怎样滑不倒,幼儿园大班教案

1、怎样滑不倒

平时走路的时候要慢着点，年纪大的人最好那个手杖，有1个支撑，这样就不容易滑倒。

2、幼儿园大班教案

在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班教案 篇1 设计意图： 书籍是孩子们掌握知识的桥梁。那么，孩子们究竟对书店了解多少呢？在对孩子的问卷调查中，我们发现他们很少去书店。他们可以1口气报出肯德基、麦当劳和1些商厦的名称，但对书店却知之甚少。我们希望通过这1活动，引起家长对幼儿早期阅读的重视，让幼儿知道书籍对人的意义。 目的 ： 1.让幼儿知道书中有丰富的知识，知道书店是卖书的地方。 2.激发幼儿喜欢图书的情感，培养幼儿良好的看书习惯，知道。

3、幼儿园怎样滑不倒教学活动设计反思

1、设计意图不倒翁是孩子们非常喜欢的1种玩具，但它里面蕴含着力的平衡的科学道理。怎样让孩子发现这些科学现象，并理解加以运用了呢?在这次活动中，我们为孩子准备了许多材料让孩子们通过自己动手操作，体验，发现，探索其中的奥秘，并制作各种各样的不倒翁。

2、活动目标：

1、感知不倒翁的秘密，制作不倒翁的玩具。

2、激发探究，体验物体平衡现象的兴趣。

4、怎样滑不倒教学反思

今天上午和孩子1起探究了有关摩擦力的科学实验课：怎样滑不倒。孩子们对摩擦力有好奇心，并乐于参与小实验，知道在冰上走的感觉，通过生活现象告诉孩子们冰面上很光滑，摩擦力较小，所以容易滑到。引导孩子自己猜想怎样才能在光滑的冰上不容易摔倒，启发孩子们看看自己的鞋子底下的花纹，了解它们的作用，通过生活经验得之增加摩擦力，就可以起到防滑的作用。孩子们也通过自己的观察和经验告诉老师，下雪后可以在雪地上撒盐水、放碎石子防止地面过于光滑。 课下通过讲解，孩子们知道了摩擦力是无处不在的，物体之间只要有接触，就会有摩擦力，也初步了解了摩擦分为：静摩擦、滚动摩擦、滑动摩擦。希望家长在家也和孩子1起探究1下摩擦力无处不在的小实验，让孩子形成乐于观察、善于提问、解决问题的好的学。

5、不倒翁教案反思

在教学工作者开展教学活动前，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的不倒翁教案反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 不倒翁教案反思1 设计意图 不倒翁是孩子们比较熟悉的或容易见到的玩具，它们可能曾1次次地被扳倒可又1次次摇摆着立起，逗得孩子们乐个不停，他们只觉得好玩，有意思，对于不倒玩具扳不倒的原因，它们还未曾想过。在这次活动中，就是通过1组研究不倒玩具不倒秘密的对比实验，找出不倒翁不倒的秘密。《不倒翁》本次活动需要蛋壳来制作不倒翁，所以在活动前请要请小朋友收集蛋壳，而且蛋壳开口要在小的1面，还要洗干净。主要活动环节为：1欣。

6、怎样滑不倒教案

教案《怎么滑不倒》 活动目标 1.对摩擦力有好奇心，乐于参与科学小实验。 2.能积极思考，并运用摩擦力解决生活中的问题。 3.体验动手操作的乐趣，培养有条理、有序的操作习惯，激发探索与合作精神。 活动准备 1.操作材料：每两位幼儿两块斜面(1块光滑、1块贴瓦楞纸)木块若干、毛巾、橡皮筋等材料。 2.记录纸、彩笔若干。 3.课件。 活动过程 1.引入。 师：小朋友你们喜欢滑冰吗?现在我们1起来玩滑冰的游戏吧!听音乐做滑冰的动作进活动室。(qulaoshi.com)谈话：小朋友，滑冰好不好玩?不过，滑冰也是有很多危险的!谁来说说有什么危险?还有小朋友们也都喜欢下雪。