幼儿园大班语言教案《城里来了大恐龙》,中班《城里来了大恐龙》教案

1年前

1、幼儿园大班语言教案《城里来了大恐龙》

作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我帮大家整理的幼儿园大班语言教案《城里来了大恐龙》，希望能够帮助到大家。幼儿园大班语言教案《城里来了大恐龙》1 目标：

1、了解故事内容，感知恐龙来到城市后给城市带来的一系列麻烦和便利。

2、在理解故事的基础上，尝试运用已有经验，改编故事结尾，大胆讲述恐龙来到城市后可以帮助人们做哪些事情。

3、体验恐龙不同的心情，感受作品种语言的丰富、优美，建立乐意为别人做好事的美好愿望。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、根据已有经验，大胆。

2、中班《城里来了大恐龙》教案

作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的中班《城里来了大恐龙》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班《城里来了大恐龙》教案1 一、活动目标

1、感受童话，并理解恐龙带给城市的麻烦与方便。

2、调动已有经验，尝试借助恐龙的形体特征，仿编有关恐龙来到城市的故事。

3、体会故事中恐龙的心情，乐意地理解别人。二、活动重难点重点：1感受童话，理解恐龙带给城市的麻烦与方便。 2体会故事中恐龙的心情。难点：尝试借助恐龙的形体特征，仿编有关恐龙来到城市的故事。

3、《城里来了大恐龙》幼儿园大班教案

作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的《城里来了大恐龙》幼儿园大班教案，希望能够帮助到大家。活动目标

1、引导幼儿了解恐龙的形体特征；庞大、笨重。

2、培养幼儿注意倾听的习惯，使之感受故事语言的丰富和优美。

3、鼓励幼儿用绘画的方式来续编故事、表达自己的感受，发展幼儿语言表达能力。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。重点难点

1、培养幼儿注意倾听的习惯。

2、尝试用绘画的方式来续编故事。活动准备

1、恐龙。

4、幼儿园大班教案《恐龙》含反思

幼儿园大班教案《恐龙》含反思作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的幼儿园大班教案《恐龙》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园大班教案《恐龙》含反思1 一、活动设计意图我班赵大川从家里带来两只恐龙，孩子们围在一起，有的用手摸，有的问赵大川：“这是什么龙？”赵大川见小朋友们这么喜欢非常得意，他告诉小朋友这两只恐龙一只叫霸王龙，另一只叫剑龙，这两只恐龙是夜光的，晚上关上灯后它还会发光……幼儿对探究恐龙表现出强烈的愿望和浓厚的兴趣，第二天，杜彰昕、范傲、潘艺彤、。