小班黄豆爷爷找宝宝教案反思？中班健康教案水果爷爷去旅游
1、小班黄豆爷爷找宝宝教案反思？
在教学过程中幼儿积极合作，共同努力，在探索的过程当中，既完成了任务，也得到了快乐，达到了寓教于乐的目的。
2、中班健康教案水果爷爷去旅游
活动内容: 《食物旅行记》 活动目标：初步了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。活动重、难点: 了解食物的消化过程，教育幼儿养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。 活动准备：幼儿用书、挂图一张、食物（加餐） 活动过程： 一、开始部分：
1、稳定幼儿情绪。
2、以谈话的形式引入主题，让幼儿猜猜他们每天吃得加餐哪里去了? 二、基本部分：
1、让幼儿体验食物在口腔中初步被磨碎的过程，感受食物在口腔中的变化，体会下咽的感觉。
2、让幼儿讨论他们每天吃的食物到哪里去了，教师总结：大部分营养被人体吸收，剩余的被人体排出体外。
3、教师引导幼儿观看挂图，并提出问题。食物进入人体后，都经过哪些器官?器官都有哪些作用?教师总结:食物要经过口腔、胃、小肠、大肠。口腔是粉碎食物，胃食物进一步粉碎，小肠吸收大部分营养，大肠吸收营养并把废物排出体外。
4、让幼儿谈谈如何保护这些人体器官，幼儿回答。教师总结：吃东西时要细嚼慢咽；不要吃的太多；不要太饿；不吃不干不净的食物；少喝冷饮；多喝水；多吃蔬菜。 三、结束部分： 幼儿互相说说如何保护自己的身体。 效果检查： 孩子们能够根据自己的生活经验联系到自己日常生活中，通过师生探讨、交流，孩子们都能够决心养成良好的饮食习惯，提高自我保护意识。
3、幼儿园教案健康黄豆豆爷爷找宝宝
一、活动目标：
1、激发幼儿探究黄豆与黄豆制品关系的欲望和兴趣
2、引导幼儿初步认识黄豆及黄豆制品，并了解其营养价值 活动准备：
1、 准备一些黄豆、绿豆、赤豆 、豆浆机
2、课件 活动过程： ⒈导入：《猜黄豆》游戏。 小朋友，今天我呀给你们带来了一个谜语，大家来猜猜！ 谜语：“小小一颗豆，颜色黄又黄，营养真真好，吃了能长高！” 黄豆
2、你们你知道黄豆长什么样子吗？ 我们的桌子上有很多的豆豆，请小朋友把黄豆找出来哦！ 有个小小的要求，要求每个小朋友把找来的黄豆放在自己面前的小盒子里， 幼儿运用已有经验，尝试性地寻找出黄豆。（教师提供黄豆、绿豆……请幼儿看、 摸，并运用经验找出黄豆） 教师：我们班的小朋友真能干，这么快就找到了黄豆，那我们就来认识一下自己盒子里的“黄豆”新朋友吧。你们可以用眼睛、用手去看看，摸摸
3、认识黄豆外形特征 （1）幼儿看、摸，相互交流，掌握黄豆外形 （2）教师引导幼儿总结出黄豆外形特征 教师提问： a.黄豆是什么颜色的？ b.黄豆是什么形状的？ c.黄豆摸上去有什么感觉？ 我们班小朋友那么快就和黄豆成了好朋友，可是呀还有个难题等着我们解决哦！
4、播放课件： 教师：今天黄豆爷爷过生日，要他的宝宝都请来。黄豆爷爷很为难，请小朋友帮助它。 A、认识各种豆制品。 黄豆宝宝是用黄豆加工成的食品 “你知道哪些是用黄豆加工成的呢” 幼儿说一说，论一论 B、继续播放课件：知道豆腐、豆浆、豆腐干、腐乳、油面筋、豆腐脑、油果 也是黄豆做成的。 C;帮忙找一找，小朋友说一说 真聪明， D请谁先进去呢？ 依次点击
5、请幼儿品尝豆制品， 小朋友豆浆 豆浆是黄豆宝宝们变的，那小朋友们平时还吃过什么也是黄豆宝宝们变来的呢？ 教师：原来小朋友知道那么多的黄豆制品，黄豆爷爷说：“我们黄豆是‘豆中之王’它有丰富的蛋白质和钙，小朋友正在长身体，多吃黄豆制品可以长得高高的，那小朋友想不想长高呀？。
4、急用：有一节课是中班教案《南瓜爷爷找邻居》是哪一本书上的，今天急用啊，请好心的朋友帮个忙！
到底需要什么内容？。
5、中班数学教案：数字宝宝找朋友
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:爱爱爱敏Ve 中班数学活动：5以内按数取物 活动目标：
1、能听清成人的要求，按指定的数目取出相应数量的物品。
2、 乐意参与集体操作活动 活动准备
1、 教具准备：“数卡、点卡”、拍苍蝇。
2、 学具准备：“数卡、点卡”、“拍苍蝇”、“金鱼(青青池塘)”；小扇子（作为苍蝇拍的替代物) 人手一把；数字卡若干。
3、 〈操作册〉第4册第13 页、第14页。 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿识数兴趣。
1、教师接听电话，要求小朋友们安静听一听，是谁给老师打电话来了（“喂，你好！请问你是谁？”“什么？你是数字妈妈呀，找我有什么事？”“数字宝宝要到我们幼儿园和小朋友玩，怎么玩呀？”“让我们班的小朋友帮他们找朋友，可以呀！”“那他们什么时候来？”“现在就来了，在我们教室门口，还带了一些玩具，”“好的，我现在就去迎接他们。”）
2、提问小朋友：刚才谁给来老师打电话了？谁要到我们教师来？他们要来干什么？那小朋友们敢不敢帮数字娃娃找朋友哇？（鼓励幼儿）
3、迎接数字娃娃的到来。1）、数字“1”娃娃进教室，放录音听他的自我介绍：“大家好！我是数字娃娃‘1’，很高兴见到各位，今天我想请中班的小朋友帮我找朋友，因为我是‘1’，所以我只和表示‘1个’的东东做朋友，记住了哟。”。
6、中班数学教案：数字宝宝找朋友
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:爱爱爱敏Ve 中班数学活动：5以内按数取物 活动目标：
1、能听清成人的要求，按指定的数目取出相应数量的物品。
2、 乐意参与集体操作活动 活动准备
1、 教具准备：“数卡、点卡”、拍苍蝇。
2、 学具准备：“数卡、点卡”、“拍苍蝇”、“金鱼(青青池塘)”；小扇子（作为苍蝇拍的替代物) 人手一把；数字卡若干。
3、 〈操作册〉第4册第13 页、第14页。 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿识数兴趣。
1、教师接听电话，要求小朋友们安静听一听，是谁给老师打电话来了（“喂，你好！请问你是谁？”“什么？你是数字妈妈呀，找我有什么事？”“数字宝宝要到我们幼儿园和小朋友玩，怎么玩呀？”“让我们班的小朋友帮他们找朋友，可以呀！”“那他们什么时候来？”“现在就来了，在我们教室门口，还带了一些玩具，”“好的，我现在就去迎接他们。”）
2、提问小朋友：刚才谁给来老师打电话了？谁要到我们教师来？他们要来干什么？那小朋友们敢不敢帮数字娃娃找朋友哇？（鼓励幼儿）
3、迎接数字娃娃的到来。1）、数字“1”娃娃进教室，放录音听他的自我介绍：“大家好！我是数字娃娃‘1’，很高兴见到各位，今天我想请中班的小朋友帮我找朋友，因为我是‘1’，所以我只和表示‘1个’的东东做朋友，记住了哟。”。
