小班体育活动小兔拔萝卜教案,幼儿园中班数学比长短教案
![小班体育活动小兔拔萝卜教案 小班体育活动小兔拔萝卜教案](/storage/images/2023-01/ezNw2f0XcKT52HttaqSosLOWKJY1UywL.jpg)
1、小班体育活动小兔拔萝卜教案
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:燕儿高空飞 小班体育活动 《小兔拔萝卜》教学活动设计 设计理念: 《3——6岁儿童学习与发展指南》健康领域,针对当前幼儿《纲要》明确的指出:培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参加活动“小兔拔萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况,通过兔妈妈教小兔子学本领这一主要游戏环节完成的。 教材分析: 《纲要》指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”在日常生活的晨锻活动中,幼儿对于跳跃,如向前跳、从高处往下跳、从低处往高跳等都有一定的兴趣,而幼儿的腿部肌肉也比入园时有力,但在双脚同时向前跳时,幼儿对动作要领掌握得不到位,只有正确地掌握了此动作要领,才能为从高处往下跳,从低处往高处跳做好强有力的铺垫。《纲要》又指出:“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏中。”因此,在本活动中,我巧妙的将数学分类、品德教育渗透其中。学情分析: 小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定,带有很大的情绪性,所以根据小班幼儿的生理、心理特点,教师更应注重游戏化、情景化,强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐,玩中学、学中玩、玩中获得发展。活动过程设计与分析:一、导入。
![幼儿园中班数学比长短教案 幼儿园中班数学比长短教案](/storage/images/2023-01/A7Kq4y6ZGanMikNJZ5gUh5C75MWMhlJN.jpg)
2、幼儿园中班数学比长短教案
幼儿园优秀教案:比长短教师:屈老师一、活动目标1.在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短,体验自己发现结果的成功感。2.学习按照游戏规则进行活动。二、活动准备1.篮子(人手一只)、吸管、彩带、(每人两件,一件长的,一件短的)2.录音机、音乐《小鸟飞》《娃哈哈》《小兔跳》3.小兔、小猴头饰(都带上尾巴,其中小兔是短的尾巴,小猴是长的尾巴)4.投影仪、课件《比长短》三、活动过程(一)入场(启蒙室),放音乐《小鸟飞》幼儿听着音乐走到位置上坐好。(二)第一次尝试活动1.出示物品,引起幼儿兴趣今天老师为小朋友准备了很多好玩的东西,但是请你们玩之前呢,老师有个要求,就是你们在玩的时候仔细看看这些东西有什么特点,你觉得它们是怎样的?2.每人一个篮子,里面装着准备好的物品,幼儿自由尝试发现问题。3.2分钟后请幼儿讨论发现的问题。(三)第二次尝试活动1.提出要求,引导幼儿再次尝试现在请小朋友从你们的篮子里拿出相同的东西,玩一玩,比一比,看看这次聪明的你们又能发现什么?2.幼儿把发现结果说出来。(四)出示课件刚才小朋友都很聪明,说出了自己发现的问题。现在老师要请你们看看有趣的课件,里面又有什么东西呢?请看。播放课件。看棍子,幼儿说出自己看到的情况。教师小结:多出来的这里是长的,出示字:长。幼儿唱读。这边没有的是短,出示字:短。幼儿唱读。(五)结束活动1.游戏:听信号做动作教师说长,幼儿用两只手比长,开始时带着幼儿做。教师说短,幼儿用手比短。2.游戏:看表演现在呢,有两只小动物要给小朋友表演,大家一起去看,好吗?幼儿听音乐《娃哈哈》离开位置,到前面。老师有个要求,就是要看清楚等下出来的小动物谁的尾巴是短的?现在请小朋友准备好啦,小动物要表演了。教师带上头饰扮演小兔小猴。幼儿回答是小兔后,放音乐《小兔跳》带领幼儿学小兔跳。小朋友都很棒,现在我们一起做小兔去拔萝卜啦。活动结束。四、活动评价小班幼儿由于对生活的经验还比较缺少,他们尝试的时候局限在大小这个方面,因为他们对大小已经掌握。后面经过学习、引导后,幼儿在游戏中玩得好。其次,幼儿年龄小,表述方面不是很够,但幼儿都喜欢自己去尝试,会大胆表现自己,多给幼儿自由操作的材料是很好的。(更多教案尽在:屈老师教案网)。
![幼儿园小班数学教案复习4以内数的点数? 幼儿园小班数学教案复习4以内数的点数?](/storage/images/2023-01/TE7NwlcsnyeU6GhsUC4zGRmNVsaB4Oqi.jpg)
3、幼儿园小班数学教案复习4以内数的点数?
活动目标:
1、乐意用感观观察、探索周围的事物,感知游戏中4以内的数量,对数学活动产生兴趣。
2、乐意与同伴交流分享自己的发现。
3、了解简单的作客礼仪,乐意与朋友友善交往。 活动准备:
1、布置好小猫和小兔的家。
2、小鸡头饰人手一个,小铃铛手镯人手一串(铃铛数量在4以内),小虫子碗人手一个。 活动过程:
1、“小鸡做操”,复习4以内的数。
2、“作客”,掌握4以内的数量。 (1)幼儿讨论作客的礼仪。 鸡宝宝们,今天妈妈带你们去作客,高兴吗?那我们一定得做个有礼帽的小客人,怎样才能做一个有礼帽的小客人?(交流)那咱们出发吧! (2)去小兔家作客,在游戏中掌握4的数量。 A、游戏一“种萝卜”。 玩法:幼儿每人种三棵萝卜。 指导:幼儿分散操作,教师简要点数评价。 指导幼儿“拔萝卜”,继续练习点数4的数量。 (3)去小猫家作客,感知4以内的数。 A、游戏二“吃小虫”。 玩法:指导幼儿根据自己的小铃铛数量找小虫,并放在“碗”里点数。 指导:引导幼儿先交流各自的小铃铛数量,然后再“吃小虫”。
3、“小小鸡蛋把门开”,表演结束活动。 “小猫这样热情地招待我们,我们一起来表演几个节目给小猫看吧。”。
![幼儿园中班数学比长短教案 幼儿园中班数学比长短教案](/storage/images/2023-01/3xRXJvrF6uh8KKDZLqxtCJMEGw0phtxl.jpg)
4、幼儿园中班数学比长短教案
幼儿园优秀教案:比长短教师:屈老师一、活动目标1.在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短,体验自己发现结果的成功感。2.学习按照游戏规则进行活动。二、活动准备1.篮子(人手一只)、吸管、彩带、(每人两件,一件长的,一件短的)2.录音机、音乐《小鸟飞》《娃哈哈》《小兔跳》3.小兔、小猴头饰(都带上尾巴,其中小兔是短的尾巴,小猴是长的尾巴)4.投影仪、课件《比长短》三、活动过程(一)入场(启蒙室),放音乐《小鸟飞》幼儿听着音乐走到位置上坐好。(二)第一次尝试活动1.出示物品,引起幼儿兴趣今天老师为小朋友准备了很多好玩的东西,但是请你们玩之前呢,老师有个要求,就是你们在玩的时候仔细看看这些东西有什么特点,你觉得它们是怎样的?2.每人一个篮子,里面装着准备好的物品,幼儿自由尝试发现问题。3.2分钟后请幼儿讨论发现的问题。(三)第二次尝试活动1.提出要求,引导幼儿再次尝试现在请小朋友从你们的篮子里拿出相同的东西,玩一玩,比一比,看看这次聪明的你们又能发现什么?2.幼儿把发现结果说出来。(四)出示课件刚才小朋友都很聪明,说出了自己发现的问题。现在老师要请你们看看有趣的课件,里面又有什么东西呢?请看。播放课件。看棍子,幼儿说出自己看到的情况。教师小结:多出来的这里是长的,出示字:长。幼儿唱读。这边没有的是短,出示字:短。幼儿唱读。(五)结束活动1.游戏:听信号做动作教师说长,幼儿用两只手比长,开始时带着幼儿做。教师说短,幼儿用手比短。2.游戏:看表演现在呢,有两只小动物要给小朋友表演,大家一起去看,好吗?幼儿听音乐《娃哈哈》离开位置,到前面。老师有个要求,就是要看清楚等下出来的小动物谁的尾巴是短的?现在请小朋友准备好啦,小动物要表演了。教师带上头饰扮演小兔小猴。幼儿回答是小兔后,放音乐《小兔跳》带领幼儿学小兔跳。小朋友都很棒,现在我们一起做小兔去拔萝卜啦。活动结束。四、活动评价小班幼儿由于对生活的经验还比较缺少,他们尝试的时候局限在大小这个方面,因为他们对大小已经掌握。后面经过学习、引导后,幼儿在游戏中玩得好。其次,幼儿年龄小,表述方面不是很够,但幼儿都喜欢自己去尝试,会大胆表现自己,多给幼儿自由操作的材料是很好的。(更多教案尽在:屈老师教案网)。
![幼儿园中班数学比长短教案 幼儿园中班数学比长短教案](/storage/images/2023-01/2YtPtZcrf5Bv8SAkFYd20VaCYVtaLrSu.jpg)
5、幼儿园中班数学比长短教案
幼儿园优秀教案:比长短 教师:屈老师 一、活动目标 1.在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短,体验自己发现结果的成功感。 2.学习按照游戏规则进行活动。 二、活动准备 1.篮子(人手一只)、吸管、彩带、(每人两件,一件长的,一件短的) 2.录音机、音乐《小鸟飞》《娃哈哈》《小兔跳》 3.小兔、小猴头饰(都带上尾巴,其中小兔是短的尾巴,小猴是长的尾巴) 4.投影仪、课件《比长短》 三、活动过程 (一)入场(启蒙室),放音乐《小鸟飞》 幼儿听着音乐走到位置上坐好。 (二)第一次尝试活动 1.出示物品,引起幼儿兴趣 今天老师为小朋友准备了很多好玩的东西,但是请你们玩之前呢,老师有个要求,就是你们在玩的时候仔细看看这些东西有什么特点,你觉得它们是怎样的? 2.每人一个篮子,里面装着准备好的物品,幼儿自由尝试发现问题。 3.2分钟后请幼儿讨论发现的问题。 (三)第二次尝试活动 1.提出要求,引导幼儿再次尝试 现在请小朋友从你们的篮子里拿出相同的东西,玩一玩,比一比,看看这次聪明的你们又能发现什么? 2.幼儿把发现结果说出来。 (四)出示课件 刚才小朋友都很聪明,说出了自己发现的问题。现在老师要请你们看看有趣的课件,里面又有什么东西呢?请看。播放课件。 看棍子,幼儿说出自己看到的情况。 教师小结:多出来的这里是长的,出示字:长。幼儿唱读。 这边没有的是短,出示字:短。幼儿唱读。 (五)结束活动 1.游戏:听信号做动作 教师说长,幼儿用两只手比长,开始时带着幼儿做。教师说短,幼儿用手比短。 2.游戏:看表演 现在呢,有两只小动物要给小朋友表演,大家一起去看,好吗?幼儿听音乐《娃哈哈》离开位置,到前面。 老师有个要求,就是要看清楚等下出来的小动物谁的尾巴是短的?现在请小朋友准备好啦,小动物要表演了。 教师带上头饰扮演小兔小猴。 幼儿回答是小兔后,放音乐《小兔跳》带领幼儿学小兔跳。 小朋友都很棒,现在我们一起做小兔去拔萝卜啦。活动结束。 四、活动评价 小班幼儿由于对生活的经验还比较缺少,他们尝试的时候局限在大小这个方面,因为他们对大小已经掌握。后面经过学习、引导后,幼儿在游戏中玩得好。其次,幼儿年龄小,表述方面不是很够,但幼儿都喜欢自己去尝试,会大胆表现自己,多给幼儿自由操作的材料是很好的。 (更多教案尽在:屈老师教案网)。
![幼儿园中班数学比长短教案 幼儿园中班数学比长短教案](/storage/images/2023-01/DFonwnqoryBWhkRIejGQ2gWYtQlbDcD7.jpg)
6、幼儿园中班数学比长短教案
幼儿园优秀教案:比长短 教师:屈老师 一、活动目标 1.在尝试中能用目测和一一对应的方式比较长短,体验自己发现结果的成功感。 2.学习按照游戏规则进行活动。 二、活动准备 1.篮子(人手一只)、吸管、彩带、(每人两件,一件长的,一件短的) 2.录音机、音乐《小鸟飞》《娃哈哈》《小兔跳》 3.小兔、小猴头饰(都带上尾巴,其中小兔是短的尾巴,小猴是长的尾巴) 4.投影仪、课件《比长短》 三、活动过程 (一)入场(启蒙室),放音乐《小鸟飞》 幼儿听着音乐走到位置上坐好。 (二)第一次尝试活动 1.出示物品,引起幼儿兴趣 今天老师为小朋友准备了很多好玩的东西,但是请你们玩之前呢,老师有个要求,就是你们在玩的时候仔细看看这些东西有什么特点,你觉得它们是怎样的? 2.每人一个篮子,里面装着准备好的物品,幼儿自由尝试发现问题。 3.2分钟后请幼儿讨论发现的问题。 (三)第二次尝试活动 1.提出要求,引导幼儿再次尝试 现在请小朋友从你们的篮子里拿出相同的东西,玩一玩,比一比,看看这次聪明的你们又能发现什么? 2.幼儿把发现结果说出来。 (四)出示课件 刚才小朋友都很聪明,说出了自己发现的问题。现在老师要请你们看看有趣的课件,里面又有什么东西呢?请看。播放课件。 看棍子,幼儿说出自己看到的情况。 教师小结:多出来的这里是长的,出示字:长。幼儿唱读。 这边没有的是短,出示字:短。幼儿唱读。 (五)结束活动 1.游戏:听信号做动作 教师说长,幼儿用两只手比长,开始时带着幼儿做。教师说短,幼儿用手比短。 2.游戏:看表演 现在呢,有两只小动物要给小朋友表演,大家一起去看,好吗?幼儿听音乐《娃哈哈》离开位置,到前面。 老师有个要求,就是要看清楚等下出来的小动物谁的尾巴是短的?现在请小朋友准备好啦,小动物要表演了。 教师带上头饰扮演小兔小猴。 幼儿回答是小兔后,放音乐《小兔跳》带领幼儿学小兔跳。 小朋友都很棒,现在我们一起做小兔去拔萝卜啦。活动结束。 四、活动评价 小班幼儿由于对生活的经验还比较缺少,他们尝试的时候局限在大小这个方面,因为他们对大小已经掌握。后面经过学习、引导后,幼儿在游戏中玩得好。其次,幼儿年龄小,表述方面不是很够,但幼儿都喜欢自己去尝试,会大胆表现自己,多给幼儿自由操作的材料是很好的。 (更多教案尽在:屈老师教案网)。