小班游戏铺小桥过河新玩法？小班体育教案
1、小班游戏铺小桥过河新玩法？
小班游戏铺小桥过河新玩法分组最终以最先到达目的地为胜利组！接力游戏比赛手持垫子边铺边向前冲到达目的地返回跑第2名出发。
2、小班体育教案
作为1名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的小班体育教案（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班体育教案 篇1 活动目标：
1、体验不同的爬行方式，提高力量与动作协调能力。
2、喜欢参加集体游戏，并能坚持完成。 活动重点： 感受比较不同的爬行动作方式。 活动难点： 培养坚持游戏的意志品质。 活动准备 ： 蚂蚁眼罩人手1个。 活动过程：
1、幼儿跟随教师进入场地，做热身活动。
2、手膝爬：导入情境，幼儿模仿教师进行前、后、左、右、转圈等爬行方式。
3、手脚爬：幼儿模仿教师进行手脚支撑着地的爬行练习。
4、体验比较：教师组织幼儿分别进行两种爬行方式的活动，通过语气的变化，使幼儿体验并比较两种爬行方式的感受。
5、游戏：捉迷藏。幼儿用眼罩蒙住眼睛，听教师发出的信号声音，用自己喜欢的小蚂蚁爬行方式爬到老师的位置，反复若干次。
6、放松整理：幼儿和教师共同做放松活动，结束游戏。 小班体育教案 篇2 活动名称： 袋鼠妈妈 活动目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 材料准备： 4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、 活动过程：
1、准备活动：动物模仿动作
2、游戏：《袋鼠妈妈》 玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 活动反思： 次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。 小班体育教案 篇3 小班体育游戏圈圈乐是1个锻炼幼儿身体协调性的游戏，游戏比较简单，却又好玩，更可以在游戏中学习到基本技能，让幼儿1起团结合作，达到了寓教于乐的最终目标。 小班体育游戏圈圈乐：游戏过程
1、准备活动：师幼共同做圈操。 师幼每人1个圈，引导幼儿随音乐1起做操，活动身体各关节。
2、指导幼儿玩圈。 （1）请幼儿自由玩圈。 请幼儿说1说师怎样玩圈的？并演示玩法。 （2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。 （3）引导幼儿合作玩圈。
3、组织幼儿玩“运粮食”的游戏。 玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。）
4、提醒幼儿听音乐做放松运动。 小班体育游戏圈圈乐：游戏延伸 鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。 附玩圈法：
1、滚圈：将圈向前推出去再捡回来。
2、跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。
3、转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
4、套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。 小班体育教案 篇4 活动目标：
1、感受点鞭炮游戏的快乐。
2、练习蹲、跑、纵跳的基本动作。
3、能够听信号并遵守游戏规则。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 经验准备：幼儿有过放鞭炮的经验 听过故事《怕鞭炮的大灰狼》 物质准备：场地4周摆放1排小树林、1排新年的红房子、1排小汽车、1排套圈小鞭炮每人1个成串的鞭炮挂在室内，正好是幼儿跳起来可以摸到的高度红色长绸1根 音效："嗤-- ""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮声 活动过程：
1、（准备活动）幼儿站成圆圈，玩游戏"我是1个小鞭炮"，边念儿歌边做动作。（儿歌：我是1个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，请你快来放鞭炮！1--2--3--嘭。）
2、游戏：蹲着点鞭炮。 a出示小鞭炮引出活动内容： 师："你们玩过鞭炮吗？什么时候玩过呢？怎么点鞭炮？（请1个孩子示范蹲的动作，然后1起练习蹲着点）鞭炮点着的时候会发出什么声音?鞭炮爆炸时会发出什么声音？鞭炮点着了在它爆炸以前我们应该怎么办？要先找个安全的地方躲起来，这样就不会伤到我们了，对吗？哪里比较安全呢？"（教师介绍场景，可以让幼儿躲到自己认为安全的地方）b第1次玩游戏，随便躲，鞭炮没爆炸。 师："过年了，放鞭炮了！"幼儿蹲着点鞭炮，这时画外音响起：嗤--，孩子们躲藏好，可是鞭炮没有爆炸。原来鞭炮被风吹灭了没有点着，强调规则：当老师喊"快跑"的时候鞭炮就要爆炸啦，小朋友听到快跑的口令再跑到安全的地方躲起来。 c第2次玩游戏，随便躲，鞭炮爆炸。 幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭（画外音）。 d第3次玩游戏：用小鞭炮作为标记规定为不能躲的地方（小树林后面放1只小鞭炮视为不安全地带），幼儿找安全的位置躲，鞭炮爆炸。 师："过元宵节了，我们再来放鞭炮吧！有些地方现在变得不安全了哦，大家要仔细看清楚了，等会找安全的位置躲起来"。 幼儿蹲着点鞭炮，画外音响起：嗤--，教师喊口令："快跑。"幼儿找位置躲起来，观察鞭炮，师生齐数1--2--3--嘭（画外音）。 e第4次玩游戏，这次老师不提醒幼儿，将小鞭炮放在汽车和套圈里做记号，观察孩子能否仔细观察，寻找安全的地方躲藏。 f教师小结：你们真会观察，能够找安全的地方躲起来。
3、游戏2：跳起来点鞭炮，跳起来点，然后躲，要求老师站在哪就躲在哪。 画外音，低沉紧张的音乐："我是大灰狼，我的肚子好饿啊！"（找人扮演）大灰狼来了. a示范讲解并练习纵跳的方法。 师："嘘！他躲在我们看不见的地方，蹲在1起商量：可以用什么办法吓跑他？鞭炮这么高，我们1定要跳的高高的才能点着鞭炮，谁来跳给我看看？我有1个好方法"。（教师示范讲解练习跳跃的方法）。 b第1次游戏，幼儿找个鞭炮跳起来点，然后躲起来听。鞭炮熄灭了，重新点，又熄灭了，再点，还是没点着，接着点，最后画外音：鞭炮噼噼啪啪的响声响起，大灰狼害怕的走了，幼儿欢呼。 c大老虎来了，进行第2次游戏。
4、放松运动。 教师："现在我们都变成小鞭炮，看看还有谁敢来欺负我们"。（出示长绸）"小鞭炮"（幼儿答："来了"）"串起来"（幼儿答："串起来"。然后抓住红色长绸呈1路纵队，玩游戏：卷炮仗。 最后小结：今天我们1起晚了点鞭炮的游戏，鞭炮可是危险的东西，以后要玩也应该和爸爸妈妈1起玩，当点着鞭炮的时候1定要找个安全的位置躲起来，千万不要伤到自己哦！ 小班体育教案 篇5
1、活动主题： 我运动！我健康！我快乐！
2、活动目的：
1、培养幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰;
2、培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信心，增强集体荣誉感敢于克服困难，能体验胜利的愉悦。
3、培养幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。
3、活动形式： 体操表演、体能比赛、集体比赛
4、活动地点： 幼儿园大操场
5、活动原则：
1、安全第1。
2、全园孩子齐参与。每1个孩子都有机会展现自己。
6、物品准备
1、主席台布置(主楼前，搬桌子)
2、音响(磁带、光盘、运动员进行曲)
3、活跃气氛的小喇叭，哨子
4、各个表演队做的班级牌
5、游戏道具、秒表、奖品
7、人员安排 总指挥：赵素珍赵建芬各班负责人：各班级老师 裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱丽娜)
8、活动流程
1、运动会开幕式(XX年11月1日) (1)主持人宣布——幼儿园第×届秋季运动会开幕 (2)在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。(入场顺序：小——中——大) (3)园长致开幕词 (4)各班级在引领员引导下退场。
2、同年龄组组织运动项目比赛 活动时间： 11月8日上午：中班：8：00——8：30《袋鼠跳》 小班：8：40——9：10《投球》 下午：中班：2：10——2：40《羊角球》 11月9日上午：中班：8：00——8：30《运西瓜》 小班：8：40——9：10《扭扭车》 下午：大班：2：10——2：40《跳圈》 11月10日上午：大班：8：00——8：30《脚踏车》 小班：8：40——9：10《小推车》 下午：大班：2：10——2：40《滚轮胎》 同年龄组组织运动集体比赛： 11月11日上午：中班：8：00——8：30《拍球》 小班：8：40——9：10《乌龟爬》 下午：大班：2：10——2：40《跳绳》 各班级早操操轮流展示 展示顺序：小——中——大 活动时间：XX年11月 4 日
6、运动会闭幕式 (1)颁奖仪式：给优胜的`班级或个人发奖品(其他的小朋友让班级老师给发) (2)园长致闭幕词。 (3)喷礼花，活动结束。 小班体育教案 篇6
1、活动目标：
1、能立定跳远（双脚立定跳出1定的距离）。
2、初步学会与同伴游戏。
2、活动准备：
1、在场地上画上数量不少于幼儿人数的荷叶，荷叶的大小、距离视幼儿能力以及场地大小而定，荷叶中画1小圆。
2、自制荷叶若干。
3、活动过程：
1、“夏天到了，荷叶长大了，小青蛙出来跳荷叶玩”的情节引出。
2、幼儿两人1组，自由选1荷叶站立。1人跳。另1人数所跳荷叶的数量。
3、游戏开始，两人相对拍手说：“小青蛙，本领高，可是从来不骄傲；跳得远又准，多把害虫捉。你来跳，我来数，互相帮忙齐进步。”1幼儿随即从原来站立的荷叶想另1荷叶跳（立定跳远），另1幼儿数，当跳完5片荷叶后，就可到老师处领取1朵荷花作为奖励。然后，两个幼儿互换角色玩。 小班体育教案 篇7 教材分析： 绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。 活动目标:
1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。
2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。 活动准备:
1、幼儿有玩过绳子的经验。
2、猫头饰1个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。 活动过程:
1、开始部分： 师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。
2、基本部分： （1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉1条虫子。 （2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。
1、幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区 活动中创编的绳子玩法。（伴音乐） 师：请小鸡们来玩1玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不1样，还可以和小伙伴1起玩。
2、幼儿说说做做自己的玩绳方法。 师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？
3、老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次1物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。 （3）游戏：战胜野猫
1、另1教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡视1圈，没捉到小鸡到1旁休息。）
2、再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。
3、幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。
3、结束部分 （1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。 （2）用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。 延伸活动
1、体育活动区里投放1些绳子供幼儿练习，在户外活动中引导幼儿创造出绳子的多种玩法，教师并给予指导，帮助幼儿熟练掌握绳子的多种玩法，发展幼儿的基本动作。
2、在家里家长也可以给幼儿提供绳类的器械，帮助幼儿提高动作的灵敏性和协调性。 小班体育教案 篇8 打沙包 提到打沙包，应该是成年人记忆尤深的儿时游戏吧。当然这个游戏是不过时的，即使是现在的孩子也可以痛快地玩起来。 活动要求： 1，引导小朋友玩沙包，鼓励他们配合，以及掌握扔沙包的技巧和力度。 2，培养团队合作意识，鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。 3，注意小朋友活动中的体能问题，及时调换游戏参与人员，以及及时控制游戏节奏。 活动道具： 1，两个柔软的沙包。 2，1间较宽敞的活动室。 活动指导： 1，检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，如果有，建议小朋友自己动手系紧，以免玩耍过程中踩到会摔倒。 2，引导孩子们做游戏前的放松活动，尤其是手肘，以及膝盖处的关节灵活度。 3，老师在1边做示范动作，孩子们跟着做。 活动过程： 1，老师把孩子们分成两组，1组用来扔沙包，1组在中间跑动接沙包。 2，两组再分别对换，让孩子们把两种沙包的状态都尝试1下。 活动总结： 孩子们玩沙包，其实是非常有乐趣的1项运动，不仅能让孩子们开怀大笑，而且也会让孩子们意识到集体活动的快乐性和重要性，让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。 小班体育教案 篇9 活动内容： 踢球 活动目标：
1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
2、增强动作协调性和灵活性。
3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4、锻炼幼儿的团结协作能力。 活动准备： 每个幼儿1个毽子。 活动过程：
1、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师1起来做运动吧。
2、皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不1样。
3、教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍1拍，它就跳，滚1滚，到处跑，踢1踢，就前进。"
4、幼儿交流：你是怎么用脚踢球的? 幼儿两人1组，1人手拿球，用脚踢球，另1人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另1人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。
5、幼儿分成两组，两两面对面站立，1人负责用脚踢球，1人负责接球。然后互换角色。
6、评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。
7、进行放松活动： 教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 小班体育教案 篇10 游戏目标
1、能有目标地拿球、递球、接球、放下球。
2、会手眼协调地连续拍球。
3、感受玩球的快乐。 游戏准备
1、幼儿分成两队，自主起队名，两队面对面站好。
2、每队队尾放同幼儿数量的软球，排头前方5米分别放置能装球的筐子。
3、计时器。 游戏玩法
1、计时开始，队尾的幼儿拿1个软球，尽快地向前面的幼儿传递球，传到队头的幼儿拿球跑到前方的筐前，连续拍球5下，然后把球放进筐中，跑回队尾，拿起队尾的软球玩法同前。
2、计时结束，各队幼儿清点自己队的球，比1比哪队运球最多。 分散游戏 玩球。幼儿自取球，练习连续拍球，必要时两人1组，1人数球，1人拍球。 写给教师的话
1、清楚示范抓起球、传递球、接球、放球的动作。配班教师要站在筐旁，及时提示幼儿把球连续拍够5下，才能放进筐。根据实际情况第1遍游戏幼儿可不比赛，只把动作做正确即可。
2、传球的方法可根据实际制定：可分开腿弯腰从腿间传球，可侧身站成1队，双手递球街球，也可从头上双手递球接球。
3、分散游戏时，教师重点鼓励、辅导拍球有困难的幼儿。
3、幼儿园小班体育教案
作为1位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢？以下是我整理的幼儿园小班体育教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班体育教案 篇1 教材分析： 喜欢小动物是孩子的天性，在日常活动中，当谈到他们喜欢什么样的小动物时，我发现大多数幼儿对小兔子情有独钟，他们会情不自禁的学小兔跳，还边说儿歌边做动作。为了满足幼儿对小动物的好奇心，增强对各种小动物的了解，我们通过体育活动，借助情境模拟化的教学模式，发展幼儿双脚并拢向前跳的协调能力，同时学习将相同颜色的两种物体进行匹配，并且让幼儿体验与同伴1起游戏、1起劳动的快乐。 目标预设：
1、练习双脚并拢向前跳。
2、通过送蘑菇的游戏，体验劳动带来的快乐。 准备： 材料：红、黄、绿3种颜色的蘑菇，萝卜、青菜、黄豆等，红、黄、绿小兔房子3间，兔子头饰，事先布置好场地：动物菜园 活动重点： 教师采用自己示范及部分幼儿示范的方式，指导幼儿练习双脚并拢向前跳活动难点：幼儿练习双脚并拢向前跳，将相同颜色的两种物体进行匹配设计理念：
1、根据小班幼儿的年龄特点及兴趣爱好，并综合幼儿喜爱的共同点设计本节活动。
2、运用情境模拟及游戏的教学模式，活动中多请幼儿示范，体现以幼儿为主体，活动的强密度有层次性，符合小班幼儿的体育活动要求。
3、在体育游戏中渗透数学活动，通过送蘑菇的游戏，巩固幼儿对红、黄、绿3种颜色的认识，学习将相同颜色的两种物体进行匹配。
4、通过采蘑菇、送蘑菇，让幼儿学习劳动，运用游戏的方式，让幼儿体验劳动获得成功而带来的快乐。 活动过程：
1、室内活动幼儿与教师戴上小兔头饰，分别扮演兔宝宝和兔妈妈。教师创设语言情境：这几天天气越来越冷了，有可能还要下雪，家里吃的东西不多了，我们要多找点吃的东西回来好过冬天，你们和妈妈1起去找吃的好吗？教师带领幼儿到室外活动。 （分析：通过创设语言情境，角色扮演，激发幼儿采蘑菇的欲望以及参加活动的积极性。）
2、热身活动"外面好冷啊，我们先来运动1下，身体暖和了就有力气找到更多的食物了。"引导幼儿做伸手、踢腿、跳等动作，活动身体。
1、场景，自由探索"那边有1大片菜园，里面有许多我们喜欢吃的蘑菇，我们去采蘑菇好吗？""用什么办法采到蘑菇呢？"幼儿自由探索尝试跳着采蘑菇，并跳着回来。 （分析：运用小兔过冬的引，激起幼儿采蘑菇的愿望，并让幼儿自由探索采蘑菇的方法，充分体现以幼儿为主体，为幼儿的探索和发现了机会。）
2、重点指导，练习难点请个别幼儿示范采蘑菇，教师讲解（这个兔宝宝真能干，瞧他双脚并拢，用力向前跳，采到蘑菇又跳回来，我们也来学1学吧！练好了本领就能采到更多的蘑菇了）幼儿再次练习双脚并拢向前跳，鼓励其他幼儿跟学。 （分析：请个别幼儿示范，激发其他幼儿学习小兔正确采蘑菇的方法，通过幼儿与同伴之间的相互学习，体现生生互动。）
3、送蘑菇回家"采了这么多的蘑菇，我们把它送回家好吗？"
1、引导幼儿把蘑菇送到相应颜色的房子里。
2、教师和幼儿1起检查是否送错，并纠正。 （分析：通过送蘑菇游戏，巩固幼儿对红、黄、绿3中颜色的认识，学习将相同颜色的两中物体进行匹配。）
4、再次找食物，强化巩固"那边还有许多我们爱吃的萝卜、青菜、黄豆，我们把它们1起采回家，这样天气再冷，我们也不怕了！"幼儿双脚并拢向前跳，鼓励幼儿跳的快，跳的远。 （分析：引导幼儿再次找食物，让幼儿进1步巩固双脚并拢向前那跳，增强游戏的活动强度和密度。）
5、放松身体，结束游戏"采了这么多的好吃的，兔宝宝们都累坏了，我们相互按摩1下吧！"引导幼儿相互捶捶腿，敲敲背，放松身体。 幼儿园小班体育教案 篇2 小班健康教案《轻轻跳慢慢跑》 活动目标： 1．能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草，要爱护小草。 2．喜欢念儿歌，会用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。 活动准备： 小兔、小狗、小草、小朋友图片。 活动过程：
1、讲故事，引起学儿歌的兴趣。 小兔来到草地上高兴地使劲跳，小狗来到草地上高兴地使劲跑。宝宝看见了，连忙说：“小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你们好了。”小兔听了，轻轻跳了；小狗听了，慢慢跑了。宝宝高兴地说：“小兔、小狗你们真好。”
2、理解儿歌内容。 宝宝为什么要小兔轻轻跳，小狗慢慢跑? 知道跳1跳、踏1踏虽然很有趣，但会影响别人。要爱护小草，不在小草地上用力蹦跳。
3、学念儿歌。 鼓励幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、慢慢跑”。 建议： 启发幼儿想1想，还有什么时候不能发出响响的踏踏声影响别人?(午睡时，上课时，大人看书时??) 评价：
1、会边念儿歌边用动作表现小兔的轻轻跳，小狗的.慢慢跑。
2、逐步理解踏1踏虽然很有趣，但却不能影响别人。 儿歌 轻轻 小兔小兔轻轻跳， 小狗小狗慢慢跑， 要是踩疼小青草， 我就不和你们好。 幼儿园小班体育教案 篇3 活动目标：
1、巩固学习韵律操，能随音乐的节奏正确表演相应的动作。
2、学会按要求向指定方向跑和跳，并能有序地摆放小椅子。
3、在音乐游戏中，注意倾听音乐，并遵守游戏规则。 活动准备：
1、音乐磁带、
2、相距 40厘米 的平行线2条，两个大圆圈。
3、幼儿人手1张小椅子。 活动过程：
1、音乐游戏：数高楼 教师带领幼儿站成大圆圈，请4—6位幼儿扮演弟弟、妹妹站在圈外，引导幼儿随着音乐开展游戏活动。
2、游戏活动---小熊盖房子。 教师将幼儿站成两队，5人1队。游戏开始，幼儿站在起跑线后面，教师发令后，两队的前排2名幼儿跨过“小河”，跑到场地的另1端，搬起椅子沿圆圈摆好，立即返回本队，拍第2名幼儿的手，然后站到本队末尾。第2名幼儿立即出发，直至将5张椅子摆成圆圈，就算小熊的房子盖好了。
3、放松游戏------谁是小熊
1、幼儿人手1张小椅子站成大圆圈，幼儿站在椅子的后面，教师拿走1张椅子。
2、音乐响起，幼儿面向圆心，边唱歌边表演，并随着音乐围着大圈跑。音乐停止，幼儿立即找1张小椅子坐下，教师问？“小熊是谁呀？”幼儿指着没有找到椅子的幼儿说：“小熊就是他”此幼儿站到圆心。教师再拿走1张椅子，游戏重新进行。 幼儿园小班体育教案 篇4 活动目标
1、教幼儿练习在宽25厘米的纸板上走，增强幼儿的平衡能力。
2、发展幼儿的基本动作，培养他们的想象能力。
3、培养幼儿热爱小动物的情感。 重点、难点 重点：发展幼儿的基本动作。 难点：增强幼儿的平衡能力。 活动准备
1、小动物玩具人手1个，两个长约30厘米、宽约25厘米的纸板。 教师行为
1、开始部分。 幼儿手拿两块纸板，合成1块做方向盘进场，随音乐做纸板操。
2、基本部分。 (1)幼儿自由玩纸板，进行1物多玩练习。教师："纸板可好玩了，可以在上面走，可以跳，还能怎么玩?" (2)游戏"送小动物去玩"。教师做简单后，教师把纸板铺成若干小路，在小路前站成1横排，教师交代游戏玩法和规则。 (3)组织幼儿进行游戏。游戏进行2~3次。
3、结束部分。 游戏"晴天和雨天"。 结束时，教师说："下雨了!"幼儿头顶纸板离开场地。 幼儿园小班体育教案 篇5 活动目标： 1．练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。 2．掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。 3. 体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。 活动准备： 蝌蚪/青蛙胸饰1个，装饰成池塘的椅子若干（不同高度）,荷叶若干，空中系有不同高度的害虫图片若干，音乐磁带。 活动过程：
1、准备活动： 游戏“小蝌蚪变青蛙” 师：小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。天气变暖和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿、蹲1蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，摸摸尾巴不见了，我们变成小青蛙了。
2、基本活动 1．游戏“跳荷叶”，探索双脚并拢向前跳 师：瞧，池塘里有许多荷叶。小青蛙，你们已经长大了，自己到荷叶上练习跳的本领吧！ “跳荷叶”的时候要注意安全，找空的荷叶，不要撞到1起。（幼儿自由练习向前跳，简单讲解动作要领） 2.游戏“小青蛙学本领”，练习双脚并拢向下跳。 （1）幼儿自主尝试从高处往下跳师：小青蛙们真棒，都学会了“跳”的本领，现在我们到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我们1起跳下去游个泳吧。 （2）请幼儿先示范，教师再讲解、示范。 师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他跳给大家看。（请1名幼儿站到“岸”上示范）师：他是怎么跳的？（幼儿讲述，师总结：两脚并，膝盖弯，向下跳，轻轻落。呱！）师：我也要来学1学。（教师示范，再次讲解动作要领） （3）幼儿多次尝试从高处往下跳水。 师：小青蛙们，我们也来试1试吧！（要求跳的轻、远）。 3．游戏“消灭害虫”，练习双脚并拢向上跳 师：瞧，前面有许多害虫，我们1起帮农民伯伯捉害虫去。怎么捉住害虫？ （请1名幼儿示范，师小结方法：两脚并，膝盖弯，向上跳，用力捉。） 师：你会吗？试试看！（幼儿尝试向上跳） 师：我们1起去捉害虫。（幼儿多次练习向上跳捉害虫）
3、放松活动 青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。 、 幼儿园小班体育教案 篇6 【活动目标】
1、学习在1定范围内进行4散跑以及朝着1定的方向跑。
2、在走跑的交替中培养身体的控制力。 【活动准备】 场地布置（小树，小河，草地）、音乐。 【活动过程】
1、准备活动（播放音乐）
2、蒲公英找家。
1、让幼儿模仿蒲公英的样子练习4散跑（蒲公英别风吹得漫天飞舞应该是什么样子的，请幼儿做出相关动作）
2、师：现在，我来扮演风，你们来扮演蒲公英，当我向着你们吹起的时候，你们就要分散开来。
3、幼儿随着教师的指令在操场上进行4散跑。
3、引导幼儿根据指令进行走跑交替练习。
1、蒲公英总是随着风儿跑，你们想想看，风大的时候蒲公英会怎样跑？风小的时候蒲公英又回怎样跑？没有风时候蒲公英会怎样呢？
2、幼儿讨论并回答。
3、请几位幼儿根据教师的指令示范“风大了”“风小了”“风停了”分别快跑，走路，停止等动作。
4、集合幼儿，根据教师的指令，练习。
4、根据指定地点，朝着不同方向跑。 如：1阵大风把蒲公英吹到小河边，幼儿朝着小河跑。
5、交换角色进行（男生休息女生玩）
6、放松运动。 幼儿园小班体育教案 篇7 活动目标
1、发展快速奔跑能力。
2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。 活动准备 加上配音的动感音乐磁带1盘，套圈若干（比幼儿人数少3个），与幼儿人数相等的小花，在场地上画1个大圈。 活动过程
1、准备活动：做律动“小矮人”。
2、第1遍游戏“采小花”：教师提供的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。提问：你是怎么拿到的？引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。
3、第2遍游戏“种小花”：人手1朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。游戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，1个圈里只能种1朵花。游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。
4、第3遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停马上去采小花。提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。
5、第4遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。
6、结束部分：律动“你好吗”（动作设计：小鸟飞着找朋友―小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”―握握手，说“再见”。共做3遍） 幼儿园小班体育教案 篇8 【活动目标】
1、了解竹梯的不同玩法。
2、愿意利用竹梯锻炼身体，体验玩竹梯的乐趣。 【活动准备】 竹梯、砖头、萝卜玩具若干。 【活动过程】
1、实物激趣。
1、出示竹梯，向幼儿介绍其名称。
2、通过讨论，引导幼儿说说竹梯的用途。
2、探索玩法。
1、幼儿分组探索竹梯的不同玩法，教师给予指导和帮助。 如：把竹梯平放或者架高，在间隔的横杠上练习过小桥、跳格子：把竹梯1边架高，练习爬坡。
2、请个别幼儿介绍各自探索出来的玩法。
3、通过示范，向幼儿介绍每1种玩法的动作要领及注意事项，集体练习。
3、游戏巩固。
1、教师把竹梯的不同玩法整合成游戏，引导幼儿共同创设游戏场景。
2、介绍游戏玩法及规则；幼儿扮演小白兔，跳过田野（从平放的格子上跳过），走过小桥（从架高10-15厘米的竹梯间隔的横杠上走过），爬上山坡（从1边架高15-20厘米的竹梯间隔的横杠上爬过），到达萝卜园里把1个萝卜后从旁边的小路返回起点。
3、幼儿游戏，教师鼓励幼儿勇敢的通过各种障碍，(老师)指导幼儿通过侧平举来保持身体的平衡。
4、交流分享。
1、引导幼儿互相交流各自在游戏中的体验。
2、带领幼儿将器械收拾到体育室，结束活动。 活动延伸： 通过大带小的活动，让幼儿进1步掌握竹梯的不同玩法。 幼儿园小班体育教案 篇9 【设计意图】 小班孩子对于猫和老鼠特别喜欢，并结合民间游戏《老狼老狼几点钟》的活动衍生出这个体育游戏，小班孩子的身体灵活性和协调性还不够，通过情景加游戏穿过绳子，锻炼幼儿跑、钻、爬的能力及反应能力。 【活动目标】 1。能正面穿过障碍物并快速跑返回，不碰到铃铛。 2。提高身体灵活性和协调性，在游戏中体验快乐。 【活动重点】 幼儿练习快速跑，体验游戏的快乐。 【活动难点】 正面穿过障碍物不碰到铃铛，提高身体的灵活性与反应能力。 【活动准备】 1。场地准备：在场地上围个圈，将系有铃铛的绳子绑在2张凳子上。 2。老鼠头饰每人1个，猫的头饰1个，食物（积木）若干。 【活动过程】
1、情景导入，引趣 1。小老鼠们，今天天气真好，妈妈带你们去玩1玩吧！ 2。边念儿歌，边做动作： （1）“小老鼠吱吱吱，弯下腰儿”——走走走。 （2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。 （3）“小老鼠吱吱吱，快快乐乐”——跳跳跳。
2、老鼠找食物，激趣 1。小老鼠们，我们已经好几天没吃东西了，肚子好饿，我们去找点吃的吧。 2。教师介绍游戏玩法与规则： 第1次尝试，师：孩子们，看，那边有好多好吃的东西，等等！那是谁？ 师：刚才我们是怎么去找东西的呀？（请1幼儿学学同伴的样子） 3。教师小结游戏规则：要轻轻地走，不发出声音;找到好吃的要快速跑回家;要1边找1边看大懒猫有没有醒来。 4。再次游戏，教师评价。
3、老鼠过山洞，促趣 1。设置障碍，讲解游戏规则 懒猫1只老鼠也没抓住，他生气了，于是它想出了1个办法。在懒猫家门前挂了1根绳子，绳子上面有铃铛，只要老鼠们1碰到铃铛，铃铛就会响，懒猫就会来抓我们的。我们要轻轻走，穿过绳子，不碰到铃铛，捡起食物快速跑回家。 2。先请个别幼儿尝试，再集体尝试，玩1玩。 3。教师总结：我们过铃铛障碍的时候，要弯着腰、低着头，千万不能碰到绳子。 4。幼儿集体练习，教师帮助指导幼儿的动作。
4、延伸活动 小老鼠们真能干，找到了这么多好吃的东西，我们1起去庆祝吧！。
4、小班赶鸭子过河教案？
活动目标：
1、能模仿大鸭子(走大步)、小鸭子(走小步)走路的动作。
2、能按照口令进行走路、跑步的交替动作。活动准备：
1、池塘、荷叶、小草、小花等
2、欢快音乐活动过程：
1、引入角色师：宝宝们看我是谁?(鸭妈妈)真聪明!我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们1起去春游好吗?教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场)
2、热身运动师：小鸭子们!跟着妈妈1起做运动吧!(教师带领幼儿做热身运动)
3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。
1、教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路师：刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路，集体模仿)看看妈妈是怎样学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯1弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们跟妈妈去草地散步喽!(带领幼儿练习模仿小鸭子走路)
2、教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路师：宝宝们真棒!你们看看妈妈是怎样走路的，小手放两边，膝盖弯1弯，尖向外翻，走起路来迈大步。你们学1学妈妈走路的样子。(幼儿模仿教师纠正姿式)宝宝们前面有1个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走1走，找到1片荷叶坐下来，咱们1起玩水。
4、听指令散步师：春天到了，天气暖和了，和妈妈出支做游戏吧。(模仿小鸭子走路)起风了，快跑呀!风停了，我们接着做游戏(幼儿模仿大鸭子走路)下雨了，和妈妈快快跑回家。
5、游戏：狐狸来了师：天晴了，我们出去玩吧。(模仿小鸭子走路，大鸭子走路)狐狸来了，和妈妈快快跑回家。
6、放松活动宝宝们玩了这么常时间，我们身上都脏了，1起洗洗澡吧。(放松4肢)。
5、小班体育游戏教案太阳穿上5彩衣教案
活动目标：
1、能听指令4散跑。
2、感受冬日阳光的温暖。 活动准备： 晴朗的日子，1处铺有地垫的场地。 活动过程
1、开始部分。
1、带领幼儿由1路纵队走成1个大圆：我们看看小动物们都在干什么小鸟天上飞（张开手臂）小鸡在地上找虫吃（弯腰）小猴在游乐场玩跷跷板（上下起蹲）小青蛙在池塘里呱呱叫（连续跳跃）。
2、基本部分。
1、到阳光下运动：太阳照在身上真舒服啊，我们来活动活动吧，请幼儿自由地在阳光下运动。
2、引导幼儿说说在阳光下有什么感觉。然后欣喜地告诉幼儿：“哈哈，告诉你们1个好消息，阳光抱过你了。”
3、编儿歌做运动：你最喜欢太阳抱住你什么地方？
4、根据幼儿回答，带着幼儿边念儿歌边做运动。如：太阳太阳真好，抱抱肩膀121，太阳太阳真好，抱抱膝盖121，太阳太阳真好，抱抱××121。
3、引导幼儿在阳光下做其他的运动。
4、边念儿歌边仿编各种动作，鼓励大家模仿学习。
3、游戏：太阳来了
1、“太阳上山”时，教师扮演太阳来追赶幼儿，逐个拥抱被追到的幼
2、“太阳下山”时，幼儿就与太阳说再见，做休息状。
3、结束活动。
1、带领幼儿做放松活动。
6、幼儿园小班体育教案《袋鼠妈妈》
作为1位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计1份教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的幼儿园小班体育教案《袋鼠妈妈》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班体育教案《袋鼠妈妈》1 户外活动：袋鼠妈妈 目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作；
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏；
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
4、培养幼儿团结合作的观念。 准备 ：4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、 过程：
1、准备活动：动物模仿动作。
2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的`游戏。 活动反思： 次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。 幼儿园小班体育教案《袋鼠妈妈》2 活动名称： 袋鼠妈妈 活动目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 材料准备： 4 个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、 活动过程：
1、准备活动：动物模仿动作
2、游戏：《袋鼠妈妈》 玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 活动反思： 次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。 幼儿园小班体育教案《袋鼠妈妈》3 目标：
1、通过游戏模仿怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作。
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏。
3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 准备： 4个不同颜色的大布口袋（里面装着沙子）、平衡木、 过程：
1、准备活动：动物模仿动作。
2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的4队，每1队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下1名幼儿；规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的游戏。 反思 小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩1些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。 幼儿园小班体育教案《袋鼠妈妈》4 【活动目标】
1、能听指令扮演角色，做动作。
2、练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、能根据指令做相应的动作。 【游戏过程】
1、教师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。
2、开始游戏 (1)袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。 "孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本领了，好不好?" (2)"妈妈"带着孩子在场地上练习袋鼠跳，注意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。 (3)袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另1端场地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。"小袋鼠听到妈妈叫，立刻双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。 (4)教师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复，熟练后，结束游戏。 指导要求：学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说"小袋鼠们去活动活动身体吧"，小袋鼠们可以在"草地上"到处跳;等到老师说"小袋鼠，快快到妈妈这里来。"幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说“妈妈，妈妈，我在这里”。 教学反思： 活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是1个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。1节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
