小学五年级语文下册第三单元作文还要提纲,五年级语文下册作文教学计划
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1、小学5年级语文下册第3单元作文还要提纲
人教版小学语文5年级下册第3单元作文指导
第3单元
习作训练3:学写发言稿
[习作要求讲解]
习作要求:班里要改选班干部,你打算竞选生活委员;“61”联欢会上,要你代表全班同学作个简短的发言;你得了社区围棋比赛的冠军,请你在领奖的时候谈谈感想;到敬老院慰问老人,请你代表少先队员讲讲话……遇到这些场合,需要事先做点儿准备,写份发言稿。
发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。如,为竞选准备的发言稿,要讲清楚为什么竞选这个岗位,自己有哪些优势,如果竞选成功怎样为同学服务;在联欢会上的发言,则要热情洋溢,表达出欢乐的心情和向上的情绪。
根据某种需要,想象当时的情境,写1份发言稿。内容要具体,感情要真实,语句要通顺。写好以后,要听取别人的意见认。
2、5年级语文下册作文教学计划
语文作文教学要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考和练笔的积极性。下面快随我来看看范文“5年级语文下册作文教学计划”。感谢您的阅读。
5年级语文下册作文教学计划
1、教材分析
课程标准提出了明确第3学段的习作要求,内容要具体,感情要真实,能写简单的记实作文和想象作文,能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练,在习作类型上,重点安排了记实作文,还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。
2、班级情况分析
本班共有XX人,其中男生XX人,女生XX人,所有学生都是农村子女,所以部分学生作文基础1般,少部分学生作文的语句还不够通顺,标点符号还不能正确使用,另外大部分学。
3、部编5年级语文下册第3单元作文(500字)?
关于街头错别字的研究报告
1、问题的提出
我们班的同学发现街头有很多错别字,所以大家想收集街头的错别字,交流感受,并思考街头出现错别字的原因,最后向有关部门提出改进意见。于是,我们在学校附近的街头展开了1次关于错别字的调查与研究。?
2、研究方法
将全班同学分成3个小组,在学校附近的街头进行实地调查,了解街头易错的错别字及总体情况。
3、调查研究情况和资料整理
我们行走在街头,可以看见城市广告、宣传画、招牌、标语中存在各种各样的错别字。有的故意使用别字。
4、5年级第3单元缩写作文讲解
1. 5年级第3单元作文教程 春节,顾名思义,应该是庆祝春天到来的节日,是我国乃至华人世界最有影响力的传统节日。
从腊7腊8到正月十5,人们都沉浸在节日的喜悦中。那些天南地北的亲朋故旧,不顾山水阻隔,以敬拜父母的名义回家,以亲人团圆的名义回家,相聚在春节里。
春节的重头戏,要数团年宴了。这1天大人们最为忙碌。
厨房里热气蒸腾,煎炸蒸煮飘香,锅碗瓢盆齐鸣;爷爷奶奶刀工精湛,爸爸妈妈厨艺了得。像我这样懒散的人,也要参与收拾屋子,接待客人。
而我更期待团年宴的早1点开席,以便大快朵颐。下午4点,亲人陆续到齐,1番寒喧之后,论资排辈入席。
满桌的菜肴,满杯的琼浆,满满的亲情,弥漫了整个空间。亲人们先拜列祖列宗,又祝福爷爷奶奶、。
5、教科版小学5年级下册语文《3峡之秋》教案范文【3
【 #教案# 导语】长江3峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成。那里群山耸立,雄奇壮丽,好像1幅连绵不断的画卷,是闻名世界的风景区。本文的作者方纪对3峡的秋景的描写更是美丽动人,比喻生动、形象,语言优美,描写的景物静中有动,读后宛如身在画中。 考 网准备了以下内容,供大家参考!
篇1
教学目标
(1)知识目标
1 、理清文章的思路,学习抓住景物在特定时刻的特点,按时间顺序写景的方法。
2 、了解本文中静态描写和动态描写的特点和作用。
(2)基本能力目标
1 、培养学生快速阅读,提取重要信息的能力。
2 、培养学生运用语言的技巧。
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