俗
2、带领幼儿了解了谷雨这1天的养生食品。 教师介绍中国的茶饮文化——2十4节气中的谷雨这1天，便是全民饮茶日，倡导茶为国饮、科学饮茶的生活态度。
3、借助工具（如绘本、视频、书籍、茶具等）让幼儿初步理解茶文化 幼儿园中班2十4节气谷雨教案 篇2 设计意图 “趣玩2十4节气”课程的内容选择，遵循适宜性、整体性、游戏性3原则。摒弃大而空地堆砌节气知识，精心选取每个节气最重要的物候特点、节气习俗等，采用幼儿喜闻乐见的活动形式，如节气故事视频、民俗体验、游戏探究，带领幼儿真正走进节气文化。 节气“谷雨”的集中活动以“雨生百谷”这1节气含义作为核心，展开介绍了谷雨时节多雨的气候特点、“谷雨前后，种瓜点豆”的农事活动，并结合《谷雨到了》的节气故事视频、“种豆子”的科学活动，带领幼儿充分地感知、体验谷雨的节气文化，真正做到活动有价值，孩子有收获。 活动目标 了解谷雨的气候特点与农事活动，知道谷雨前后适合农作物的生长。 能够与同伴合作种植豆子，体验谷雨时节种植的乐趣。 活动准备 经验准备：幼儿对常见农作物有1定认识。 课件准备：“农作物”组图；《谷雨到了》故事视频；《种豆子》手工视频； 纸面教具：《种植牌》；《种植记录表》。 材料准备：各类豆子、铲子、土培容器、浇水工具。 活动过程 出示组图“农作物”，激发幼儿的`活动兴趣。 （教师也可在本环节出示农作物，进行实物展示） ——这些农作物你都认识吗？ ——你知道它们是怎么来的吗？（种出来的） ——哪个季节比较适合种植这些农作物呢？（春季） 播放故事视频《谷雨到了》，引导幼儿了解谷雨的气候特点与农事活动。 活动建议：教师可重复播放故事视频，引导幼儿从视频里寻找答案。 ——现在正是春天，是播种农作物的好时候，熊猫奇奇和熊猫妙妙打算去田野间走走，我们也去看看吧。 ——农民伯伯向奇奇和妙妙介绍了哪个节气呢？（谷雨） ——谷雨是春天的第几个节气？（最后1个） ——为什么谷雨到了，适合播种农作物？（天气变暖、雨水多了） ——“谷雨前后，种瓜点豆”这句俗语中，“瓜”和“豆”指的是什么呢？（农作物） 小结：谷雨不仅是2十4节气之1，还是春季的最后1个节气。谷雨到了，天气变暖和了，雨水也变多了，特别适合播种农作物，所以“种瓜点豆”是谷雨前后最重要的农事活动。 播放手工视频《种豆子》，出示种植工具与材料，引导幼儿了解土培种植豆类农作物的方法。 1.师幼互动，了解幼儿有关种植豆类的已有经验。 ——谷雨到了，我们也来种1种豆子吧。你种过豆子吗？ ——你知道种豆子需要哪些工具？做哪些准备吗？ 2.播放手工视频《种豆子》，引导幼儿初步了解土培种植豆类农作物的方法。 ——种豆子前要准备什么呢？ ——具体的步骤你都记住了吗？ 3.出示种植工具与材料，教师演示种植，引导幼儿巩固种植方法。 活动建议：教师可用提问的方式引导幼儿回忆种植的步骤，幼儿回答1个步骤后，教师演示1个步骤。 ——老师也准备了这些材料，请你们帮老师回忆1下种植豆子的步骤吧。 在小组内发放种植工具、纸面教具《种植牌》，组织幼儿到种植区种植各类豆子，体验谷雨时节种植的乐趣。 1.将幼儿分组，每组提供种植工具及不同种类的豆子，如黄豆、绿豆、花生、蚕豆等。 2.带领幼儿到种植区，按小组进行种植。 3.分发纸面教具《种植牌》，请幼儿做好标记插放至盆栽中。 活动延伸 区域活动 在种植区，投放种植工具和纸面教具《种植记录表》，请幼儿照顾、记录豆子们的生长。 家园共育 1.请家长与幼儿在家探索更多有关种植豆子的方法，通过拍照进行记录、分享。 2.谷雨有“摘春茶”“赏牡丹”的习俗，家长可在谷雨前后带幼儿摘茶、赏牡丹。 3.家长与幼儿共同聆听宝宝巴士故事《谷雨节气：1起去看牡丹吧》，引导幼儿进1步感知节气传统文化。 附【故事】 谷雨到了 奇奇：下过雨的田野真舒服啊。 妙妙：奇奇你看，田里有人在劳动呢，我们去看看吧。 奇奇：农民伯伯，您在做什么呀？ 农民：谷雨到了，我们在播种呢。 奇奇：谷雨？是什么？ 农民：谷雨是2十4节气之1，是春天的最后1个节气。谷雨是雨生百谷的意思，表示这个时节天气变暖和了，雨水多了，特别适合播种各种农作物。 妙妙：哦……我想起来了，爸爸说过“谷雨前后，种瓜点豆”。（这句俗语咬字清晰、念慢1些） 农民：哈哈哈，对的。瓜和豆都指农作物。每年谷雨前后，农民们就会开始种植玉米、黄豆、花生、黄瓜、南瓜……盼望着丰收的到来。 奇奇：哎，又下雨了！ 妙妙：太好了，田里的农作物们喝饱水1定可以长得更好。 幼儿园中班2十4节气谷雨教案 篇3 活动目标
1、知道谷雨节气有观赏牡丹花的习俗。
2、在仔细观察中发现牡丹花的明显特征并用语言表述。
3、感受牡丹花的美，愿意爱护牡丹花。 重点难点 重点：在仔细观察中发现牡丹花的明显特征难点：能用语言表达自己的发现 活动准备 古人和现代人赏牡丹的图片各1张，相机、ipad 活动过程
1、引导幼儿发现谷雨节气有赏牡丹花的习俗 教师出示游人在赏牡丹花的照片,师:今天早晨我发现公园里的人很多，你们看看他们在干什么?教师出示1张古人赏牡丹的图片，师：这是什么时候的人？他在干什么？ 小结：今天是2十4节气中的谷雨节气,古代人和现代的人在谷雨节气这天都会观赏牡丹花。我们也去公园中观赏牡丹花吧。 教师组织幼儿到中山公园中的牡丹园观赏牡丹花，出发前提出出行安全要求。
2、引导幼儿观察、发现牡丹花的明显特征 （1）幼儿观察牡丹花花朵的颜色、形状和味道。 师:公园中的牡丹花有哪些颜色？你看到过其他颜色的牡丹花吗?牡丹花的花朵什么样？像什么?牡丹花有香味吗？ 小结：牡丹花的花朵有白色的、粉色的、紫色的、红色的，每1朵花都有好多层花瓣，花朵是圆形的，闻起来还有淡淡的香味。 （2）幼儿观察牡丹花花叶的颜色和形状？ 师：牡丹花的叶子什么样？像什么？和你的小手比1比。 小结：牡丹花的叶子是大大的，像1个手掌，像1把小扇子… （3）幼儿用相机和ipad记录自己喜欢的牡丹花
3、引发幼儿爱护牡丹花的情感 请园林叔叔向幼儿宣传爱护牡丹花的做法：牡丹花很漂亮，我们小可以用眼睛看，用相机把漂亮的牡丹花照下来，可以闻1闻，但是千万不能用小手摸，因为手上有小细菌，小细菌会使牡丹花生病，生病了牡丹花就谢了。
4、师生交流观赏牡丹花时的发现和感受教师带领幼儿回到班级中，将幼儿记录的牡丹花照片滚动播放。 师：这是谁拍摄的牡丹花？你的牡丹花是什么颜色的？你喜欢它吗？你喜欢它哪里？或你觉得它哪里最美？ 换问法：这朵牡丹花漂亮吗？哪里最漂亮？你们猜猜这是谁拍摄的？等延伸活动： 幼儿欣赏感受牡丹花的美后，尝试用多种材料颜料、毛笔、毛刷、报纸团、海绵、瓶底、自制粉扑等多种材料作画表现牡丹，进1步感受牡丹的美。 活动总结 本节活动有4个巧妙之处： 第1：充分调动了幼儿的多种感官。幼儿通过看1看、闻1闻、比1比，通过亲身感知去认识牡丹花，解决活动的重点认识牡丹花的外形特征。 第2：引导幼儿分层次有目的的观察。根据小班幼儿的年龄特点注意时间较短，观察外形特征时分两次去观察，1次观察花朵，1次观察花叶，幼儿带着观察目的有效的观察，对牡丹花外形特征的认识更加充分。 第3：通过电子设备辅助幼儿表达。幼儿不仅用多种感官感知体验，幼儿通过电子设备相机、ipad等影像来表达自己的收获，结合图片进行表达与分享。 第4：巧妙利用园林叔叔。通过边看园林叔叔的修剪照顾牡丹花边听园林叔叔讲解爱护花草的知识，幼儿体会到了园林叔叔的辛苦同时会激发幼儿爱护牡丹花及身边的花草。 幼儿园中班2十4节气谷雨教案 篇4
1、活动主题： 2十4节气——谷雨
2、活动目的： 1.知道2十4节气——谷雨，这是1年24个节气的第6个，春季最后1个节气，意味着春末夏初，是唯1将物候、时令与稼穑农事紧密对应的1个节气。寒潮天气基本结束，气温回升加快。 2.了解谷雨的.简单知识及习俗，亲自然，爱惜生态环境的意识。 3.积极参与谷雨相关的活动。
3、活动时间： 20xx年4月19日前后
4、活动地点： 家庭
5、活动参与人员： 小朋友、家长。
6、亲子活动： 1.搜集谷雨知识图片，拍和谷雨有关的活动照片。 2.有关谷雨古诗诵读 春日即事5首·谷雨催秧蚕再眠 [宋]舒邦佐 谷雨催秧蚕再眠，采桑女伴罢秋千。 前村亦少游人到，牛歇浓阴人饷田。 3.以绘画、图文等形式记录天气情况，感受季节的交替。 4.绘本故事：《养蚕忙》等 4.手工活动：绘画、剪纸、拓印牡丹。 5.科学探索活动：观察谷雨期间常见的鸟类、养蚕。 6.制作、品尝活动：谷雨茶、食香椿、枸杞蛋羹等。 7.户外活动：赏牡丹、观察种植物、找昆虫。 幼儿园中班2十4节气谷雨教案 篇5 教学目标: 1.借助《2十4节气歌》，了解2十4个节气名称和由来. 2.通过了解2十4节气,感知中华传统文化的博大精深. 3.培养幼儿的尝试精神。 4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 教学过程： 【导入】 1.观看视频:节气-时间里的中国智慧2016年11月30日，中国“2十4节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这是全世界对中国传统文化的肯定、保护和传承。 【提问思考】那么2十4节气有哪些?它的由来又是什么呢? 【教师讲解】中国是农业发达的文明古国，对于农业社会春耕、夏耘、秋收、冬藏是1件大事，因此对气候与季节变化，须有1套准则或方法来遵循，以指导农业生产。2十4节气就是在这种情况下制定出来的. 2十4节气如下: 立春雨水惊蛰春分清明谷雨 (春季) 立夏小满芒种夏至小暑大暑 (夏季) 立秋处暑白露秋分寒露霜降(秋季) 立冬小雪大雪冬至小寒大寒(冬季) 人们为了便于记诵节气名称，编了1首『2十4节气歌』春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 【教师讲解】节气，是中国人诗意栖居的创造，衣食农事，依季候而作，随时间流转，2十4节气的时间刻度就这样深深刻进了我们祖辈的生命中。 【提问】立春、立夏、立秋、立冬，合称“4立”，“立”是何意呢? 【总结】“立”者，始也。它们是各自季节中的第1个节气。 【提问】祖先们还从天文的角度划分了：春分、夏至、秋分、冬至。“分”是平分了什么?“至”又是何意? 【总结】“分”是平分了昼夜，“至”是到达了极致。春分百花生、夏至白昼长、秋分黄叶天、冬至雪临门，两个简单的汉字，写出了4季最诗意的分界点。 【教师讲解】2十4节气是季节的流转，它告知我们气温的变化，它预兆着夏雨冬雪，它分享着物候乐事在流年往复的千百年里，我们过着比4季更精致的2十4节气，才比任何人都明白时间的意义。因为有了2十4节气，让我们无比感恩作为1个中国人，生活不仅仅是4季轮转，更是2十4个感知自然细微的时刻，这让我们相信：生活远比你想象的美好。作为传统时间制度与观念，节气历法代表着1种文化归属，在现代社会仍具有重要文化认同价值。我们应以申遗成功为契机，利用节气文化，开展多样活动，在全社会大力普及2十4节气知识与价值，让人们对节气文化的内涵有更充分的认识与了解，实现其在社区、家庭、学校的落地生根，成为1种不断再生的文化资产。“2十4节气”延续了中华民族千百年来所特有的生命成长的精神命脉，顺应自然赋予的顺序，我们要理解中国人的天人观、天地观，进而去感受、去敬畏、去思考，感悟古人的智慧，寻文化之根。 【小结】申遗成功不是结束，而是开始! 【引入正课】今天这节课我们就来学习《2分2至日》。 活动反思： 这是1个关于冬天的童话，选取与我们日常生活中的各种自然现象，用动物童话故事的形式来讲述，娓娓道来，富有童趣。画面色彩丰富、生动写实，将小朋友带到大自然中，探究冬的秘密：雪花飘舞、哈气的形成、冰花的出现，感受季节和物的变化。 在活动中，我首先让幼儿来说说冬天的景象特点。再由提问引出“冬天到了，你觉得小鸟、小树、小猫、小狗会怎么样，会说些什么？”通过出示插入式图片的帮助幼儿，更能够使幼儿了解他们各自发出的声音和“冷”的特点。幼儿很喜欢模仿3种不同的喊“冷”的声音。到了表演环节，幼儿纷纷展现出浓厚的兴趣，上来表演的幼儿人手1个头饰，学诗歌中的角色。表演环节过于拖沓，改进后应该幼儿人手1个胸饰，既缩短幼儿等待时间，又能在最佳时间内让幼儿体验表演的乐趣。
5、健康教育与幼儿园课程的教案
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6、幼儿园小班小青蛙捉害虫教案
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