幼儿园中班教案《问路》,《问路》幼儿园社会活动教案

1、幼儿园中班教案《问路》

作为1位优秀的人民教师，很有必要精心设计1份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的幼儿园中班教案《问路》，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班教案《问路》1 【活动目标】

1、理解故事内容，学习用故事表演的形式表现鼠先生找到鼠小姐的经过。

2、学习词语“闷”“孤独”，学说故事中的角色对话。

3、知道通过问路的方法找到目的地，体验其快乐。

4、激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。

5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。 【活动准备】

1、《问路》教学挂图。

2、鼠先生、鼠小姐以。

2、《问路》幼儿园社会活动教案

作为1位无私奉献的人民教师，通常需要准备好1份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家整理的《问路》幼儿园社会活动教案，欢迎阅读与收藏。 《问路》幼儿园社会活动教案1 【设计思路】 人们生活的日益改善，这些生活在优越条件下的“小皇帝”“小公主”们，很少用到礼貌用语，结合孩子的经验，设计了此次活动《问路》。符合中班孩子的年龄特点和具体形象的思维特点。活动通过1个有趣的故事，让孩子在用礼貌的话问路等过程中不断锻炼幼儿的语言表达能力，同时又带有1定的神秘感，把孩子的注意力集中在故事里。通过生活中会遇到的经念去锻炼孩子们的语言训练。通过这次活动让幼儿在此基础上了解“地址”的含义，对以上。

3、中班语言领域教案《问路》

体验礼貌问路、获得帮助的快乐。以下是我为大家整理的中班语言领域教案《问路》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。 　 　教学目标：

1、观察图片，尝试根据信息、符号寻找鼠小姐的家。

2、体验礼貌问路、获得帮助的快乐。 　 　教学准备： PPT、汉字卡片、人手1份记录纸和笔。 　 　教学过程：

1、观察角色，表达对"角色"和"迷路"的理解

1、幼儿表达对角色(鼠先生)的赞美。 出示角色(鼠先生)，提问：这是1位怎样的鼠先生?如果请你用好听的话赞美他，可以怎么说? 【设计意图：此问题可以让幼儿感受到赞美的语言有多种多样，让活动有良好的开端。其中幼儿所呈现出来的赞美方式也会让教师感到意外和惊。

4、中班教案《小青问路》

活动目标： 1.学会用礼貌用语“请问、谢谢、再见”。 2.引导幼儿知道迷路了该怎么办,能用自己的语言说出自己家的地址。 3.培养幼儿乐于助人的精神。 活动准备： 教学课件、动物头饰、动画片、小汽车 活动重点： 学会基本的礼貌用语，培养乐于助人的精神。 活动难点： 知道迷路了该怎么办，能用自己的语言说出自己家的地址。 活动过程：

1、故事导入，激发幼儿兴趣，引出话题。

1、师：1只鼠先生和1只鼠小姐（出示图片），他们俩在聊天，鼠小姐说：“我刚盖了1座黄色的小房子请你去我家做客吧。”于是，鼠小姐把她家的地址留给了鼠先生，她邀请鼠先生去她家做客，那请问小朋友地址是什么？（让幼儿。