小班社会健康教案，和玩具做好朋友？幼儿园小班健康《标记好朋友》教案怎么写

杨哲彦

假如说人生的离合是一场戏，那么百年的好合更是早有安排！

1年前

1、小班社会健康教案，和玩具做好朋友？

活动目标：

1、学念儿歌，学习使用礼貌用语。

2、能大胆地在集体面前念儿歌。活动准备：玩具娃娃一个，CD 活动过程：

1、教师出示玩具娃娃，和幼儿握手问好，引出话题，并引导幼儿分句学念儿歌。教师：小娃娃是我们的好朋友，瞧，她来了。让我们跟她打个招呼吧。（引导幼儿边对娃娃招手，边说“你好，你好”。）教师：小娃娃来了，我们要怎样欢迎她？（引导幼儿边与娃娃握手，边说“欢迎，欢迎”。）教师：小娃娃会怎样呢？（用娃娃表演边拍手边高兴地说“谢谢，谢谢”。）教师：小娃娃要走了，我们跟她说再见吧。（引导幼儿边摆手边说“再见，再见”）教师小结：大家这么有礼貌，一定会有更多的好朋友。二、学念儿歌《好朋友》。教师：有一首儿歌是说好朋友的，我们一起来听听。教师边念儿歌，边做动作。教师带领幼儿学念儿歌2-3遍。好朋友我有一双小小手，拉来许多好朋友。“你好，你好”招招手，“欢迎，欢迎”握握手“谢谢，谢谢”拍拍手。“再见，再见“摆摆手。三、儿歌表演。教师：你有好朋友吗？你的好朋友是谁?请你喝好朋友一起念一念儿歌。幼儿自由找朋友，并和朋友一起边念儿歌边表演。四、幼儿拉着朋友的手走出教室做游戏。

2、幼儿园小班健康《标记好朋友》教案怎么写

教案，大约等于提纲喽，我反正是这么认为地 1 介绍自己和别人

2、提出存在的问题 3 说明礼仪

4、示范礼仪及言谈举止 5与小孩子互动之类的 6教师总结。

3、小班健康《左左右右好朋友》教案

活动意图：　　随着认知水平的发展，和幼儿自我安全意识的不断增强，小班幼儿与同伴、成人之间的交往日渐频繁。但是，由于他们缺少良好的交往技能，容易发生矛盾冲突，严重时还会给自己的身心健康和安全造成负面影响。因此，引导小班幼儿在活动时按秩序，不推不挤、会排队等待不仅能提高他们的交往能力，更能培养他们的良好习惯，避免意外带来伤害。　　活动目标：　　1．引导幼儿初步形成在活动和玩耍时不推挤，要主动排队，耐心等待的安全意识。　　2．培养幼儿团结友爱、相互谦让的良好品质。　　3．激发幼儿参与集体活动的兴趣。　　活动准备：　　1．教学课件一套。　　2．茶桶、滑滑梯实物各一。　　活动过程：　　一、看课件，激发排队意识。　　

1、观看课件，发现问题　　图片1：听声音猜动物　　师：天气真好，小动物们都来草地上做游戏，你们猜猜有哪些小动物呢？听，是谁呀？分别点击出现各种小动物。　　（引导幼儿跟小动物打招呼，培养交往习惯。）　　图片2：小鸭、小鸡、小狗、小猫、小羊等动物玩游戏　　师：看，小动物们在干什么呢？　　图片3：鸡妈妈招呼小动物们喝水　　师：它们你追我跑地，玩的满头大汗，鸡妈妈招呼小动物们喝水呢。　　图片3：小羊怎么了？　　提问：它为什么会受伤呢？　　（引导幼儿说出要排队喝水，不推不挤，注意安全。）　　2．帮助排队，解决问题　　师：你们愿意帮助它们排队吗？（教师根据幼儿的意见点拖动物排队）　　小结：小动物们很开心，说谢谢你们帮它们排好队，不推不挤，可以很开心的喝水。　　二、玩游戏，培养排队能力。　　师：小动物们安全的喝完水，又玩游戏去了。宝宝们，你们想玩游戏吗？　　1．组织幼儿玩滑梯，培养排队能力　　（1）出示滑滑梯, 引导幼儿讨论怎样玩滑滑梯？（幼儿讨论）　　小结：玩滑梯时，要注意安全。先要用手扶着滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑。人多时要排好队，一个跟着一个，不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯，排到队伍的后面去。