故都的秋优秀教案设计,荷塘月色优质课教案

1、故都的秋优秀教案设计

《故都的秋》是将个人的心情，自然融化在1起，表现出故都之秋的特色和作者本人独特感受的作品。下面是有我为你整理的《故都的秋》优秀教案设计，希望能够帮助到你! 《故都的秋》优秀教案设计

1、教学设计理念： 随着课程改革的深入发展，教师纷纷开始生成性课堂的教学探求。生成性的语文课堂就好像是塞林格笔下的“麦田”：有1群孩子在课堂“麦田”里自由自在地游戏、狂奔、乱跑，新的活动不断生成。教师就是站在那“麦田”悬崖边的守望者，守望着这片麦田，哪个孩子往悬崖边奔来，就把他捉住，不让1个孩子掉下&ldquo。

2、荷塘月色优质课教案

教学目标： 1．品味语言，学习赏析散文的艺术手法。 2．通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。 教学重难点： 1．让学生走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情。 2．学习作者运用语言的技巧。 教学方法： 通过听录音、默读，让学生读文入境。 通过反复诵读、感知，品味作品语言。 通过提问思考讨论，体会作者的感情。 教学设计： 两课时 教学过程：

1、导入新课，释题 1. 在1次“中学生最喜爱的十大课文”问卷调查中，名列榜首的是《荷塘月色》。 2. 荷塘，指朱自清先生当。

3、大雁归来优质课教案

大雁归来优质课教案 篇1 《大雁归来》是1首优美的散文诗，在文中凝聚了作者对自然、对生命、对人生深刻的思考。而作者思考的出发点就是将大雁作为大自然生命中的1个平等的成员来看待，而非可以任意掠夺的对象。正如《敬畏自然》1文中所说的，自然界中的任何生命都是“宇宙智慧的创造物”“宇宙之美的展示者”，大雁也是1样具有智慧与美的生物。而我们分析文章，也正应当从这两个角度入手，看看作者如何展示大雁那独1无2的智慧与美。 教学目标:

1、 把握文章内容，明白大雁的生活习性;

2、熟悉文章写法上的特点;

3、体会文章饱含情感的语句;

4、培养关爱动物的情感。 教学重点:

1、把握文章主要内容，。

4、《秋天的怀念》优质课教案及反思

导语：《秋天的怀念》当时是作者人生最波折的时候写的文章。字里行间里流露了他满心情绪的宣泄，以及对生活如此不公的抱怨。下面是其优质课教案，欢迎参考。

1、教学目的：

1、知识与能力 掌握生字新词，整体感悟课文内容。 有感情地朗读课文，理解重点词语，体会人物的心情，感受伟大而无私的母爱。 理清文章的脉络结构，抓住4件事情中蕴含的浓浓母爱之情。 品味人物语言，从母亲的只言片语中感受母亲浓烈而深沉的爱子之情。

2、过程与方法 有感情地朗读课文，结合自己的生活经历理解作者的行为，在心底形成情感的呼应。通过拓展阅读，了解史铁生其人其事，从文字中了解母亲无私而深沉的爱。

5、小学6年级语文《匆匆》优秀公开课教案3篇

《匆匆》是现代作家朱自清的1篇脍炙人口的 散文 。表达了作者对“滔滔逝水，急急流年，时光转瞬逝，弹指1挥间”的无奈和惋惜。下面就是我给大家带来的小学 6年级语文 《匆匆》优秀公开课教案3篇，希望能帮助到大家! 小学6年级语文《匆匆》优秀公开课教案1

1、教材简析： 《匆匆》是小学语文第十2册第4单元讲读课文。本单元阅读训练的重点是从阅读的内容想开去。《匆匆》是现代作家朱自清的1篇脍炙人口的散文， 文章 紧紧围绕着“匆匆”2字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无可奈何和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的复杂心情。课文语言丰富。

6、《故都的秋》公开课优秀教案

篇1：《故都的秋》公开课教案 总体设计 教材概述 《故都的秋》是郁达夫对故都北平秋景的细腻描摹中流露出内心的眷念和落寞之情的抒情散文，全文紧扣故都秋的“清、静、悲凉”的特点，描绘了“小院秋晨”、“秋槐落蕊”、“秋蝉嘶鸣”、“闲话秋凉”“秋果胜景”等几幅画面，通过以情驭景、以景显情的方法，将客观景物（故都的秋）与作家的主观色彩（个人心情）自然完美地融合在1起，秋中有情的眷念，情中有秋的落寞。 根据《故都的秋》的文章特点，教者将教学的重点放在有感情的朗读和通过景物分析体会作者对故都的深深眷念和落寞之情上。教学的难点定位在对作者对故都秋的“悲凉”感受上。 学情分析 学生对散文阅读难度较大，。