小学四年级语文《三月桃花水》优选教学设计教案,八年级上册语文《诉衷情》教案

1、小学4年级语文《3月桃花水》优选教学设计教案

《3月桃花水》巧妙运用了比喻、拟人、排比等修辞 方法 ，再糅合了作者浓郁的喜悦、喜爱之情，表达了作者热爱祖国山水的真挚情怀。下面就是我给大家带来的小学 4年级语文 《3月桃花水教案》优选教学设计教案，希望能帮助到大家! 小学4年级语文《3月桃花水教案》优选教学设计教案1 教学目标：

1、认识本课生字5个，会写11个。

2、与《春潮》对比阅读，体会两篇课文在语音、语速和用词方面的不同，培养学生比较阅读的能力，接受 文化 熏陶，提高思维水平。

3、体会文中的排比句、拟人句、比喻句、对偶句等句式，体会作者用词 造句 的妙处。

2、8年级上册语文《诉衷情》教案

诉衷情，词牌名，唐教坊曲，8年级上册语文《诉衷情》是陆游的作品，下面我为大家整理了《诉衷情》的教案，希望对大家有所帮助! 教学目标：

1、在理解词意的基础上，理解作者的爱国情怀。

2、通过对词句的品读，培养学生对词句的初步鉴赏能力。 教学过程：

1、情境导入

1、我们都知道，唐诗、宋词是中国古代文化中的1对姐妹花，是我国文学繁荣的1个象征。那么，在我国古代众多的诗人中，现存诗歌作品最多的1位诗人是谁呢?(学生猜想，回答)哪1位同学能背1背所学过的陆游的诗作? 从这些诗中你能体会出1种怎样的情感? 是啊，他的诗充满了爱国情怀，让我们由衷地生出1种崇敬之情。

3、3月桃花水教案

3月桃花水教案 篇1 教学目标 1.认识“绮、谈”2个生字，读准多音字“和”。 2.有感情地朗读课文，体会优美的语言，感受作者对桃花水的喜爱与赞美之情。 教学重难点 有感情地朗读课文，体会优美的语言，感受作者对桃花水的喜爱与赞美之情。 教学准备 1.预习提纲：课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 教学课时 1课时 教学过程

1、激发兴趣,导入新课 师:今天,老师要带你们去3月的桃花水边。想1想:我们会领略到怎样的风景呢?(板书课题)

2、初读课文,扫清字词障碍 1.自读课文:学生选择自己喜欢的读书方式,把课文读通顺。

4、初2语文《诉衷情》教案设计

《诉衷情》教案设计1 　 　教学目标：

1、在理解词意的基础上，理解作者的爱国情怀。

2、通过对词句的品读，培养学生对词句的初步鉴赏能力。 　 　教学过程： 　 　

1、情境导入

1、我们都知道，唐诗、宋词是中国古代文化中的1对姐妹花，是我国文学繁荣的1个象征。那么，在我国古代众多的诗人中，现存诗歌作品最多的1位诗人是谁呢?(学生猜想，回答)哪1位同学能背1背所学过的陆游的诗作? 从这些诗中你能体会出1种怎样的情感? 是啊，他的诗充满了爱国情怀，让我们由衷地生出1种崇敬之情。

2、简介陆游 。

5、陆游《书愤》教案

《书愤》公开课教案 教学目的

1、理解南宋陆游等爱国志士壮志难酬、年华空老、有心报国、无路请缨的悲愤情怀;

2、以《书愤》这首诗观照整个南宋时代相类主题的诗词;

3、学习知人论世、相互联系的诗歌鉴赏方法。 　 　教学重点

1、《书愤》主旨的理解及表现手法的运用;

2、知人论世、相互联系的诗歌鉴赏方法指导。 　 　教学时数 1课时 教学过程 　 　

1、陆游简介 陆游，字务观，号放翁，南宋杰出的爱国诗人。因受家庭熏陶，自幼读书学剑，发愤报国。终生以抗金。