大班优秀主题教案及反思《什么是时间》,大班美术教案《大蘑菇》课后反思?
1、大班优秀主题教案及反思《什么是时间》
设计思路: 当1个主题刚刚进入的开始阶段,教师对幼儿的已有经验必须做了解,如何真正了解幼儿的内心世界呢?谈话的方式来解决是最好的。 活动目标:
1、给幼儿宽松的氛围,让他们大胆地表述自己的想法。
2、通过联想和回忆的方式来解释抽象的概念。
3、会通过同伴的讲述获得相关的联想。
2、大班美术教案《大蘑菇》课后反思?
结尾处展开讨论:蘑菇真的长大了吗?体会朋友之间要团结友爱,互相帮助。最后分角色表演,让学生充分地展示才华,达到积累语言、运用语言的目的。
3、大班主题活动教案:纸的作用教案(附教学反思)
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:新时代资料库 大班主题活动教案:纸的作用教案(附教学反思) 大班主题活动纸的作用教案(附教学反思)主要包含了设计背景,活动目标,重点难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,初步知道造纸术是中国“4大发明”之1,萌发初步的民族自豪感,了解纸在日常生活中的用途,感受纸及纸制品给人们带来的方便,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,快来看看纸的作用教案吧。 设计背景 在生活中我们都会用到各种各样的纸,这些纸与我们每个人的生活、学习都息息相关,也是幼儿所熟悉喜欢的。但他们对纸的浪费也愈来愈严重,于是我围绕“宝贵的纸”和“纸的作用”这主题,让孩子进1步了解纸、认识纸,提高充分利用纸的限度,进而培养幼儿节约用纸和爱惜纸的意识。 活动目标
1、初步知道造纸术是中国“4大发明”之1,萌发初步的民族自豪感。
2、了解纸在日常生活中的用途,感受纸及纸制品给人们带来的方便。
3、认识纸的宝贵,知道纸可以回收利用,节约用纸就是节约木材,增强环保意识,培养幼儿节约用纸和爱惜书本的意识。
4、通过活动,锻炼幼儿动手制作能力,引导幼儿探索发现纸的不同种类和用途,体验发现的乐趣。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。 重点难点 利用各式各样的纸,制作纸成品,让幼儿懂得纸张的宝贵,教育幼儿爱惜纸张和书本,培养幼儿节约用纸和爱惜纸的意识。4
5、课外延伸。
4、大班主题秋天在哪里教案及反思
幼儿园大班秋天教案:秋天在哪里 活动目标:
1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的,学习词语黄澄澄、红彤彤、金灿灿、绿油油。
2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物,进行诗歌仿编活动。 活动准备:
1、带领幼儿观察秋天的树木及菊花等植物。
2、课件《秋天在哪里》。
3、水彩笔或油画棒1盒。 活动…… 活动目标:
1、理解散文诗的内容,知道秋天是美丽多彩的,学习词语"黄澄澄"、"红彤彤"、"金灿灿"、"绿油油"。
2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物,进行诗歌仿编活动。 活动准备:
1、带领幼儿观察秋天的树木及菊花等植物。
2、课件《秋天在哪里》。
3、水彩笔或油画棒1盒。 活动过程:
1、导入部分。 上周我们1起去外面寻找美丽的秋天还记得吗?谁来说1说你找到的秋天是什么样的?(请3_4个幼儿回答)老师把我们上次找到的秋天全部都装到了这台电脑里,我们1起来看看,(和孩子1同欣赏找秋天的图片)小朋友们找到的秋天可真多呀,红彤彤的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜,原来秋天里有这么多美丽的颜色。有1个小诗人也去寻找了秋天,还编了1首好听的诗歌,名字叫做"秋天在哪里",让我们1起来听听,听听诗歌里面都有谁?
2、欣赏散文诗。
1、第1遍欣赏,感受秋天的5颜6色。 提问:谁来说说你听到诗歌里都有谁呀?
2、欣赏第2遍,学习词语:红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油 提问:听听诗歌里面都有谁,他们说了什么话?等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。 枫叶是怎么说的?它为什么说秋天是红彤彤的?除了枫叶是红彤彤的,秋天里还有什么是红彤彤的,它们也可以说秋天是红彤彤的呢? 香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的? 稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的?金灿灿是什么样子呀? 松树又是怎么说的?它为什么说秋天是绿油油的? 小朋友是怎么说的?它为什么说秋天是5颜6色的?
3、小朋友说的真好,秋天在哪里可真美呀,我们1起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌,和幼儿有感情的朗读散文诗。
3、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物,进行诗歌仿编活动
1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是5颜6色的,那除丽诗歌里说的"黄橙橙"、"红彤彤"、"金灿灿"、"绿油油"、你看到的秋天还有些什么颜色?用好听的词语来说1说。
2、根据幼儿的讲述在纸上用彩色的油画棒或水彩笔记录(刚才小朋友说的话,老师把它编成了1首诗歌,我们1起来听听)
3、带领幼儿有感情地朗诵仿编诗歌
4、小结。 原来我们看到的很多东西都可以用好听的词语、好听的句子、编成好听的诗歌,小朋友真是太棒了,这次x老师帮你们记录下来了,可以给其他班的朋友1起分享,下次小朋友要学着自己编诗歌,自己记录。
5、幼儿园大班主题活动教案《班级公约》含反思
作为1无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢?下面是我为大家收集的幼儿园大班主题活动教案《班级公约》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 主题分析: 《幼儿园教育纲要》中指出:“培养幼儿良好行为习惯,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活与各项活动之中。”在我们生活中,我们常常会看到这样的现象,美丽的花坛旁边有人们丢弃的果皮,穿着时髦的阿姨会随手丢下用过的餐巾纸,这些现象潜移默化地影响着下1代对待生活的态度。毕竟,幼儿期的孩子在行为上还处于他律阶段,他们并不懂得什么是对的,什么是错的,别人这样做,他们也会这样做。作为老师应该用各种方式让幼儿获得正确的情感体验,要让幼儿明白不文明的行为对我们社会、生活所造成的危害,要让幼儿在理解的基础上关心、爱护周围以及班级环境,关注自身的生存空间,养成讲卫生、爱清洁、爱护环境的好习惯,使他们在内化的过程中成为良好行为习惯的宣传者、执行者,并将良好的习惯泛化到周围人身上,从中找到快乐。 活动目标: 活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据幼儿年龄特点及发展水平,本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起,从日常生活点滴小事做起,并在潜移默化中领悟到保护班级环境的重要性,进而将环境保护意识提升为1种生活习惯,特制定以下活动目标:
1、能共同协商制定班级规则,并用绘画的方式表征。
2、发展初步的责任感。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。 重点难点: 确定了活动的重点难点,才能在活动组织中有的放矢,所以活动的重点难点确定为:遵守班级公约,形成爱护环境的初步责任感。 活动准备: 为了更好地服务于本次活动目标,完成活动内容,我做了以下准 备工作:
1、每组1张较大的纸,每位幼儿1支笔,1张可写班级公约的大纸。
2、位置略低的空白墙壁,作为班级公约主题墙。 教法: 新《纲要》指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求“形成合作探究式”的师生互动。我们贯彻新《纲要》提出的“教师为主导,幼儿为主体”,并且尽量体现“细”和“近”的基本原则,从幼儿接触的家庭环境、幼儿园学习和生活环境讲起,有意识地引导幼儿认识环境不好对人的危害。大班幼儿已有了1定的思维能力和分析能力,活动中我较多地采用直观教学法、观察法、提问讨论法等教学方法。 学法: 《规程》中所说:“要促进每个幼儿在不同方面得到不同的`发展。”在活动中,我遵循面向全体,因材施教的原则,采用了多种教学手段,让幼儿通过观察、谈话,讨论等方法,理解教学内容,解决重难点。 活动流程: 这次活动以“谈话导入——观察讨论——协商合作——延伸活动”为主线,具体的活动过程为:
1、请幼儿说1说劳动后的体会,倡议幼儿建立班级公约。
2、教师与与幼儿1起协商建立班级公约。 (1)讨论:活动室哪些地方更要保持整洁?小朋友怎样做才能保持整洁? (2)幼儿分组绘画,逐条把公约画下来。教师引导幼儿协商分工,有人画,有人出主意等。 (3)、教师帮助各组将制定的“班级公约”张贴到黑板上,每组请1名幼儿介绍,第1组介绍完后,其他组介绍时,如有与第1组内容重复的就画掉,内容不1样的就保留。 (4)形成班级公约。 教师与幼儿协商,以第1小组内容为主,其他组内容作为补充,所有内容合起来形成“班级公约”。
3、教师带全班幼儿1起承诺:我是大班的小朋友,我要自觉遵守班级公约,做1名爱护环境的好孩子。
4、活动延伸 完成班级公约,制定保护环境宣传画,张贴在幼儿园合适的地方。 活动反思: 1. 在这节课的教学过程中,我注重发挥学生合作意识和自主学习的精神,通过同学们自己制定班级公约,充分调动了学生参与的积极性,达到了预期的效果。
6、大班社会民族大家庭教案反思
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:腐朽的灵魂时代 关于大班社会民族家庭教学计划的思考 大班社会民族家庭教学计划的反映主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解中国国情,习俗和文化,了解中国是1个多民族国家,萌发爱国情怀,适合幼儿园老师上大班社会活动课,来看看全国家庭教学计划。活动意向: 我国是1个由56个民族组成的多民族国家。这个国家辽阔,资源丰富。为了让儿童了解我国多民族国家的相关知识,提高儿童对5十6民族的热爱和对祖国的了解。为了让孩子了解中国的多民族,他们将以成为1名中国人为荣。 活动目标: 1.了解中国的国情,风俗和文化。 2.了解中国是1个多民族国家,具有爱国情怀。 3.探索和发现生活的多样性和特征。 4.积极参与活动,用简单的语言表达自己的感受。 5.培养孩子敏锐的观察能力。 活动准备: 1.课件《民族大家庭》。 2.儿童事先了解中国的国情。 活动程序: 首先,儿童交换问卷 来自中国其他地区的人和我们1样吗? 摘要:这些风俗习惯不同的人是不同的民族。 你知道这个国家的名字吗?风俗是什么?你喜欢吃什么?你住在哪里?(儿童交换问卷) 摘要:中国有5十6个民族,每个民族风俗都不同。 其次,了解少数民族,儿童模仿表现总结1下:中国是1个多民族国家,5十6个民族是1个家庭,和平幸福地生活在1起。