幼儿中班健康，和筷子做朋友，教案，怎么试教,中班健康教案20篇故事

1、幼儿中班健康，和筷子做朋友，教案，怎么试教

幼儿园中班社会教案：和筷子做朋友 　　活动目标：

1、锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。

2、尝试用筷子进行各种活动，体验活动带来的乐趣。

3、了解筷子的用途，知道筷子是中国人的发明创造。 活动准备： 幼儿人手1双筷子、1只碟子；每组1只托盘，内放煮熟的5香豆粒、花生粒和豌豆粒；《卖汤圆》音乐…… 　　活动目标： 　　

1、锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性。 　　

2、尝试用筷子进行各种活动，体验活动带来的乐趣。 　　

3、了解筷子的用途，知道筷子是中国人的发明创造。 　　活动准备： 　　幼儿人手1双筷子、1只碟子；每组1只托盘，内放煮熟的5香豆粒、花生粒和豌豆粒；《卖汤圆》音乐磁带和录音机。 　　活动过程： 　　1．导入活动（1）“找朋友”的音乐游戏。 　　（2）猜谜语，引起幼儿对筷子的兴趣。 　　“姐妹双双1样长，1起工作1起忙，冷冷热热都经过，酸甜苦辣1起尝。”这个谜语形象的讲述了筷子的（3）教师出示筷子，简单介绍它的来源和用途，激发幼儿操作筷子的欲望。 　　2．学习使用筷子（1）在幼儿第1次练习，自由使用筷子夹。 　　（2）教师示范讲解使用筷子的动作要领。 　　（3）再次让幼儿练习自由练习。第2次的学习，配上音乐，幼儿练习并拢筷子拨饭、张开筷子夹菜等动作。 　　3．实践活动（1）为幼儿提供了豆类食品，让他们通过品尝锻炼手部肌肉的灵活性和手指配合的协调性，孩子们使用筷子，边吃边和同伴交流。 　　（2）教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。 　　（3）小结使用筷子的好处。 　　4．游戏活动。 　　（1）教师提问：“筷子还可以怎么玩？” 　　（2）幼儿充分发挥自己的创造能力，用自己喜欢的方式进行游戏活动。

2、中班健康教案20篇故事

中班健康教案20篇故事【篇1：中班健康教案上】中班健康活动设计花生小将活动目标：

1、练习用筷子夹花生，锻炼手部肌肉的灵活性。

2、积极参加户外锻炼体验集体活动的乐趣。活动准备：

1、幼儿人手1双筷子、1只碟子；

2、每组1个小筐子内放花生、小馒头、薯条。活动过程：

1、导入部分

1、直接出示筷子引入，充分调动幼儿的学习情绪，并介绍它的来源、用途以及使用筷子的好处，激发幼儿操作筷子的欲望，为下1环节打下基础。

2、基本部分

1、出示花生、小馒头、薯条等物品引起幼儿使用筷子的兴趣。

2、请个别幼儿示范夹物品，教师不强调使用筷子的动作要领，让幼儿自由练习，让幼儿带着疑问进入到下1个环节，

3、组织讨论：为什么有的小朋友能迅速地用筷子夹起食物，有的小朋友食物夹得很慢？他是怎么拿筷子的?

4、教师讲解使用筷子的动作要领，落实第1个目标。要用正确的姿势拿筷子、夹食物时先要张开筷子，夹住食物后要夹紧

5、实践活动：将幼儿分成5组，在规定的时间里看谁夹得多，谁就是最棒的花生小将。

6、教师巡回指导，帮助有困难的幼儿。

3、结束部分每组评出夹得最多的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习，平时多练习使用感冒了要怎么办？312。

3、中班安全怎样使用筷子教案？

首先对中班安全怎样使用筷子的教授难点和重点进行描述，其次，对中班安全怎样使用筷子的教学方法进行详细描述，最后对板书设计，要不要使用教具和课后作业等内容进行详细描述。