幼儿园纸杯手工教案？幼儿园手工纸杯制作教案开始用什么内容怎么导入

1、幼儿园纸杯手工教案？

花儿朵朵活动目标：

1、给纸杯涂色，尝试用剪、卷曲纸杯的方法来制作春天的花朵，感受春天的美丽。

2、在剪剪、画画、贴贴中体验手工活动所带来的乐趣，分享成功的快乐。活动准备：

1、1次性纸杯、剪刀、油画棒、双面胶、棒棒胶、记号笔等。

2、多媒体课件活动过程：

1、故事导入

1、播放ppt，讲故事。

2、从故事导入到用1次性纸杯制作花朵。

2、幼儿观察纸杯花，教师讲解示范制作方法。

1、出示纸杯花图片，幼儿观察，教师重点引导幼儿观察“花瓣”的大小、形状、颜色（花瓣大小1样，颜色多，色彩鲜艳）

2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。（1）师：春姑娘怎么样把1次性纸杯变成了1朵美丽的花呢？（幼儿猜测制作方法）（2）师：让我们看1幅图片，从图片里找1找纸杯花的秘密。（播放图片，幼儿边看教师边讲解）（3）师：纸杯花的秘密你们找到了吗？（幼儿讲述）根据幼儿的讲述教师示范，并强调操作难点：剪花瓣时要均匀，从杯口沿直线剪到杯底，相隔同样的1段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。

3、幼儿操作，教师巡回指导

1、重点指导幼儿正确使用剪刀，学习均匀剪，从杯口沿直线剪到杯底，不能剪断。

2、启发幼儿用多种色彩来美化“花瓣”,用老师提供的材料尽可能将花朵打扮得漂亮。

3、提醒幼儿使用剪刀时注意安全。

4、作品展示幼儿介绍自己的作品并将制作完成的花朵粘贴在春天的草地上。活动延伸：大家空余时间用美丽的“纸杯花”作品装饰班级课后反思：。

2、幼儿园手工纸杯制作教案开始用什么内容怎么导入

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1、交流信息，引入课题 　　

1、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里1周使用1次性杯及处理方法的情况，现在请大家交流1下。 　　

2、学生交流，师随机评价，补充资料（课件出示） 　　

3、创设情境，揭示课题 　　（1） 师：我也带来了1个大纸杯，（出示实物）它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！ 　　（2） 学生出主意，开阔思路，教师随机评价。 　　（3） 揭示课题： 　　师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：（出示课件） 更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入。

3、幼儿园纸杯手工教案

1 幼儿园纸杯手工教案：《纸杯娃娃》 活动目标

1、让幼儿学会简单的手工技巧。

2、训练幼儿粘贴的技能。

3、发展幼儿的想象力，培养幼儿对手工的兴趣。 重点难点 重点：让幼儿学会简单的手工技巧。 难点：训练幼儿粘贴的技能。 活动准备

1、 纸杯子、固体胶若干。

2、废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。 活动过程 （1） 导入部分。 教师出示纸杯：“这是什么？它能干什么？”引入纸杯娃娃的主题。 （2） 基本部分。

1、 教师拿出纸杯等制作手工的材料。

2、 教师将长条卡纸卷成圈再展开。

3、 将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。

4、 教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。

5、 教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。

6、 纸杯娃娃制作成功，让幼儿欣赏。

7、 教师指导幼儿动手制作手工。

8、 教师巡视指导。 （3） 结束部分。 教师对幼儿制作的纸杯娃娃进行评价，并让幼儿互相欣赏。 活动延伸： 教师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角展示。 2 幼儿园纸杯手工教案：纸杯乐 活动目标：

1、利用纸杯制作各种物品，如：高高的楼房、有趣的玩具、有趣的动物、可爱的娃娃、漂亮的菊花等，让幼儿体验制作的乐趣。

2、鼓励幼儿大胆创作、大胆表现。 活动准备：

1、PPT课件。

2、各色卡纸、废旧KT板、纸杯若干、双面胶、剪刀。

3、饮料瓶、筷子、蚕豆。 活动过程：

1、出示1次性纸杯，引导幼儿看看、说说。 小朋友，这是什么？它是用来干什么的？ 教师小结：纸杯除了能用来喝水、喝饮料，给我们带来方便，它还能和小朋友1起玩游戏呢！

2、PPT情境体验纸杯的多种玩法。

1、出示PPT(1)纸杯花 这是什么？它是怎么做来的？幼儿回答，教师小结。（剪花瓣——涂颜色）

2、出示PPT(2)纸杯娃娃 这个纸杯娃娃谁做过？你愿意和大家来说说吗？ 幼儿回答，教师小结。（剪贴5官——彩纸装饰）

3、出示PPT(3)纸杯动物 这只小兔可爱吗？谁会做的？ 幼儿回答，教师小结。（找配套5官——粘贴成型）

4、出示PPT(4)纸杯秤 这是什么？怎么制作的，谁来介绍1下这个游戏？ 幼儿回答，教师小结。（制作称——玩平衡）

5、出示PPT(5)纸杯房子 纸杯真好玩，这是你们都喜欢的游戏。你们会用纸杯搭什么？（中国馆、楼房、城堡等） 纸杯塔：纸杯口，向下摆，1个1个排起来；上面1层放中间，1层1层叠起来。 纸杯房：纸杯口，向下摆，4个墙角竖起来；KT板，放上面，1层1层搭起来。 幼儿用儿歌展示构建步骤，教师小结。

3、幼儿自主选择纸杯活动 孩子们真能干，会这么多纸杯的玩法，下面咱们来跟纸杯做做游戏好吗？那你们就选择自己喜欢的活动，玩1玩吧！（背景音乐） 教师根据幼儿能力情况点拨分配，巡回指导。

4、成果展示

1、幼儿分享交流纸杯作品。

2、教师小结，评价。

3、拍照。 12。

4、纸杯大象手工制作

1 第1步 首先先用卡纸剪出大象内耳和外耳的形状并组合在1起。 2 第2步 接着在涂成灰色的纸杯杯底切开两道卡槽并把耳朵组合上去。 3 第3步 最后我们剪出大象的眼睛、鼻子和象牙，然后粘到纸杯上。这样我们的纸杯大象就制作完成了。

5、幼儿园中班手工纸杯娃娃公开课教案

活动目标 　　1.让幼儿学会简单的手工技巧。 　　2.训练幼儿粘贴的技能。 　　3.发展幼儿的想象力，培养幼儿对手工的兴趣。 　　重点难点 　　重点：让幼儿学会简单的手工技巧。 　　难点：训练幼儿粘贴的技能。 　　活动准备 　　1. 纸杯子、固体胶若干。 　　2.废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。 　　活动过程 　　（1） 导入部分。 　　教师出示纸杯：“这是什么？它能干什么？”引入纸杯娃娃的主题。 　　（2） 基本部分。 　　1. 教师拿出纸杯等制作手工的材料。 　　2. 教师将长条卡纸卷成圈再展开。 　　3. 将卷好的纸粘在纸杯上，当纸杯娃娃的头发，纸杯口朝下。 　　4. 教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。 　　5. 教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。 　　6. 纸杯娃娃制作成功，让幼儿欣赏。 　　7. 教师指导幼儿动手制作手工。 　　8. 教师巡视指导。 　　（3） 结束部分。 　　教师对幼儿制作的纸杯娃娃进行评价，并让幼儿互相欣赏。 　　活动延伸： 　　教师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角展示。 　　教学反思 　　1.本堂课是幼儿对手工的初步尝试。 　　2.本堂课结合实际，让幼儿容易理解并学会，与教师配合良好，互动较好 　　3.本堂课中个别幼儿动手能力较弱，但在教师的帮助下完成了自己的作品。

6、小班手工纸杯动物教案

小班手工纸杯动物教案【篇1：小班手工活动】小班手工活动1.《纸杯变变变——小鸟》准备材料：纸杯、眼睛、卡纸（翅膀）半成品：将纸杯身上用到划出3道口子，用于插翅膀和嘴巴。将卡纸剪成翅膀、嘴巴的形状。活动问题：1.部分孩子将眼睛贴到被子的背后去了。2.教师在讲解过程中，只是将被子的底部作为头，可是有的孩子将杯子口作为了头，这也是可以的。活动反思：1.在制作过程中1定要讲清楚制作步骤，避免年龄较小的孩子将眼睛贴到背后去。步骤：插翅膀——插嘴——贴眼睛。2.《给小羊穿衣服》准备材料：卡纸、毛线半成品：卡通小羊造型、活动问题：1.由于在缠绕能力这方面训练较少，所以只有少部分幼儿能将毛线缠到小羊身上。2.毛线数量较少。活动反思：1.应该在活动之前做好相关的缠绕练习。2.提供较多的毛线，毛线应当稍微长1些，幼儿胡乱缠绕也能缠上去1些。【篇2：《纸杯变变变》教学设计】纸杯变变变教学目标：

1、认识纸杯小作品的结构特点，通过观察、小组合作能简单地设计、制作纸杯作品并进行评价。

2、在学习活动中增近与他人的合作、交流意识，增强节约自然资源的环保意识。（点评：目标制定的简洁明了，易操作，符合新课程的要求。）25——了，你们想不想来当厨师帮我们1起做呢？2.。