科学教案胡萝卜和白萝卜的区别的活动目标,科学教案胡萝卜和白萝卜的区别的活动目标

1、科学教案胡萝卜和白萝卜的区别的活动目标

幼儿园小班科学教案：不同的萝卜 活动目标：

1、观察胡萝卜、白萝卜，学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较，找出其不同点。

2、学习词：桔黄、光滑、甜甜的。

3、懂得不挑食，应多吃蔬菜。 活动准备： 胡萝卜、白萝卜若干，切成小块的两盘萝卜及牙签，小白兔头饰与幼儿人数相等。 活动过程：

1、以游戏的形式和口吻进入主题。 “小兔子们，我们去拔萝卜吧！”幼儿每人拿1个萝卜，说出萝卜的名称。

2、比较两种萝卜的异同。 把拿胡萝卜与白萝卜的幼儿交叉坐好。 （1）比较颜色：看1看，它们的颜色1样吗？它们分别是什么颜色？ （2）比较形状：比1比，它们形状1样吗？摸摸它们的皮有什么感觉？学习并运用词：光滑。 （3）。

2、科学教案胡萝卜和白萝卜的区别的活动目标

小班科学活动:红萝卜和白萝卜(动植物) 【活动目标】 1.感知红萝卜和白萝卜的不同特征,尝试进行简单的分类。 2.知道吃红萝卜和白萝卜对身体有好处,愿意品尝红萝卜和白萝卜。【活动准备】 (1)材料投放:红萝卜和白萝卜各若干,分别贴有红萝卜和白萝卜标志的篮子若干,不同烹饪方法制作的红萝卜和白萝卜若干,小匀、盘子每人1份。 (2)经验准备:幼儿观察过红萝卜和白萝卜,初步感知红够卜和白萝卜的不同特征。 【活动过程】

1、引导幼儿看1看、摸1摸等,了解红萝卜和白萝卜的不同特征,并尝试进行简单的分类。 (1)引导幼儿感知红萝卜和白萝卜的不同特征。 (2)讨论:萝卜是什么颜色的?什么形状的?摸1摸它们的皮有什么感觉? (3)小结:白萝卜里外都是。

3、幼儿园小班科学公开课教案《白萝卜和胡萝卜》含反思

作为1名教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我为大家收集的幼儿园小班科学公开课教案《白萝卜和胡萝卜》含反思，仅供参考，大家1起来看看吧。 设计意图： 我们都知道，萝卜是幼儿比较熟悉的蔬菜之1，在秋天这个丰收的季节，萝卜在农村菜场等地随处可见，且取材方便。它的品种非常丰富，有白萝卜、胡萝卜、卞萝卜等，其中大小不同、颜色不同、形状不同；它营养丰富，吃法繁多，可煮汤、可凉拌、可红烧、可腌着吃，有的还可生吃呢！然而幼儿虽然知道萝卜，但对萝卜的种类、用途、营养价值等还不太了解，在日常生活中经常发现幼儿不爱吃萝卜的现象。因此，我认为：此活动有1定的季节性、必要性，就如《纲要》中。