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关于幼儿园小班礼仪进餐教案,幼儿园学习常规图标《安静就餐》教案
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幼儿园小班礼仪进餐教案,幼儿园学习常规图标《安静就餐》教案

幼儿园小班礼仪进餐教案,幼儿园学习常规图标《安静就餐》教案

鄢俊

假如五指一样长，怎能满足用户不同需求？

1年前

1、幼儿园小班礼仪进餐教案

有点多，耐心看。培养幼儿餐桌礼仪的教案：到鸡婆婆家做客目的：

1、在游戏情景中愉快地练习进餐的正确姿势，养成文明进餐的良好习惯。

2、继续学习使用礼貌用语：“好！”“谢谢”、“再见”“请”等。准备：炒米1斤，碗勺各30个，鸡婆婆和鸡宝宝头饰各1，围咀，围裙各1个，餐巾30条，小兔、小狗、小猪头饰各10个，桌子3张，椅子10张，小房1座。过程：

1、老师富有情趣地说：“今天我和小朋友玩个游戏叫“到鸡婆婆家作客”，我扮演鸡婆婆，╳╳老师扮演鸡宝宝，你们呐，扮演小动物。鸡婆婆请小动物到我家作客，你们高兴不高兴？好！看我扮演鸡婆婆了，先戴上头饰，再系上围裙，像鸡婆婆吗？请小朋友也来扮演小动物，请1组2组小朋友扮演小猪，3组4组小朋友扮演小兔，5组6组小朋友扮演小狗，来吧，自己戴头饰（戴好坐在座位上）。

2、鸡婆婆慈爱地抚摸着鸡宝宝说：“我家鸡宝宝可能干呢？她自己的事自己做，自己吃饭，不要妈妈、老师喂，吃得可好呐！你们看鸡宝宝是怎样吃饭的呢？看，她先坐在椅子上，两脚放在桌子下面，身子靠着桌子，坐得很好，1手扶碗，1手拿勺，1口接1口地吃，不用手抓饭菜”（重复动作）并伴随提问：两只小脚放在哪里？身子靠哪里，有没有用手抓饭菜？吃好了提问：“鸡宝宝用什么擦嘴巴的？”，“谁替她擦嘴巴的？”“看看碗底怎么样？”“鸡宝宝把碗和勺放在哪里了？”老师，鸡宝宝吃得真干净，你们到我家来作客，我请你们吃又香又甜的炒米，你们要象鸡宝宝1样认真吃饭噢！”

3、鸡婆婆分别请小动物来作客（分3批）小动物作客时“鸡婆婆”和“小动物”要注意礼貌，鸡婆婆态度亲切地检查幼儿进餐的姿势，对规则遵守好的，吃得干净的要予以表扬。（强化规则教育）

4、鸡婆婆作结束讲话：“今天鸡婆婆和鸡宝宝心里真高兴，小动物来作客又懂礼貌，又会吃饭吃得真干净，你们在家，在幼儿园是不是也是这样自己吃饭的？你们都是好宝宝，欢迎你们下次再来作客，下次请你们吃水饺好吗？（好！）好，小动物再见！”（鸡婆婆再见）教育活动始终让幼儿在游戏情景中进行礼貌情感交流，使进餐规则得以自然传递和操作练习，幼儿做做，学学，学学，做做，在做中学在做中教，在学中做，做中求进步。

2、幼儿园学习常规图标《安静就餐》教案

活动目标：

1、让幼儿了解不良进餐习惯会导致的后果；

2、让幼儿知道安静的进餐，不挑食，细嚼慢咽的进餐习惯；

3、能够积极愉快的进餐。活动准备：已拍好的幼儿进餐时的纪实录像。活动流程：

1、观察与讨论（1）活动导入：观看幼儿吃饭时的录像。录像内容：妈妈追着喂饭、挑食、狼吞虎咽、汤泡饭、掉饭粒、说话。教师：小朋友们，录像中都讲了些什么？幼儿：讲诉录像内容。教师：他们做的对吗？为什么？（2）分组讨论吃饭时该怎么做。教师：小朋友们，吃饭的时候应该怎样做?幼儿：细嚼慢咽、不挑食、不大声说笑、1口饭1口菜、不掉饭粒。教师：请小朋友想想办法，在进餐时我们应该怎样做才会吃的又饱又好？讨论结果：每次进餐前安排“小小值日生"，佩戴标志，擦桌子，介绍每1餐的菜谱，引起幼儿的食欲。播放轻音乐，餐前为幼儿创造良好的就餐环境，需要添加饭菜举手示意老师。餐后幼儿能将自己眼前的饭粒收拾干净，将盘子、碗筷放在指定位置。教师：小朋友说的都很好，只有1日3餐都坚持这么做才会养成良好的进餐习惯，有1个健康的身体。让孩子喜欢吃饭的秘诀

1、大人本身养成正确的饮食习惯 “言教不如身教”。小孩子的模仿能力极强，如果大人们本身的饮食习惯不正常，或者常常随便以0食裹腹，自然没有理由去要求孩子遵守定时吃饭习惯。

2、固定的开饭时刻尽量做到吃饭的时间1到，全家人1同在餐桌上用餐的习惯，并规定孩子须吃完自己的那1份餐，如果孩子不吃完，就算他等1下饿了，也不要再给他任何0食，久而久之，孩子便会养成定时、定量的习惯。

3、减少正餐之外的食物虽然0食的给予有其必要性，然而却不可过量，尤其垃圾食物尽量不要给予，才能避免孩子因多吃了1些0食，造成“本末倒置”吃不下正餐。

4、促进孩子的食欲孩子肚子不饿当然吃不下饭，若父母只1味地强迫孩子进食，反而会造成反效果，试着促进孩子的食欲，如：增加他的活动量，他的肚子真正感到饿了，自然不会抗拒吃饭。

5、选购孩子喜爱的餐具孩子都喜欢拥有属于自己独有的东西，替孩子买1些图案可爱的餐具，可提高孩子用餐的欲望，如能与孩子1起选购更能达到好效果。

3、幼儿园小班礼仪进餐教案

你好，希望我的回答对你有所帮助! “文明礼仪我最棒”争星评比活动方案

1、评比目的:为了培养幼儿良好的文明习惯，特开展此比赛活动。

2、评比内容:

1、幼儿在园的日常文明礼仪和生活礼仪习惯。

2、集体表演《文明礼仪姿态操》。

3、幼儿文明礼仪用语的使用。每天不定时进行检查评比，每1期结束时到班上进行测查。

3、评比细则 (第1阶段5周至第十4周)幼儿尊师、尊长礼仪、语言礼仪和日常文明礼仪习惯评比细则: 尊师、尊长礼仪(40分):见到老师(园长)及其他工作人员、客人会主动问好;进老师(园长)办公室时，会先敲门或询问后，得到允许后才进入;老师(园长)或其他人问话时有礼貌应答。语言礼仪(60分):坚持使用普通话，语态自然、流畅、清楚、柔和，音量适中，陈述简洁明了，能轻声说话;会使用文明语言。幼儿要掌握以下文明礼仪用语: (1)问候语:您好;(老师、园长、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、小朋友……)好。 (2)告别语:(老师、园长、小朋友、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友……)再见;请慢走!请走好!欢迎再来。 (3)致谢语:谢谢;非常感谢! 回敬语:不用谢!别客气! (4)致谦语:对不起;请原谅;对不起，请等1下! 回敬语:不要紧;没关系。 (5)称呼语:老师;园长;爷爷;奶奶;叔叔;阿姨;哥哥;姐姐;小朋友…… (6)询问(求助)语:我能为您做些什么吗?我能进来吗?请您让1让好吗?请问;请帮忙;请帮助我1下;请您排队好吗?请给我玩1下好吗?。 (7)应答语:行，请您等1下;好，马上就来;你找(叫)我有什么事?请您说吧。 (8)接待语:请进;请坐;请喝茶;欢迎您。 (9)提醒语:请您小心;请您注意;请您别急。 (10)慰问语:您辛苦了。 (11)赞美语:您做得很好;太棒了;您真了不起;你真能干;你真漂亮;这太美了。 (第2阶段十5周至2十周)幼儿日常生活礼仪、仪容仪表评比细则: 仪容仪表(30分):得体;整洁;大方。生活礼仪(70分): 洗手--饭前便后有秩序洗手，洗手方法正确，能节约用水。饮水--感到口渴前及时喝水，有秩序饮水，取自已的水杯，不接过热或过多的水，慢慢饮用，能节约用水。进餐--会排队礼让，不拥挤，不大声喧哗，能爱惜粮食，饭后能进行餐后整理。入厕--会排队礼让，不拥挤，便后冲厕，整理好衣裤。午睡--睡前衣物和鞋子摆放整齐，安静入睡，姿势正确。 (第3阶段2十1周至2十4周)活动礼仪评比细则: 教学活动(40分)--活动开始，迅速回位置做好活动准备，活动中认真听讲，注意力集中，积极参与，回答问题先举手，不随便离位走动，不吃、不玩东西，坐姿正确。户外活动(40分)--不打闹，不说脏话，不打架，不争抢玩具，活动结束时把玩具放加原处，不做危险游戏。排队(20分)--排队整齐，慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，会靠右行礼让，不抢道。

4、评比时间 2011年4月~8月开展“文明礼仪我最棒”争星评比活动，文明礼仪星级班比赛活动。5月、7月、8月各评比1次， 7月月末举行文明礼仪姿态操比赛;5月月末评比文明礼仪小明星。

5、奖励

1、集体奖励。将3次评比和测评结果和集体《文明礼仪姿态操》比赛结果综合起来，评出集体特等奖1名、1等奖2名、其余为2等奖。特等奖奖励奖金200元、1等奖奖励奖金100元。

2、个人奖励。根据幼儿使用文明礼仪用语的情况，评出“文明礼仪小明星” 。

4、幼儿园安全教案

作为1名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我整理的幼儿园安全教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园安全教案篇1 　　活动目标：　　

1、了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。　　

2、增强在生活中的自我保护意识。　　活动重点：　　了解暑假里的安全知识，知道防溺水和防雷电的方法。　　活动难点：　　增强在生活中的自我保护意识。　　活动准备：　　各种安全图片。　　活动过程：　　

1、导入活动　　教师：小朋友们，再过几天，小朋友就要放暑假了，放暑假期间小朋友就在家里休息，那么在暑假里你们会怎么保护自己呢？　　

2、学习防溺水、防雷电知识。　　

1、防溺水　　暑假里是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说1说，谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。　　教师小结：　　我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，1定要和大人在1起，保护好自己。　　

2、防雷电　　在暑假里，还经常下大雨呢，而且夏天下雨时经常打雷，如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢？　　引导幼儿根据自己的经验来说1说1些相应的做法和措施。　　教师小结：　　暑假容易下大雨，小朋友1定要注意不能躲到大树的底下，大树下很不安全。小朋友也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下，这些地方非常的不安全。下了大雨1定要把窗户关掉，也要提醒自己的爸爸妈妈不能接打电话，尽量不要用电器，这些也不安全。　　

3、小结活动　　

1、暑假里小朋友在家要注意许多的安全，今天我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的安全，老师请小朋友自己说1说，你在家里会怎样保护自己。　　

2、小朋友们在家里过暑假的时间很长，小朋友们要学会保护自己，每天都要自己的事情自己做，在家里开开心心地生活，可以帮助爸爸妈妈做1些你们会做的事情，到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。幼儿园安全教案篇2 　　

1、设计意图：　　台风"天鸽"侵袭了我们广东，经过长时间的暴雨侵袭，广东部分地区经历了多年未见的涝害，许多街道被大水淹没。因为台风原因，全市范围内要求小学、幼儿园停课两天。这是1个发生在幼儿身边的重大新闻，如何让孩子从发生在身边的新闻中了解事件的原因、发展情况，并运用多种形式表达自己的观点，学会关心周围发生的事情以及从事件中学习安全知识，懂得保护自己，这是设计此活动的出发点。　　

2、活动目标：　　1．引导幼儿观察日常生活中不同的风。　　2．对台风的形成及危害有初步的了解。　　3．掌握基本的自保方法。　　4．能够用不同形式大胆的表达自己对台风的看法。　　

3、活动准备　　气球、风铃、小风筝、电风扇等实物、台风的视频录像，幼儿坐成半圆形。　　

4、活动过程　　（1）活动导入：教师逐1出示物品：气球、风铃、小风筝，然后教师请出1位神秘的"朋友"。老师说："看它来了，知道它是谁吗？"教师利用电风扇将气球、风铃、小风筝吹动起来。引出风。　　

1、引导幼儿观察这些物体的变化都是因为风来了。　　提问：这些物体为什么会动起来？（幼儿自由发言）　　

2、引导幼儿思考风是怎么样的呢？突出风是看不见，摸不着，抓不住的东西可是我们可以用眼睛看到风的踪迹，用身体感受到风。　　操作观察：教师出示气球和电风扇，请幼儿观察气球被风吹动的方向和变化。请幼儿闭上眼睛，教师将电风扇摆放在不同的位置调动不同的风力让幼儿亲身感受观察风的方向和变化。　　（2）引出不同种类的风，了解风知识，知道台风是怎样形成的？　　

1、让孩子大胆的说出台风来时的感受，用声音表情动作来表现物体在台风中的情景。（幼儿自由发言、表演）同时诵读1首儿歌：　　《台风》　　台风是1只凶猛的大老虎。　　它1吼，小树见它摇头，小鸟吓得钻进鸟窝，还把海水弄得直摇晃。　　台风是1个邪恶的老巫婆。　　她1来，就带来了狂风和暴雨，吹倒了房屋，淹没了禾苗。　　

2、让幼儿观看台风视频录像，与孩子1起说说感受。　　

3、及时教授孩子在台风保护自己的方法。　　台风前　　要经常收听电台、电视以了解最新的台风动态（台风预警信号）　　收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，检查并且准备关好门窗；如果你已经在结实的'房屋里，则应小心关好窗户，在窗玻璃上用胶布贴成"米"字图形，以防窗玻璃破碎。　　台风中　　留在家里，不能到外面玩耍。　　不能靠近玻璃门窗，以免玻璃破碎扎伤。　　台风后　　观看、了解台风动向，确定是否已经安全；　　台风过后需要注意环境卫生，注意食物、水的安全。　　经过低洼或水池时观察确认没有电线掉落及底部地面的平坦。　　（3）结束语：今天我们1起认识台风，小朋友用不同的用声音表情动作来表现物体在台风中的情景真的趣。那以后小朋友在遇到在台风的时候都要懂得保护好自己。　　

5、活动延伸：　　

1、在区角增设其它气象灾害引导幼儿探索不同的气象灾害。幼儿园安全教案篇3 　　活动目标：　　

1、通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。　　

2、能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。　　活动准备：　　

1、小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。　　

2、点心人手1份。　　

3、教学挂图和幼儿用书。　　活动过程：　　

1、谈话导入活动。　　教师：　　（1）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不1样呢？　　（2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）　　

2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。　　（1）教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。　　（2）教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的汤锅。　　（3）教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。　　

3、观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进1步巩固进餐的安全知识。　　教师：　　（1）这里有1些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？　　（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？　　

4、组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。　　教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比1比看哪1个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。　　拓展：幼儿园文明进餐教案　　活动目标：　　

1、培养幼儿慢慢吃，细嚼慢咽的文明进餐习惯。　　

2、养成正确的进餐姿势，饭前洗手，保持小手干净，桌面清洁、卫生的良好行为习惯。　　活动准备：　　ppt课件。　　活动过程：　　

1、放进餐礼仪儿歌，引起幼儿兴趣。　　你们听到了什么？（吃饭前洗手，不挑食不剩饭，不能把菜撒了）　　

2、出示ppt课件，小动物们是怎样文明进餐的？　　

1、播放课件，问小狮子是怎样进餐的？（吃饭前没洗手，嘴巴边吃边漏，吃完后垃圾随地乱扔。这样做不好）。　　

2、小猴子是怎样进餐的？　　

3、小兔子是怎样的呢？　　

4、小猫咪呢？　　总结：所以我们进餐时应该像小猫那样，做到餐前洗手，保持小手很干净、卫生。坐在位置上，左手扶碗、右手拿勺，不撒饭粒，保持桌面清洁。我们小朋友不管在家里还是在幼儿园，都要养成文明，卫生进餐的好习惯。　　

3、儿歌进餐。　　进餐前手洗净，入座时动作轻。　　自己吃不用喂，不说话、不玩耍。　　不挑食、不剩饭，样样饭菜都吃光。　　收好餐具要漱口，文明进餐我最棒。　　活动延伸：　　中午吃饭评文明进餐小明星。幼儿园安全教案篇4 　　活动目标：　　

1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。　　

2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。　　活动准备：　　安全活动图片。　　活动过程：　　

1、让幼儿知道十月1日是国庆节，丰富幼儿的知识经验。　　

1、“小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?”启发幼儿动脑筋想问题。　　

2、十月1日是祖国妈妈的生日，为了庆祝祖国妈妈的生日，每年的十月1日我们就定为国庆节。　　

2、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。　　

1、教师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢?” 　　

2、有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。　　

3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢? 　　

3、总结假期里要注意的安全事项。　　

1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。　　

2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。　　

3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。　　

4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。　　

5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏; 　　

6、熟悉3个特殊电话号码的用法。　　

7、要少吃0食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。　　

8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。　　

9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。　　

4、活动延伸。　　请家长在假期中合理安排幼儿的1日活动，丰富孩子的生活内容。幼儿园安全教案篇5 　　活动目标：　　

1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。　　

2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。　　

3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。　　活动准备：　　

1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。　　

2、过期的食物。　　

3、腐烂变质的食物。　　

4、假冒、劣质的食物。　　活动过程：　　

1、教师讲述故事：　　1天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说："冬冬，等洗干净了再吃。""我不怕脏"冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。　　讨论：　　小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说1说，你是怎样做的？　　

2、观看图片，引导幼儿讨论：　　

1、观察图片老鼠、苍蝇叮咬过的食物。　　过期的食物。　　腐烂变质的食物。　　假冒、劣质的食物。　　没洗干净的食物。　　

2、提问：这些东西你吃过吗？说1说，这些东西为什么不能吃？　　

3、小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前1定要洗干净。买食物1定要有质量安全标志，保制期内的食物。1些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。　　

3、游戏：判断对错

1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。　　小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。　　

2、邻居的小哥哥给了小妹妹1个很小的果冻吃。　　小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，1定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子1定不要吃小的果冻。　　

3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。　　小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。　　

4、小朋友拿了1个玻璃球放在嘴里玩。　　小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。　　

4、活动延伸：　　

1、把活动后的图片张贴在4周，幼儿随时观看。　　

2、每天严把幼儿入园这1关，认真做到1摸、2看、3查、4问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消灭在萌芽当中。　　