大班植树节教案,幼儿园大班美术教案的基本要求有哪些
1、大班植树节教案
作为1名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是我帮大家整理的大班植树节教案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 大班植树节教案 篇1 活动目标 （1）了解植树节的来历，增强环保的意识。 （2）参与种植活动，感受种树的快乐。 活动准备 树苗若干；浇树、种树用的水桶、铁锹等植树工具；制作植树节宣传报（包括“植树节来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等内容）；供幼儿设计的墙面；“风沙的危害”录像。 活动过程
1、观看录像“风沙的危害”
2、讨论如何避免风沙带来的灾难 在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙、避免或减少风沙造成的灾害。
3、在幼儿园里1起种植爱心树 师：今天是3月12日植树节，为了让我们的世界变成青青世界，现在就开始植树吧。这次活动的口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园。”
4、共同设计“绿色家园”合作墙 （1）幼儿分两组，1组用废旧材料设计制作大树，1组画怎么种树。 （2）老师分组指导，要求孩子把作品贴在墙上。结束时分两组讲评作品。 大班植树节教案 篇2 活动目标： 1.能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。 2.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 3.了解保护树木的途径、爱惜树木。 4.通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。 5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 活动准备： 1.请幼儿搜集树的资料或图片。 2.关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 活动过程：
1、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？
3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
2、分享和讨论植树节的资料。
1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
3、以植树为主题分组绘画。
1、教师请1组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请1组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。 延伸活动：组织幼儿踏青观察春天的树木。 附： 儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的`院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了1间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。 小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了1只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。 小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了1棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！” 小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！ 活动反思： 在老师的带领下，我们的家长和孩子们当天还参加了户外的植树体验活动，在植树、捡树叶、挂树牌、和给树木浇水的活动中，孩子们学会了分工合作、互相帮助等良好的习惯。 大班植树节教案 篇3 设计意图： 春天到了，万物复苏，万木吐春，正是植树的时节，大班植树节活动方案。3月十2日是植树节，树木是人类的好朋友，它们有1个非常庞大的家族。家族成员种类烦多，用途不1，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很0碎。因此我们大班年级组决定在3月十2日植树节这1天带领孩子们开展1次植树活动。让他们亲自去植树，通过植树感受粗浅的种植知识，同时通过植树前后的谈话，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。 活动目标：
1、了解树木的种类，用途以及保护树木的方法。
2、能愉快的参与植树活动，学习粗浅的种植知识。
3、在劳动过程中能与同伴相互合作。
4、感受大自然、周围环境的美好。 活动准备：
1、小树苗若干棵，浇水工具（盆、桶、杯子）
2、事先选择好场地，挖好坑 活动过程：
1、植树前的谈话
1、今天是几月几日？（3月十2日）
2、你知道3月十2日是什么节吗？（植树节）
3、你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）
4、你知道树木有什么作用吗？ （先让幼儿互相讨论，再请个别幼儿说，教师最后作小结，告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果；还可以美化环境，净化空气）
5、你植过树吗？你知道如何植树？ （引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项）
2、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育，规划方案《大班植树节活动方案》。
3、植树后的谈话（带领幼儿回到活动室后组织）
1、小树栽下去了，我们应该怎样保护它们？ （引导幼儿相互讨论后得出结论：要浇水，不摇晃......）
2、欣赏音乐《爱护小树苗》
4、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去 观察记录小树苗的变化。 大班植树节教案 篇4 活动名称： 快乐植树节（大班） 活动目标： 1。能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。 2。了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 3。了解保护树木的途径、爱惜树木。 活动准备： 1。请幼儿搜集树的资料或图片。 2。关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。 活动过程：
1、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？
3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？
2、分享和讨论植树节的资料。
1、教师请幼儿展示和分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
3、以植树为主题分组绘画。
1、教师请1组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请1组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。 延伸活动： 组织幼儿踏青观察春天的树木。 附： 儿歌：留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了1间漂亮的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了1只精美的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。 小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了1棵小树苗。小树苗慢慢的长大了，长出了许多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“谢谢！谢谢！” 小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！ 大班植树节教案 篇5 教案目标：
1、了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料;
2、在实践过程中每名小朋友要体现出各自自信勇敢的1面;
3、发挥出绿色小朋友园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们银河班的风采; 教案准备：
1、树苗若干，小朋友园植树节教案。
2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
3、制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)
4、制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。 教案过程：
1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让小朋友通过听讲解、观看 “风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。
2、引导小朋友重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上，让小朋友得出树木能阻挡风沙，避免及或减少风沙造成的灾害。
3、观看春天季节特征多媒体课件，引导小朋友了解每年的3月12日定为植树节。
4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 “种1棵小树，绿1方净土” 植树节活动开始仪式
1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。
2、老师向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。
3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色小朋友园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。
4、小朋友种植，老师巡回指导，帮助小朋友掌握每棵树枝的间距。
2、幼儿园大班美术教案的基本要求有哪些
（1）幼儿会积极参与美术活动，愿意自由地表现和表达自己的所思、所想和所感。（2）幼儿会掌握1些基本的美术技能和方法。（3）幼儿会创造性地运用各种美术媒介。（4）幼儿会通过美术活动，初步感受并喜爱生活和艺术中的美。扩展资料：正型注意事项：
1、教学活动的重点要把握好，教学活动目标不可过多，要根据幼儿的实际情况来设计更合理的目标，让幼儿跳1跳能摘得着。
2、教学准备要充分，尤其是孩子经验的准备，教师要对孩子有足够的了解，了解幼儿现有水平，知识经验，这样才能制定更合理的目衡闷标。
3、教学活动导入设计要新颖有效，导入环节是1个教学活动的开始环节，俗话说，首先要开个好头，所以导入环节1定要设计好，要能咐清弯导到主题上，同时激发幼儿参与活动的兴趣。
3、幼儿园大班美术教案：花
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