幼儿园大班社会教案：“年”的故事,幼儿园大班社会领域教案《地球娃娃怎么了》

1、幼儿园大班社会教案：“年”的故事

幼儿园大班社会教案：“年”的故事设计意图:春节是中华民族的传统节日。经过世代的沿袭,在过年时逐渐形成了各种各样的风俗习惯:贴对联,贴窗花,穿新衣,吃团圆饭,放鞭炮,邻里、亲友互相拜年,长辈给晚辈压岁钱,吃饺子……幼儿感受过过年的热闹气氛,但对过年的来历并不了解。结合我班正在实施的主题活动“过新年”,我设计了本次活动。通过参观展览、观看课件、绘画创作等形式,帮助幼儿了解过年的来历,学习中华民族的传统文化,并在活动中感受过年的欢乐气氛。活动目标:

1、通过欣赏故事,了解“年”的来历,知道我国过年的几种习俗。

2、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛。

3、乐意参与活动,能大胆地表达自己的想法。活动准备:

1、课件:“年”的来历。

2、收集有关过年的各种庆祝活动的图片(贴对联、福字,放烟花,买年货,穿新衣,压岁钱,拜年,包饺子,放鞭炮,全家团聚吃年夜饭,看春节联欢晚会等),并把这些图片集中布置在教室里。

3、音乐:《喜洋洋》。

4、幼儿操作材料:记号笔、纸。活动过程:

1、参观“过年”图片展,了解我国过年的几种习俗。“今天,带小朋友们去参观一个展览。大家可要认真、仔细地看。”(1)幼儿自由参观展览,放背景音乐――《喜洋洋》。在喜庆的音乐声中幼儿自由参观图片展览。各种喜庆、热闹的图片成了孩子们谈话的中心。他们边看边聊(3)

3、。

2、幼儿园大班社会领域教案《地球娃娃怎么了》

设计意图： 　　地球是人类和动植物生存的家园，保护地球、爱护环境是大家关注的话题，而现在我们的孩子生活无忧，社会环保意识薄弱，而《纲要》中也明确指出：教育幼儿爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源。有初步的环保意识，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。 　　我们班的孩子绝大部分是来自农村效区，这些孩子家人的环保意识较淡薄，一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。针对这样的现象，我设计了这个活动，从幼儿生活经验及理解能力出发，运用情景和图片结合的方式让幼儿从各个角度了解地球的环境，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状，同时，也让幼儿深刻地感受到爱护环境，保护地球应该从我做起。 　　一、活动目标： 　　

1、帮助幼儿了解地球环境受污染的状况及危害，知道爱护地球，保护环境的重要性。 　　

2、激发幼儿自觉地爱护地球，保护环境的情感，并学习呼吁他人爱护环境。 　　

3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达能力。 　　二、活动重难点 　　重点：让幼儿了解地球受污染的状况和危害，引导幼儿树立保护环境的意识。 　　难点：通过活动让幼儿学习从自律到他律，并清楚的表达自己的想法。 　　三、活动准备： 　　

1、地球娃娃的服装、头饰、图片，小鸟的头饰、图片。各种垃圾的贴图和污染的图片。 　　

2、幼儿准备：情景剧表演，小品三句半表演。 　　四、活动过程： 　　以简单的手指律动让幼儿进入上课的状态，组织好幼儿。 　　（一）以谈话的方式导入活动。 　　

1、师："小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们知道丁老师住在哪吗？" 　　-----幼儿回答问题。 　　

2、师："虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？"（老师手在空中画圆，幼儿回答）----引出主题--地球。 　　（二）基本部分 　　

1、（出示图片）采用操作法在黑板上摆放图片，讲述情节。 　　

2、提问：猜一猜地球娃娃怎么了？---幼儿猜测回答。 　　师："小朋友说的都有可能，我们一起来看看我们的地球娃娃为什么从开心变成了伤心？" 　　

3、情景表演 　　请一名幼儿扮演地球娃娃，几名幼儿配合表演情景。（到地球娃娃伤心的原因时暂停表演。） 　　提问：地球娃娃为什么伤心了？ 　　

4、播放环境受污染的图片：空气污染、海洋污染、生活环境污染。 　　提问："这是什么污染？它会造成怎样的后果？" 　　

5、师："我们应该怎样让地球娃娃变开心呢?你有什么好办法？" 　　---小结幼儿的方法。 　　

6、呼吁别人爱护环境 　　师："当你看到别人乱丢垃圾时你怎么办？你会怎样和他说要保护环境呢？"（现场模拟情景考验幼儿的应变能力和语言表达能力。） 　　---幼儿发表自己的想法。 　　

7、教师小结：教育幼儿保护环境应从自己做起，并呼吁身边的人一起保护环境 　　（三）结束部分 　　以环保小品"三句半"结束本次活动，引导幼儿从自身做起保护环境，并宣传呼吁大家一起参与环保。 　　五、活动延伸 　　

1、绘画活动：以"我爱地球"、"我心中的家"等为主题让幼儿进行绘画活动。增强幼儿爱护地球，保护环境的意识。 　　

2、组织家长和孩子参与环保志愿者的活动，让幼儿通过参与活动确实体验环保的乐趣，同时也增进了亲子之间的良好关系。

3、大班社会领域教案《着火了该怎么办》

目标：

1、 了解基本的消防知识，学习火灾中简单的自救方法。

2、 树立防火意识，提高幼儿的自我保护能力。 准备：图片、投影仪、电视、红布、湿毛巾与幼儿相同，玩具手枪一个。安全出口一个。 活动流程： 一、出示容易发生危险的图片引出问题。 教师：“今天老师给大家带来了几幅图片，请大家观察图片上小朋友在干什么？这样做会发生什么情况？”

1、 教师出示投影仪展示图片，让幼儿自己说。

2、 教师挑选几幅介绍。 教师小结：小朋友不能玩火、玩蜡烛，这些行为都是容易发生火灾。 二、小实验“蜡烛灭了”。教师提问：“当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况？” 教师实验幼儿观察后回答。 教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑灭，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。 三、如果发生火灾，没有办法扑灭，你该怎么保护自己？ 幼儿根据经验讲述，火灾发生后的几种处理办法。根据幼儿讲述出示相关图片。

1、 报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119，报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。 教师和幼儿学习拨打119的电话，教师做接话员，要求幼儿说清楚自己的所处位置。

2、 逃生方法。 除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机，迅速找到安全出口，离开火场。）

3、 怎么离开火场？ 用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。 楼层着火，当人在二楼，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。 关掉煤气或切断电源，防止发生更大的爆炸。 打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。 如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。 教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防员的明确回答后，才可以挂下电话。 三、防火演习。 四、情境：突然警报拉响，教师表现慌张，说：“小朋友不好了，幼儿园发生火灾了，我们赶快撤离现场。”提醒幼儿不必慌张，就地找到可以帮助我们离开的用品。教师和幼儿用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。

4、幼儿园大班社会教案：大家一起来节约

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:magino90 幼儿园大班社会教案：大家一起来节约 一、活动目标： 　　

1、使用敲、甩、推、挤等多种方法发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏，并尝试再利用，初步理解节约的意义。 　　

2、学习简单实用的节约小妙招，初步树立节约意识，逐渐养成节约的习惯。 　　二、活动准备： 　　

1、经验准备：幼儿向家长了解牙膏在生活中的应用，关注家中使用的太阳能热水器。 　　

2、操作准备：（1）屋顶装有太阳能热水器的照片。（2）师幼收集已被更换掉的旧牙膏和擦洗污渍用的小纱布。（3）拍摄二段录像：A.洗手时把水龙头打开——手湿后关上水龙头、打肥皂——冲洗时再打开水龙头；B.自备购物袋上超市。 　　三、活动过程： 　　（一）经验交流：为什么要安装太阳能热水器（教师出示照片，引导幼儿观察并提问。）

1、这个装在屋顶上的东西是什么？ 　　

2、谁的家里也有太阳能热水器？ 　　

3、你们家用太阳能热水器做什么呢？ 　　

4、你们家为什么要在屋顶安装太阳能热水器？ 　　

5、教师小结。 　　（二）在操作活动中感受节约的意义

1、游戏情境中萌发操作的兴趣。 　　师：在我们的身边有许多东西正在被我们浪费。你们看！（出示废旧牙膏。）“我是一支被主人丢弃的牙膏。主人说我已经用完了，可是我扁扁的身体里还留着许多牙膏。谁能帮帮我，帮我挤出来？”　　（。

5、社会领域大班 教案我的喜好多

教学目标： 　　1．知道健康有益的兴趣爱好有利于自己的成长； 　　2．懂得兴趣爱好的培养需要持之以恒，才能取得实效； 　　3．体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐，能用自己的特长为集体服务。 　　教学重点 　　知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，培养兴趣爱好要持之以恒。 　　教学准备 　　多媒体课件 　　教学课时 2课时 　　第一课时 　　教学目标： 　　1．知道健康有益的兴趣爱好有利于成长，体验兴趣爱好给自己和他人带来快乐。 　　2．初步学会正确选择兴趣爱好。 　　教学过程： 　　活动一：兴趣展示 引出课题 　　

1、今天，我们来说一个有意思的话题“兴趣爱好”。（板书：兴趣爱好）首先，请你们猜猜老师的兴趣爱好是什么？ 　　

2、出示谜面：一扬身来真轻巧，身长羽毛不是鸟。没有翅膀空中飞，落地没脚难起跳。 　　

3、谜底：羽毛球 　　

4、接下来，老师想听听你们的习兴趣爱好。今天，我们就来学习一下《1 我的兴趣爱好》。 　　补完整板书 　　

5、同桌之间相互说说自己的兴趣爱好。 　　

6、学生边拍手边串连儿歌交流各自的兴趣爱好。 　　（师：说爱好，道兴趣，我请佳佳小朋友。佳佳：我的爱好是跳绳，上次我一分钟跳了187个。师：说爱好，道兴趣，我请王晓丽小朋友。王晓丽：我的兴趣是书法，字迹端正人人夸……） 　　活动二：参加游戏，体验快乐 　　

1、 兴趣归类。 　　同学们的兴趣爱好有很多，其中有文娱类，如唱歌、跳舞等，有科技类的，如航模、制作机器人等，有体育类，如排球、足球等。 　　

2、 在交流中，我们发现有很多小朋友的兴趣爱好是踢毽子。接下来，我们就进行一个踢毽子比赛。看看哪个小组的代表踢的毽子数最多？ 　　

3、 组织竞赛，公布结果。 　　

4、 学生交流活动体会。 　　

5、 踢毽子是同学们的一项兴趣爱好，那么，其他的兴趣爱好呢？他们又给你带来了哪些快乐呢？ 　　活动三：知情明理，情景演绎 　　

1、 兴趣爱好给同学们带来了成功的喜悦，学习的快乐。可是，其中有一定有烦恼把！你是怎么克服的呢？ 　　

2、 指名学生交流。 　　

3、 也有一些同学在培养兴趣爱好的时候遇到了困难，你愿意帮助他们吗？看看书上第二页的小论坛。 　　

4、 四人讨论交流。 　　

5、 上台情景演绎。 　　活动四：讨论交流 探究兴趣 　　1．提问：广泛的兴趣爱好有什么作用？ 　　2．讨论交流。 　　3．师小结：广泛的兴趣爱好，可以培养我们的品德，陶怡情操，使我们的生活丰富多彩，有利于健康成长。 　　第二课时 　　教学目标： 　　

1、 培养兴趣爱好要持之以恒，才能取得实效。 　　

2、 用自己的兴趣爱好为他人服务 　　教学过程： 　　活动一：你演我猜 表演兴趣 　　

1、 上节课，我们知道了很多同学的兴趣爱好。接下来，我来说一句，你们能够猜出，我在说哪位同学嘛？歌声优美赛黄莺，民族歌曲随口来。 　　

2、 学生小品表演：用语言、动作表演或说出某同学的兴趣爱好，请其他同学猜一猜这个人是谁。 　　

3、 大家来当评判员：看了这个小品，猜一猜他是谁？他的兴趣爱好是什么？ 　　活动二：名人故事 启迪兴趣 　　

1、 能给自己又能够给他人带来快乐的兴趣爱好，我们又该怎么培养呢？ 　　

2、 听录音故事：《围棋迷————昊昊》 　　

3、 学生再看看书上的内容，思考这个故事对我们有什么启迪？ 　　

4、 指名交流。 　　

5、 师：兴趣给生活带来乐趣，使自己健康成长。而要使兴趣发展成为特长，需要从自身实际出发，讲究科学的培养方法，坚持不懈、持之以恒，才能取得成功。老师这里有份兴趣爱好培养行记录册，希望你们在课外用好它，感受着本小册子的魅力。 　　活动三：接受任务 发挥特长 　　

1、 我们每个人都有自己的兴趣爱好，也了解了别人的兴趣爱好。接下来，老师将发布任务书，请每个小组合作完成/ 　　

2、 下发任务书，私人小组讨论策划。 　　

3、 小组交流任务分配情况。 　　活动四：成果展示 树立榜样 　　

1、 我们班有许多小朋友，通过平时努力，取得了不少的成绩。我们一起来看看他们的成果吧！ 　　

2、 表扬学生上台，送上一句话。 　　

3、出示《儿歌》，总结本课。

6、大班社会教案遵守规则

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:ok小鱼2222 大班社会教案:遵守规则 活动目标　　

1、知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守，知道规则的重要性。 　　

2、能积极参与集体讨论，共同制定游戏新规则，体念遵守规则给活动带来的快乐情绪。　　

3、了解一些规则常识，培养幼儿的规则意识。 　　活动准备 　　认识一些常见的标记。 　　幼儿生活片段录像，有关规则知识题的课件 　　活动过程 一、观看幼儿生活录像。感知生活中的规则。 　　师：今天老师给你们带来了平常小朋友生活的录像，待会请你们仔细看哦，看看那些小朋友做的很棒，还要找一找有没有没有遵守规则的孩子。小朋友仔细看哦

1、看书是幼儿随便乱翻书。

2、幼儿排队喝水。

3、上下楼梯乱走。

4、上课时举手发言。

5、玩玩玩具后放回原处。

6、吃饭时有礼貌，谢谢老师再吃。 师：你觉得几号录像中的小朋友做的很好，那些小朋友没有遵守规则？没有遵守规则的怎么解决这个问题？　 小结：　生活中都要靠规则，如；走路往右行，上下楼梯贴上小标记，或脚丫，或箭头等等。这样就可以提醒我们了。 　二、游戏中体验规则的重要性。 （一）钻圈游戏。 .师：今天，我们一起玩一个钻圈的游戏。　　

1、介绍游戏玩法：三个圈都要玩到，当老师铃鼓响的时候，没玩玩的也要回座位。

5、。