幼儿园中班游戏教案《篮球》,幼儿园花样篮球教案
1、幼儿园中班游戏教案《篮球》
作为1名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班游戏教案《篮球》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班游戏教案《篮球》1 活动目标：
1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。
2、体验与小篮球1起做游戏的乐趣。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 准备： 绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的图片若干 过程：
1、出示图片，引出话题
1、师：你们看了这些图片后，发现图片上由谁？在干什么？你们先互相讨论1下，再告诉大家。
2、幼儿讨论后回答。 幼：图片上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等
3、教师小结：你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球…………他们玩得真开心。
2、幼儿操作
1、师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来？（想）
2、幼儿操作，教师巡回指导。
3、作品交流分享
1、展示幼儿的作品。
2、幼儿之间互相交流。 教学反思： 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。 幼儿园中班游戏教案《篮球》2 活动目标
1、学会正确的原地投篮动作。
2、增加幼儿对篮球的兴趣。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。 活动准备 幼儿篮球架和篮球。 小红旗若干面。 活动过程
1、自由的玩篮球，让幼儿喜爱上篮球，说说平时自己都是怎么玩球的?
2、说说都喜欢什么体育活动?喜不喜欢篮球?想不想当篮球运动员啊?
3、教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣，你们想不想玩?想不想学投篮啊?
4、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们自身的安全才可以玩，那你们想不想学原地投篮动作啊?
5、那现在就来和老师1起学，老师做1步动作，大家也要跟着做，有做错的幼儿，教师要及时纠正指导。
6、学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证孩子们都掌握的情况下，进行游戏。
7、大家来1起来玩投篮好不好?比比看谁原地投篮，投进去的`球最多。
8、每投进去1个发1面小红旗，最后，算1下谁手里的小红旗最多为胜。 活动结束 幼儿园中班游戏教案《篮球》3 使用材料： 篮球、塑料圈、纸棍等。 目的： 锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 活动设计：
1、单手拍球： 可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。
2、双手拍球： 按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3、抛接球： 两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4、乖乖球： 两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比1比谁的球最乖。
5、转圈圈： 幼儿各拿1个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比1比谁的篮球转的时间最长。
6、顶球： 把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
7、夹球跳： 把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8、运球： 把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。
9、螃蟹运球： 两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调1致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。 1
0、赶球走： 幼儿手拿硬纸棒，按1定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。 1
1、拖拉球： 用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。 1
2、胯下传球： 先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有1定的难度，需要耐心练习。 1
3、蜗牛旅行： 把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。 1
4、转身拍球： 幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在1定的时间内，比1比谁转身的次数最多。 1
5、投球： 幼儿持球站成1队，与球篮保持1定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。 1
6、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。
2、幼儿园花样篮球教案
作为1位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是我收集整理的幼儿园花样篮球教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园花样篮球教案1 使用材料： 篮球、塑料圈、纸棍等。 目的： 锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 活动设计： 1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。 2．双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。 3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。 4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比1比谁的球最乖。 5．转圈圈：幼儿各拿1个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比1比谁的篮球转的时间最长。 6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。 7．夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。 8．运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。 9．螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调1致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。 10．赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按1定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。 11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。 12．胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有1定的难度，需要耐心练习。 13．蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。 14．转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在1定的时间内，比1比谁转身的次数最多。 15．投球：幼儿持球站成1队，与球篮保持1定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。 16．教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。 幼儿园花样篮球教案2
1、认知目标： 通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。
2、技能目标： 学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。
3、情感目标： 通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展： 培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
5、教法： 根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用语言诱导法、讲解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。
6、学法： 本节课教师引导学生认真的听1听，仔细的看1看，动脑的想1想，大胆地试1试、练1练，鼓励学生自主探究学习，使学生有所思、有所悟、有所得。
7、教学程序：
1、开始、准备部分10′ （1）首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成4列横队后，师生问好，宣布本课内容，提出练习要求。 （设计意图：为了更好的使学生集中注意力，端正学习态度，明确学习目标。） （2）准备活动
1、教师带领学生沿篮球场跑1圈。
2、球操。师生同做自编篮球韵律操4个8拍共6节：上肢运动，腹背，体转运动，正、侧压腿，腕踝关节运动。 （设计意图：使学生的身体由相对静止状态过渡到相对运动状态，让身体各个器官及机能起到预热作用，防止运动损伤。）
2、基本部分25′教师语言引导：篮球明星姚明、NBA篮球明星大家非常熟悉，但是他们精湛的技艺和好成绩的取得离不开他们平时扎实的基本功训练和同伴的相互配合。引出主教材。 （设计意图：激发培养学生的篮球活动兴趣，发展学生个性。） （1）耍球游戏：
1、教师示范几种耍球方法：双手抛接球，环绕交接球，原地两手交换推滚球。
2、学生进行耍球练习。 （设计意图：教师和学生1起练习，激发学生练习的积极性。） （2）原地运球游戏：
1、原地高、低运球：先让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。教师巡视，了解学生掌握运球技术情况。教师再讲解示范高、低运球按拍球方法。学生练习，教师巡视指导。然后学生展示，比1比谁的运球技术水平高，看1看谁的运球技术动作优美。组织学生自评、互评、教师点评。
2、运球看数报数：学生原地做左、右手、高低交替结合的运球练习，看老师手势，报出数字。要求：抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球。 （设计意图：通过原地高、低运球，让学生熟悉球性，提高控球能力。） （3）行进间运球练习： （设计意图：初步掌握行进间运球的基本技术，发展反应速度、灵敏协调能力。） （4）行进间直线运球接力比赛： 学生在篮球场的端线上成4路纵队，由每队排头运球绕过标志杆回来传至下1名同学，后面的学生依次进行，以用时短，失误少的小组为优胜组。 （设计意图：通过引导学生做游戏，增强学生的集体主义精神，激发学生的学练兴趣，培养学生的竞争意识。）
3、结束部分5′ （1）学生1臂间隔围成圆形，在音乐《让我们荡起双桨》伴奏下，师生进行呼吸放松整理活动。 （设计意图：借着优美、舒缓的音乐，让学生的身心尽快恢复到安静状态。） （2）教师用概括激励的语言综合评价。 （设计意图：充分发挥学生的积极性与自主性，体现评价的教育与激励功能。） （3）宣布下课，师生再见，在老师的指导下，送还器材。 （设计意图：培养学生的安全意识，养成善始善终的好习惯。） 场地器材：小篮球33个、圆木柱4个、录音机1台。 本节课练习密度：约为40%—45%。 幼儿园花样篮球教案3 使用材料： 篮球、塑料圈、纸棍等。 目的： 锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 活动设计：
1、单手拍球： 可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。
2、双手拍球： 按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3、抛接球： 两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4、乖乖球： 两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比1比谁的球最乖。
5、转圈圈： 幼儿各拿1个篮球放在平地上，单手放在球的'上部，用力向前转、向后转，比1比谁的篮球转的时间最长。
6、顶球： 把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
7、夹球跳： 把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8、运球： 把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。
9、螃蟹运球： 两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调1致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。 1
0、赶球走： 幼儿手拿硬纸棒，按1定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。 1
1、拖拉球： 用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。 1
2、胯下传球： 先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有1定的难度，需要耐心练习。 1
3、蜗牛旅行： 把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。 1
4、转身拍球： 幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在1定的时间内，比1比谁转身的次数最多。 1
5、投球： 幼儿持球站成1队，与球篮保持1定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。 1
6、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。 幼儿园花样篮球教案4 教材内容：
1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求。
2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停（跳停、跨停）侧滑步。 课的任务：
1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。
2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。
3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力。 准备部分： （1）绕篮球场慢跑。 （2）行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。 组织：成1路纵队队形，前后间隔1.5m左右。 要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。 基本部分： 移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法的通称。移动是篮球技术的基础，1般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。 （1）起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两3步短而急。 （2）变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。 （3）侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。 （4）后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。 （5）跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。 （6）跨步急停：1步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，2步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。 （7）侧滑步：1脚蹬地1脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。 组织、教法、要求：教师逐1讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要求，纠正易犯错误。 （1）起动： 组织：成2列横队、前后相距4米，左右间隔3米，做好防守准备姿势。 教法：看或听教师信号后集体起动向前做短距离快跑。 要求：起动突然，反应要快，起动时步短而急，起动后加速跑。 （2）变向跑： 组织：遇障碍变向跑，如图。 教法：快跑至障碍物前面变向快跑。 要求：要跑到障碍物前变向，变向要突然，起动加速要明显，前1人跑到中线时，后1人可出发。 （3）侧身跑： 组织：利用球场3个圆圈做侧身跑练习如图。 教法：教师站在边线附近，用手指做出不同数字的信号，学生在侧身跑时，随时报出所示数字。 要求：绕圆圈跑时，重心内倾、外侧脚前脚掌内侧蹬地，应有明显的加速度，同时做出随时准备接球的动作。 （4）后退跑： 组织：成1路纵队，间隔2米，沿篮球场边线进行练习。 教法：从端线外起后退跑，到中线后转身接侧身跑切入篮下。 要求：踵勿着地，体稍后倾。可放在准备活动时练习，也可放入移动练习时做。 （5）急停练习： 组织：成2（3）列横排，间隔2米站于边线处。 教法：发出信号后第1排向前走3—4步做1次跨步急停或跳步急停。第1排做第2次急停后，第2排开始做，到边线止，然后过渡到慢跑中，快跑中看（听）信号做急停动作，也可结合运球做急停动作。 要求：急停时重心下降、停稳。 （6）滑步练习： 组织：成体操队形听口令集体练习。 教法：做好斜步站立防守姿势，先向左滑步，按照“蹬（右脚），落地（左脚），跟（右脚）”的节奏做滑步慢动作，然后向右、向前、向后做滑步。口令逐渐加快。 要求：滑动时重心平稳且落在前脚掌上，目视前方。 结束部分：
1、放松活动。
2、课堂小结。
3、布置作业。
4、师生再见。
3、幼儿园中班游戏教案《篮球》
作为1名无私奉献的老师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园中班游戏教案《篮球》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班游戏教案《篮球》1 活动目标：
1、幼儿能用绘画手段来表示自己和篮球做游戏的情景。
2、体验与小篮球1起做游戏的乐趣。
3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 准备： 绘画纸、蜡笔、水彩笔、幼儿和篮球做游戏的图片若干 过程：
1、出示图片，引出话题
1、师：你们看了这些图片后，发现图片上由谁？在干什么？你们先互相讨论1下，再告诉大家。
2、幼儿讨论后回答。 幼：图片上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等
3、教师小结：你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的在抛皮球…………他们玩得真开心。
2、幼儿操作
1、师：那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来？（想）
2、幼儿操作，教师巡回指导。
3、作品交流分享
1、展示幼儿的作品。
2、幼儿之间互相交流。 教学反思： 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。 幼儿园中班游戏教案《篮球》2 活动目标
1、学会正确的原地投篮动作。
2、增加幼儿对篮球的兴趣。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。 活动准备 幼儿篮球架和篮球。 小红旗若干面。 活动过程
1、自由的玩篮球，让幼儿喜爱上篮球，说说平时自己都是怎么玩球的?
2、说说都喜欢什么体育活动?喜不喜欢篮球?想不想当篮球运动员啊?
3、教师原地投篮，来引起幼儿也想投篮的兴趣，你们想不想玩?想不想学投篮啊?
4、篮球运动员投篮都是经过正规的训练的，我们要学会正确的投篮动作，保证我们自身的安全才可以玩，那你们想不想学原地投篮动作啊?
5、那现在就来和老师1起学，老师做1步动作，大家也要跟着做，有做错的幼儿，教师要及时纠正指导。
6、学会原地投篮动作后，来试着投投篮，保证孩子们都掌握的情况下，进行游戏。
7、大家来1起来玩投篮好不好?比比看谁原地投篮，投进去的`球最多。
8、每投进去1个发1面小红旗，最后，算1下谁手里的小红旗最多为胜。 活动结束 幼儿园中班游戏教案《篮球》3 使用材料： 篮球、塑料圈、纸棍等。 目的： 锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 活动设计：
1、单手拍球： 可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。
2、双手拍球： 按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3、抛接球： 两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4、乖乖球： 两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比1比谁的球最乖。
5、转圈圈： 幼儿各拿1个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比1比谁的篮球转的时间最长。
6、顶球： 把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。
7、夹球跳： 把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。
8、运球： 把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。
9、螃蟹运球： 两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调1致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。 1
0、赶球走： 幼儿手拿硬纸棒，按1定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。 1
1、拖拉球： 用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。 1
2、胯下传球： 先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有1定的难度，需要耐心练习。 1
3、蜗牛旅行： 把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。 1
4、转身拍球： 幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在1定的时间内，比1比谁转身的次数最多。 1
5、投球： 幼儿持球站成1队，与球篮保持1定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。 1
6、教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。
4、幼儿篮球坐凳拍球教案
使用材料： 篮球、塑料圈、纸棍等。 活动目的： 锻炼幼儿的上肢力量和身体的协调能力。 活动过程： 1．单手拍球：可以单手立定拍球，也可以沿直线或障碍物行进拍球。要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心稍微前倾，球的高度控制在胸部以下。 2．双手拍球：按照单手拍球的要求，左右手交替进行。先立定姿势双手拍球，熟练后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。幼儿可以边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。 3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。 4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比1比谁的球最乖。 5．转圈圈：幼儿各拿1个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比1比谁的篮球转的时间最长。 6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者为输。 7．夹球跳：把球放在两脚之间，夹住球轻轻向前跳，看谁或看哪队先到达目的地为胜。 8．运球：把球放在篮子里，提着走、跑、跳；两人提着合作运球，可增加障碍物，使活动更加有趣。 9．螃蟹运球：两幼儿面对面站好，两手轻轻抓住对方，把球放在两幼儿胸部中间，学螃蟹横着走。两人动作必须协调1致，才能走得好，运得稳。也可以增加难度，背对背运球走。 10．赶球走：幼儿手拿硬纸棒，按1定的路线向前赶球，看谁的球先到达目的地。 11．拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要让球宝宝出圈。 12．胯下传球：先单手拍球，然后抱起球从胯下穿过继续拍球。这种玩法有1定的难度，需要耐心练习。 13．蜗牛旅行：把球放进轮胎内，两手轻轻地扶住轮胎向前滚。活动中谁的球掉下来为输。 14．转身拍球：幼儿先立定拍球，然后迅速转个圆圈后继续拍球。在1定的时间内，比1比谁转身的次数最多。 15．投球：幼儿持球站成1队，与球篮保持1定的距离，用手指和掌根握球，在头前方上举，用力往篮内投球，进球为胜。 16．教师根据幼儿的年龄特点和发展情况创编球操，请幼儿随音乐表演。
5、幼儿中班健康教案 《玩篮球》
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:管水金 中班健康教案：《玩篮球》（体游） 执教：管水金 设计意图：篮球活动中的运球是1项基本的技能。中班幼儿1般已能抛接球,运球既需要拍球,更需要控球行进,需要有良好的身体姿势控制能力、身体移动能力、手眼协调能力等,所以难度更大。运球技能通常难以通过1个集体教学活动就让幼儿学会,而是需要幼儿逐步积累运动经验,在此基础上再通过集体教学活动加以现固。本活动的难点是有1定力度地控制球的运动轨迹。为此,在开始部分,我们引导幼儿通过滚球、抛球等活动让幼儿熟悉球性,活动手指,将幼儿的身体调整到较好的运动状态。在基本部分,我们先让幼儿自由探索如何运球,根据具体情况进行个别指导或集中教学。学习行进运球探索如何运球,根据具体情况进行个别指导或集中教学。学习行进运球有助于锻炼幼儿整合运用大动作(手地臂)和精细动作(手指)的能力,发展体幼儿手眼协调能力和身体协调能力。 活动目标： 1.练习拍、抛接的动作，提高动作的协调性、灵活性，享受玩篮球游戏的乐趣。 2.乐意尝试多种玩法，并能与同伴互相合作。 3.懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的安全意识。 活动准备： 材料准备：1.篮球40个 2.音乐3.椅子、木墩 环境布置：操场活动范围环境无障碍物
2、玩篮球。
2、。
6、篮球传球教学教案
篮球教学从基本的技巧开始，传球、运球看似简单的动作也不是朝夕能练好的，怎么写设计篮球传球技术的教学教案呢?下面我给大家介绍关于篮球传球教学教案的相关资料，希望对您有所帮助。 篮球传球教学教案如下
1、课的设计： 本课授课的对象是小学5年级(水平3)的学生。教学的主要内容是运球，并穿插球感练习，是在小学水平2所学过的篮球技术基础上进1步学习的教材，其主要目的是改进和提高学生的控球技术，发展学生灵活性和协调性。篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的1项综合性体育活动。具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大学生的喜爱。传统的篮球课教学法显得较枯燥无味，会使大部分学生失去学习乐趣，从而影响学习的主动性和效率，尤其是女生
2、教学内容：
1、绕障碍跑(游戏)
2、传球跑位投篮练习外，
3、教学目的：
1、绕障碍跑游戏发展快速反应、行动敏捷的能力。
2、进1步提高学生的控球能力
3、发展学生灵活性和协调性
4、培养学生展示自我和创新意识，提高学生与 他人合作的能力
4、教学重点：。
1、学生的团体合作精神和顽强拼搏的精神。
2、传球、跑位的方法。
5、教学难点：传球的方法，力度。跑位的准确。
6、教学方法：
1、 讲授法，直观教学法，集体练习法
7、教学原则： 符合小学生生理的原则，适应心理的原则，统1性与灵活性相结合的原则
8、教学过程： 因为儿童活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，容易分散，又对单调持久的动作容易感到疲劳和厌倦，所以首先通过游戏将学生的注意力集中。同时培养他们的团队合作、顽强拼搏的精神。 下面我通过3个部分来加以说明这节课的内容。
1、 准备部分：学生成4列横队站立，师生问好，课堂常规练习，热身，徒手操。
2、 基本部分：在教学过程中我采取了直接的教学游戏和集体游戏的方法来进行学习。 在教学中，我先组织学生
3、 结束部分：学生跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞蹈(纱绢操)进行放松活动，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。(以放松手臂和下肢为主)并发放评价表(6分钟) 本课的授课顺序主要以自编操引入，使学生热身，再通过各种动物可爱的跳跃动作初步了解跳跃，建立对跳跃的兴趣，再逐步深入跳跃游戏的难度，激发学生的积极性，不断地提高教学效果，这里也就达到了本课的教学重点和难点。本课的游戏编排目的是发展学生上下肢的力量和身体的协调性，培养学生认真练习和坚持到底的优良作风。
9、场地器材：录音机1台 呼拉圈约50个 纱绢约50条 粉笔4支 小奖品若干 评价表约50份 十、本课的平均心率：135—150次/分左右 运动密度：35—40%左右 强度：1.2—1.5 篮球正确传球方法
1、胸前传球 从胸前传球快速、有效，是最常用的传球方式，具有准确性高、容易控制、便于变化的特点。 动作方法：持球时，两手5指自然分开，拇指形成8字形，用指根以上部 位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕部肌肉放松，两眼注视传球目标，身体保持基本站位姿势。传球时，后腿蹬地，身体 重心向前移动，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力向下压，食指、中指用力弹拨，将球传出。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。
2、击地传球 击地传球通常用来将球从防守队友张开的手臂下传出。双手击地传球的技术要领与上面讲到的从胸前传球1样，只是球传出时手指向下有力，使球碰地板反弹后，到达接球队友的腰部位置。
3、低手传球 低手传球是1种近距离的传球，通常用于将球传递给离自己较近的队友： 用手指托住球的下半部，伸臂出球时，向传球方向迈1步，做随球动作时固定手腕，也将球传向接球队友的腰部位置。
4、头顶传球 我们经常看到在篮球比赛中抢到篮板球的队员用这种方式将球传给位于远处前场处于有利位置的队友。双手头上传球可以越过防守队员，并且可以传得很远。 双手从球的两侧面持球(手指尖朝上)，置于头顶，肘部微屈，向传球方向跨1步的同时手腕向后转，球移至脑后，将球向前抛出，手腕向下转发力。
5、单手肩上传球 单手肩上传球是篮球重常用的中远距离传球方法。单手肩上传球，用力大，球飞行速度快，利于抢到篮板球后迅速组织快攻。 动作要领：单手持球的后下方，利用蹬地扭腰、转肩动作，向前甩臂、扣腕将球传出。
6、单手转体传球 单手转体传球在篮球比赛中是1种隐蔽的短距离传球方法。外围队员传球给内线时，常用这种技术，单手转体传球与跨步、突破等假动作结合使用效果较好。 技术要点：当持球手引球到体侧时，前臂摆动快，幅度小，腕、指急促用力抖动将球传出。
7、行进间传球 行进间传球是两名队员的配合动作，可以用单手或双手传球。比赛中为加快进攻节奏，缩短传球时间，进场运用行进间传球。
8、反弹传球 如果你被1高大对手紧盯或者对手已高举双手进行封盖，要寻找出胸前传球或头上传球的路线是十分困难的。在这种情况下，最好的传球方式是反弹传球。反弹传球经过在地板上弹起，传给接球者。 当你看到接球者示意你反弹传球，应立即屈膝，将球向他传去。对球的落点1定要清楚，应该使球在你和接球队员之间3分之2处落地反弹。有时会碰到地滚球，这种球滑地而过，速度较快。
