绚丽的鼓中班艺术教案,幼儿园中班教案《勇敢》
1、绚丽的鼓中班艺术教案
活动目标：
1、感受歌曲欢快的情绪及鼓声强与弱的力度变化。
2、会听随鼓声的大小做相应动作，表现鼓声的强与弱。
3、培养与同伴交流合作的能力，并体验两人一起合作造型的愉快。 活动准备：关于鼓的课件 活动过程： (一)入场：随伴奏带开火车进入课室。
1、引导幼儿跟随音乐节奏做动作。
2、引导小朋友辨听和模仿火车开来(由弱变强)和火车开走(由强变弱)的声音。
3、扩散练习：鼓励幼儿大胆模仿各种小动物来了和走了的声音(如小鸡、小鸭、小猫、小狗等)，注意声音的由弱变强和由强变弱。 (二)主体部分：欣赏歌曲
1、用动作感受歌曲第一段(1)指导语：你们觉得刚刚的音乐怎么样?(引导幼儿说出开心，快乐)这首好听的音乐还可以用来跳舞呢。 (2)播放歌曲第一段，教师随乐舞蹈。 (3)引导幼儿随第一段舞蹈，用动作感受歌曲。
2、欣赏第二段，用身体动作表现鼓声。 (1)感受鼓声强弱。 指导语：来了好多小鼓手，请小朋友闭上眼睛仔细听，他们是怎么敲鼓的? 引导幼儿认真倾听，感受鼓声强弱。 引导幼儿用拍手和嘴巴发出的声音表示鼓声强弱。 (2)欣赏歌曲完整欣赏歌曲一遍，找出歌曲中的鼓声特点。 引导幼儿用身体动作表现鼓声由弱到强。 鼓励幼儿创编舞蹈动作表现鼓声的最强音，鼓励幼儿相互学习、模仿，并进一步创编。
3、随乐完整表演。
2、幼儿园中班教案《勇敢》
幼儿园中班教学计划《勇敢》中班教学计划《勇敢》适用于中班的主题教学活动，使幼儿能够勇于面对困难的意愿，感知勇敢的举止，理解勇气的含义，让孩子勇敢地大胆尝试本来害怕的事情。看幼儿园中班《勇敢》的教案。活动目标：
1、理解勇敢的行为，理解勇气的含义。
2、勇于面对困难的意愿。
3、让孩子们勇敢大胆地尝试他们所害怕的事情。
4、锻炼孩子坚持到底，努力工作和努力的意志。活动重点：勇于面对困难的意愿。活动困难：了解勇气的含义。活动准备：自制PPT图片。活动程序：一，说话，激发兴趣请告诉孩子他们害怕的事情二，什么是勇气
1、问题：什么是勇气？
2、观看PPT图片并享受随笔。
3、图片上的孩子们表现出了怎样的勇气？为什么这些事情有勇气？
4、幼儿根据图片一一描述他们的勇敢行为。
5、老师总结：什么是勇气，什么不是勇气。第三，每个人都有勇气
1、我们都做了勇敢的事情，请孩子们听他们讲。
2、鼓励幼儿说出他们的勇敢行为，老师会确定的。
3、结合似乎与勇气无关的个人表达，进一步理解“勇气”的含义。第四，我有勇气，不怕
1、您现在害怕困难吗？
2、鼓励幼儿鼓起勇气，大胆尝试他们害怕的事情。活动反思：在这次教学活动中，我感到自己太匆忙了。当我谈论一个话题时，让孩子们回想起并告诉他们，很多孩子无法立即做出反应，他们扩展到其他方面。上课时间有点混乱，尽。
3、求:简单的幼儿园中班教案!
蛇偷吃了我的蛋(中班语言) 江苏省高邮市周巷镇中心园 薛素霞 一、 活动目标:
1、 在看看、听听、说说的过程中理解故事，学说故事中的对话，初步学习运用声音、表情体现角色的心理。
2、 从鸡妈妈提醒别人寻找蛋宝宝到发现自己丢了蛋宝宝的情节变化中体验故事的趣味性，初步感受鸡妈妈热心而粗心的性格特征。 重难点:有表情的学说鸡妈妈与动物之间的对话。 二、 活动准备:
3、 鸡妈妈、鸭妈妈、鹅妈妈、乌龟妈妈以及她们的蛋宝宝的图片各一张。
4、 鼓着肚子的蛇的图片一张。
5、 故事背景图一张。
6、 故事碟片一张。 三、 活动过程: (一)、引入课题:
1、以歌曲《大公鸡》入场后提问:刚才我们听到的歌名是什么?大公鸡会下蛋吗?大母鸡会下蛋吗?
2、逐一出示图片:鸡妈妈、鸭妈妈、鹅妈妈、乌龟妈妈。
3、提问:她们的宝宝都认识吗?逐一出示她们的蛋宝宝。
4、我们再来看一幅图(鼓着肚子的蛇)后提问:他是谁?他的肚子怎么样?为什么这样呢? (二)、讲述故事:
1、教师利用背景图以及各个图片有表情的讲述一遍故事。
2、进行故事内容提问，加深幼儿对故事的理解: (1)、蛇偷吃了谁的蛋? (2)、鸡妈妈是一个怎样的人?我们要学习她热心，不要学习她粗心。 (3)、这个故事有趣吗?谁来给它起个名字? (三)、欣赏故事:
1、播放故事碟片:《蛇偷吃了我的蛋》，让幼儿完整的欣赏一遍故事，注意倾听各个动物之间的对话。
2、以小组进行角色分配来表演故事。
4、中班语言春天教案 中班数学 8躲在哪里
幼儿中班美术教案 “那你说个屁啊!”天行气鼓鼓地说着又想窜回去。“靠，没有不会去找啊!我就不信京城这么大的地方就找不到一个骨头痒的。”我 中班语言春天教案 说道。“嗯!有点道理，可是去哪找啊?”天行被我说得意动了。“随便找。这样吧，她们这些女的都自己玩去，反正你们逛街永远也逛不累。我们呢，也自己去找乐子，呃!不对，是去找架打。”我说道一半突然觉得自己说的话有歧义连忙改 中班数学 8躲在哪里 “算了，到了十级删号重建就能再看了。”这位老兄更绝。最后还是一位老兄说了句总结性的话:“都他妈别乱想了，赶快去升级，要不傻都轮不到。”说完后只见“轰”的一声人群全散开了。我也这时才反应过来，真是世界大了什么鸟都有啊。我看了一下自己的物品拦，就一根木棍，两个小红，一根蜡烛外加一套已经穿在身上的布衣。智能系统就是牛逼啊，果然能充分理解我们输进去的命令，只能满足玩家的基本生存条件。我感慨地摇了摇头就看向了周围，看样子这里是一个新手村，跑来跑去的都是穿着布衣的玩家，路边还有几间茅房应该是店铺。再往前就是大门了，旁边有两个守卫，妈的，村子破可守卫确实穿盔甲抗大刀的，真想上去抢了他，呃!想想就算了，可别真想不开啊，系统最低级的守卫都高出最高等级的玩家20级呢。谁去都是找死。据我以前玩的网游的经验这些店铺里应该有很多任务的，做好了有不少好处可以拿只要你有耐心比一般的人打怪可有收获得多，可这也是对一般人来说的，对于高手来说最有利润的就是越级打怪，这种小任务的奖品再多也多不到哪去，除非是级高了能接到的剧情大任 中班数学 8躲在哪里 务。所以牛人们都是去打怪升级爆装备，我当然是属于牛人系列的 中班语言春天教案 。所以我也准备出去升级。反正现在还妹到十级还不能又系统密语凌雪和韩静萱她们，只有我一个人单独行动，运气不好没分在一起啊。 “嗖!嗖!”两个隐在暗处的护卫马上窜了出来，一人架住赵鹏的一根手臂，然后一用力就扔了出去，伴随着一声惨叫。赵鹏的几个保镖看见了有两个就跑过去扶他，其他的当然想找回场子了，于是就冲了上来，可他们虽然厉害但是也是 幼儿中班美术教案 普通人啊。所以没几下又被两个给扔了出去。赵鹏看见自己的保镖也被扔了出去后就知道事不可为，他也不是傻子就在两个把他扶起来后对我们扔下了一句狠话:“你们给我等着!”然后就灰溜溜地走了。有这么个傻逼来骚扰我们，我们当然也很不爽。不过我的良心很 幼儿中班美术教案。
5、幼儿园中班教案《勇敢》
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:腐朽的灵魂时代 幼儿园中班教学计划《勇敢》 中班教学计划《勇敢》适用于中班的主题教学活动，使幼儿能够勇于面对困难的意愿，感知勇敢的举止，理解勇气的含义，让孩子勇敢地大胆尝试本来害怕的事情。看幼儿园中班《勇敢》的教案。 活动目标：
1、理解勇敢的行为，理解勇气的含义。
2、勇于面对困难的意愿。
3、让孩子们勇敢大胆地尝试他们所害怕的事情。
4、锻炼孩子坚持到底，努力工作和努力的意志。 活动重点： 勇于面对困难的意愿。 活动困难： 了解勇气的含义。 活动准备： 自制PPT图片。 活动程序： 一，说话，激发兴趣 请告诉孩子他们害怕的事情 二，什么是勇气
1、问题：什么是勇气？
2、观看PPT图片并享受随笔。
3、图片上的孩子们表现出了怎样的勇气？为什么这些事情有勇气？
4、幼儿根据图片一一描述他们的勇敢行为。
5、老师总结：什么是勇气，什么不是勇气。 第三，每个人都有勇气
1、我们都做了勇敢的事情，请孩子们听他们讲。
2、鼓励幼儿说出他们的勇敢行为，老师会确定的。
3、结合似乎与勇气无关的个人表达，进一步理解“勇气”的含义。 第四，我有勇气，不怕
1、您现在害怕困难吗？
2、鼓励幼儿鼓起勇气，大胆尝试他们害怕的事情。 活动反思： 在这次教学活动中，我感到自己太匆忙了。当我谈论一个话题时，让孩子们回想起并告诉他们，很多孩子无法立即做出反应，他们扩展到其他方面。上课时间有点混乱，尽。
6、中班运动教案——滑雪
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:疮痍满目布依 [中班运动教案——滑雪] 【活动目标】：
1、听信号带盒躲闪跑，发展身体的协调性、灵敏性，中班运动教案——滑雪。 2．感受师生共同游戏的快乐。 【材料与环境创设】：
1、鼓一面，“雪球”、大小鞋盒若干，衣服筐、
2、塑胶场地或活动教室 【活动过程】： 一、开始部分： 师：跟我一起去运动吧！ 师：今天你们来做滑雪运动员，和教练员一起学学滑雪的本领，好不好？ 先活动一下我们的身体，转转脚，抬抬腿，跳一跳，跑一跑，甩甩手，用力滑。 ★ 带领幼儿一起在场地做滑雪动作，继续热身。（向前慢滑，快滑，上坡，下坡，拐弯，遇到障碍跳起来，紧急停住……） 二、基本部分： （一）幼儿单脚练习滑雪 师：你们滑的都很棒，教练员给你们准备了鞋盒子做滑雪板，每人拿一个鞋盒子站好！ 师：我们把一只脚放进滑雪板里面，自己去试一试，滑一滑雪。 ★教师同幼儿一起，一只脚踏在盒子里做滑雪练习。 ★教师观察幼儿的滑行情况，边滑行边语言指导：滑行时两脚分开，脚轻轻踩住盒子，拖着盒子向前滑。可以借助个别幼儿的动作讲解要领，如果问题普遍或者较严重，停下集中讲解。 （二）幼儿双脚练习滑雪 师：你们滑得真棒，下面增加难度了，你们要两只滑雪板一起滑雪，现在放下这个盒子，每人再去拿一个盒子过来，动作要快。幼儿双脚带鞋盒听鼓声向前滑行，鼓声停即停止滑行，鼓声快滑的快，鼓声慢滑的慢。
