中班活动冬天是什么优质教案,幼儿园中班美术活动教案《树》
1、中班活动冬天是什么优质教案
幼儿园中班教案：冬天是什么教师：屈老师设计意图：冬天来临，天气渐渐的转冷。对于寒冷的冬天，孩子们所表现得是不愿早起，不愿到户外活动、不愿意上幼儿园。如何让幼儿勇敢的面对冬天，感受冬天的别样情趣。让孩子喜欢冬天。我结合中班主题《北风吹》设计了本次的活动------《冬天是什么》。这首散文诗，通过拟人的手法描述了小动物不同的过冬方式以及小朋友不怕寒冷，在冬天大自然中尽情享受别样的快乐情境。这1教材很合适激发幼儿热爱冬天的情感。本次活动，我根据教材和幼儿的年龄特征设计了看1看、听1听、说1说等教学环节。借助多媒体课件的运用把散文诗内容直观形象的表现出来。帮助幼儿快速掌握诗歌内容、把握好朗诵节奏。让幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地，主动地认识周围的变化，使他们热爱大自然的情感得到发展。丰富了幼儿的知识经验，发展幼儿的口语表达能力。活动名称：冬天是什么活动目标：
1、引导幼儿欣赏散文诗，感受散文诗的优美。
2、尝试运用："冬天呀，就是……"的句式描述小动物过冬的方式。活动重点：学习欣赏散文诗，体会散文诗的优美意境。活动难点：能大胆表达自己对冬天的感受。活动准备：
1、经验准备：幼儿了解冬季与人们生活及动植物之间的关系。
2、物质准备：多媒体课件活动过程：
1、谈话激趣，导入活动。
1、师："今天陈老师给小朋友带来了1幅很美的图画。请小朋友说说看到这幅画，你会想到这是什么季节呢？你觉得冬天是什么样的呢？冬天除了天气这么冷，我们的穿着有什么变化？
2、图片上的小朋友他们的冬天是怎么样的呢？（这个小朋友好像在说冬天呀，就是在堆雪人。）
3、你们喜欢冬天吗？为什么？
2、视听结合，感受散文诗的美。
1、这么冷的冬天，小动物们的冬天是怎么样的呢？今天陈老师就把小动物们过冬的方式编成1首好听的散文诗。在听这首散文诗之前，陈老师还有两个小小的要求：（1）、散文诗的名字是什么？（2）、散文诗里有谁？
2、示范朗诵第2遍，提问：你好像看到了什么？听到了什么？（引导幼儿用"冬天呀，就是……"的句式说1说。）
3、出示画面，师幼看图配乐朗读1-2遍。
3、学习用句式仿编散文诗。
1、幼儿尝试仿编小鱼、小老鼠、小乌龟和蜗牛的过冬方式。
2、小鱼是怎么过冬的呢？你们猜猜小鱼会说什么呢？活动延伸：如果请你当小画家，画1幅："冬天是什么"的图画.你会画些什么呢？请你和小朋友找1个你喜欢的地方说1说。附：散文诗《冬天是什么》青蛙，小熊和蛇说："冬天呀，就是在树洞里美美地睡上1觉，等到春风吹来的时候，再醒来找东西吃……燕子，杜鹃和大雁说："冬天呀，就是飞到温暖的南方，度过1个舒适的冬天，等到春暖花开的时候再飞回北方…….松鼠，兔子和绵羊说："冬天呀，就是换上1件厚厚的毛大衣，暖暖和和地过日子……小蚂蚁说："冬天呀，就是躲在树洞里，美美地吃秋天搬回来的好多食物…..小朋友们说："冬天呀，就是穿上棉袄，戴上棉帽，高高兴兴地坐上雪橇，堆雪人，打雪仗。冬天呀，就是我们快乐的时光。（来源：屈老师教案网）。
2、幼儿园中班美术活动教案《树》
作为1名人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班美术活动教案《树》，欢迎阅读与收藏。 幼儿园中班美术活动教案《树》1 活动目标： 尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。 喜欢新年礼物，了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。 活动准备： 材料准备——各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔 活动过程： （1）、新年老人的礼物
1、我的心愿 ——“快要到新年了，你们最想要什么礼物呢？（幼儿群讲） ——“好，新年老人知道中2班的小朋友就要长大1岁了，他也准备了许许多多的礼物要送给我们呢，让我们坐着雪橇1起去看看吧！（出示PPT）
2、新年老人送礼物 ——“新年老人送礼物来咯（出示PPT），让我们1起去看1看，你想要的礼物会不会在里面呢？ ——出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的图片。 （2）有趣的礼物树
1、礼物变变变 ——“哎呀，礼物怎么转起来了呢，它们怎么了呢，哇，礼物都变了，变成了1棵1棵的礼物树呢。”
2、我喜欢的礼物树 ——“礼物树都有什么？” ——“你最喜欢哪棵礼物树呢？为什么？” 小结：原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶，但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同，因为他们代表着不同的礼物，代表着每个人不同的愿望，所以它们都特别的好看。 （3）我的新年树
1、学学画画 ——“你们想不想也把自己的心愿画出来，变成1棵美丽的新年树呢？好，我们就来学学画画新年树，把美好的祝福送给大家。” ——“首先，先画新年树的树干，画好树干再画树叶，我先画1个爱心的树叶吧，因为我觉得我们中2班的孩子们都是特别有爱心的孩子呢。” ——“最后为爱心礼物树穿上好看的衣服，添上各种的小礼物。”
2、幼儿作画，教师指导 （4）比比谁的礼物树最好看
1、欣赏同伴的作品，比比谁的礼物树最好看。 幼儿园中班美术活动教案《树》2 活动目标：
1、初步学习手指点画
2、知道爱护自己及同伴的作品
3、初步了解点画的特点和简单技巧 活动准备： 两幅表情相反的大树每组1盘绿色颜料，抹布，幼儿人手1份画好树干的画纸 活动过程：
1、谈话导入 师：春天来了，许多树妈都很高兴，因为她们的树叶宝宝都回来了，看，树叶宝宝在风中跳舞，因此，这个树妈妈很开心。 出示："难过的"大树妈妈图片，说：这是我们幼儿园的1棵树妈妈，她不开心，为什么呀？ 幼1：她没有树叶宝宝幼2：她的孩子不见了，怎么办呢？ 幼a：告诉警察叔叔 幼b：我帮她找 幼c：我给她画上树叶 师：小食指听到忙跑过来对大树说：树妈妈，我帮你找宝宝。 小食指：站起来，蘸上绿色送1片图1只的宝宝，小食指躺下来送给树妈妈长1点的宝宝，小食指这1片、那1片给大树妈妈送了许多宝宝。 大树妈妈开心的笑了（换表情）说：谢谢你！小食指说不用谢，小食指脱下绿衣裳（在抹布上擦干净食指）回家了。 师：大树妈妈有了宝宝开心极了，你们谁也想来给树妈妈送宝宝的？（幼儿踊跃举手）师请1位幼儿操作师：你真了不起，大树妈妈得到那么多宝宝，她谢谢你，这儿还有许多妈妈等着大家帮忙呢？你们愿意吗（幼愿意。）师：那就让我们1起来帮这些大树妈妈。
2、幼儿操作 在轻柔的音乐中幼儿认真操作，有的幼儿还对大树妈妈说些安慰的活，师在巡视时鼓励幼儿你的小手指真能干，画的树叶宝宝真多，树妈妈会非常开心的。
3、展示作品 师：我们宝宝帮助了树妈妈，她们非常开心说：谢谢小1班的小朋友。 幼：不用谢。 师：我们和树叶宝宝1起跳个舞吧！ 结束：随观快的旋律，师生共同跳舞！ 幼儿园中班美术活动教案《树》3 活动目标：
1、首先让幼儿认识基本的树。
2、利用树的形象激发幼儿进行美术创作。
3、尝试用画波浪，直线，初步感觉色彩的组合美。
4、培养幼儿想象力，激发幼儿更多的兴趣。 教学准备：
1、基本大树的图片。
2、1幅美术作品《春天的树林》。
3、绘画纸，油画棒。
4、1段抒情的音乐。 教学重点：培养幼儿了解自然、观察自然的兴趣，提高幼儿的艺术表现力。 教学难点：让幼儿融入根据自己的想象绘画，激发幼儿绘画的兴趣。 教学流程：拿出准备好的图片--让幼儿观察--带领幼儿认识大树--展示《春天的树林》--激发幼儿创造力--绘画《春天的树》--结束活动。 活动过程：
1、开始部分
1、在组织小朋友们做好之后提问小朋友们知道哪些大树。
2、展示大树的图片正确的引领幼儿认知多种大树。
3、引领幼儿找找每种大树的不同。
2、基本部分
1、展示美术作品《春天的树林》，提问画上都有什么。
2、讲解植树造林对我们有什么好处以及提问小朋友们怎样保护我们的家园。
3、由教师示范画1棵大树。
4、鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。
3、结束部分 小朋友们今天真认真听讲，都画出了自己喜欢的画，老师也很满意，小朋友们，你们是最棒的，为自己鼓鼓掌吧。 活动结束：放1段欢快的音乐由教师带领小朋友们把学习道具放回原处，培养幼儿的动手能力。 幼儿园中班美术活动教案《树》4 活动目标：
1、认识自然，喜欢自然。
2、培养观察力及对色彩把握力。
3、用多彩颜色描绘7彩树。
4、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动重点： 学画树木。 活动难点： 秋天树林的丰富色彩。 活动准备：
1、每人1套油画棒、黑色水彩笔、绘画纸；
2、秋天树林图片；风景画；背景音乐。 活动过程： （1）用幻灯片放映秋天树林的图片以及风景照。 秋天树林会发生什么变化？1起欣赏PPT。 秋天树叶有什么颜色？ 小朋友喜欢这些5彩缤纷的树吗？拿起纸和油画棒描绘美丽的树林。 （2）活动展开
1、观察小数形状，试着描绘。 这些树都有什么形状？（长方形、3角形、椭圆形） （1） 树干的画法。 怎样画好树干？小朋友可以在纸上画两条直线，然后在两条直线顶端往下1点的中间点1个点，再用直线把它们连接起来，1个粗壮的树干就画好了（示范讲解） （2）椭圆形的画法。 树叶是1些两边带着尖的椭圆哦，小朋友可以先画1个椭圆，然后再擦掉椭圆扁扁的两边，画成尖的就行了。（示范讲解）
2、感受绘画中树的大小与距离远近的关系。 老师画的画上小树都1样大吗？为什么？ 教师小结：因为老师画的有近处的树有远处的树。
3、幼儿作画，教师指导。 根据自己看到的和脑海里的`秋天的树林画1幅画，并涂上颜色哦，涂色的时候，要记得油画棒要按1个方向1笔1笔从头画到尾哦，中间不要留空白。老师巡视指导。
4、自评或互评。 活动结束： 小朋友表现的非常好，用色彩丰富的小树展现出了《7彩的树林》。 活动反思： 每个小朋友的构图能力不同，所以小朋友在表现树林的时候方法也是各不相同的，有的小朋友画的树比较大，在涂色的时候相对问题要小1些。但是也有1些小朋友画的树林树很多很小，就出现了1些涂色困难而且颜料太多的问题。小朋友这个阶段对颜料的多少把握还不是很有数，颜料的多少和涂色的面积有关系也和笔的大小有关系。树的大小又来的不同的涂色的难度。树越小就越难涂。因此小朋友画的树林很多都糊掉了。所以，经过实践，我觉得把制作树林的活动放到中班下学期比较合适。毕竟现在小朋友各方面的版画技能还是很粗浅的。 幼儿园中班美术活动教案《树》5 【活动设计】 《指南》指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。近段时间，我们中班正在结合季节开展主题活动《大树和小花》。户外活动时孩子们总是与树进行亲密接触，他们和树成为了好朋友。如何将孩子们感兴趣的事物融入到教学活动中去，又有助于发展幼儿的能力呢?于是，我设计生成了美术活动《春天的树》，让幼儿在看看、说说、想想、画画中尝试并体验纸团拓印画的独特魅力，激发幼儿热爱美术、热爱大自然的美好情感。 【活动目标】
1、欣赏春天的树，尝试用纸团拓印的方式大胆画出自己喜爱的树。
2、积极参与活动，能与同伴合作使用绘画材料，体验纸团拓印画带来的乐趣。 【活动重点】 能大胆尝试用纸团拓印的方式画出自己喜爱的树。 【活动难点】 选用适宜的颜色表现出春天树木的基本特征。 【活动准备】 多媒体、各色颜料、示范用纸和幼儿绘画用纸、废纸团、抹布、背景图、音乐。 【活动过程】
1、图片导入，了解树木特征
1、引导幼儿欣赏春天的树，激发幼儿兴趣。
2、请个别幼儿说说自己的树朋友。
2、模拟演示，明确作画方法
1、教师出示纸团拓印好的作品，引导幼儿发现绘画方式和以前作品的不同。
2、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。
3、请个别幼儿上来探索用纸团拓印作画，教师提醒作画方法。
3、幼儿操作，教师巡回指导
1、出示背景图，激发幼儿创作欲望。
2、教师提出操作要求。
3、播放音乐，幼儿自主作画，教师适时指导。
4、评价展示，分享体验成功
1、以小动物评画和幼儿互相介绍作品的方式进行交流评价，感受成功的快乐。
2、和小树林小动物拍照留念。
3、帮忙整理活动材料离场。 幼儿园中班美术活动教案《树》6 活动目标：
1、学习用线描画的手法画树，体会画线描画的乐趣。
2、能够大胆想象，按自己的意愿进行创作。 活动准备：
1、课前铺垫，认识各种常见的树，了解树的构成。
2、幼儿已有画线描画的经验。
3、画纸、画笔。 活动过程：
1、 观看PPT，了解自然界中神奇的树。 （1）今天老师带来了1些树的图片我们1起来看1看。 （2）问：这些树和我们平时经常看到的有什么不同？ 总结：这些树很神奇，有些是自然形成的，有些是由园艺师傅们修剪出来的。
2、教师进行范画。 老师也来做回园丁，种1棵神奇的树，请你们仔细看看，我的这棵树是怎么种出来的？首先慢慢长出的是枝、干的部分接下来长出来的是1个个小叶子，树上还会有什么呢？
3、 幼儿作画，教师指导。 看完了这些画你们是不是都很想来亲自试1试呢，现在老师就聘请你们来当我的小园丁，种出1棵属于你的神奇大树，1起来试试吧。
4、评价、赏析鼓励有创意的幼儿。
3、中班户外游戏切西瓜教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:hearts人寿双子 中班户外游戏切西瓜教案 中班户外游戏切西瓜教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习围圆圈追逐跑，能在老师的帮助下，进行自主游戏，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看切西瓜教案吧。 活动目标：
1、学习围圆圈追逐跑。
2、能在老师的帮助下，进行自主游戏。
3、在游戏中学习轮流与等待，和同伴合作游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴1起游戏。 活动准备： 能4散跑开的场地。 活动过程：
1、准备活动。 在老师的带领下,学做植物模仿操。 第1~2个8拍：春天到，柳树发牙微微笑（上肢运动）； 第3~4个8拍：夏天到，西瓜地里咕噜噜跑（跳跃运动）； 第5~6个8拍：秋天到，菊花柿子枝头摇（俯背运动）； 第7~8个8拍：冬天到：腊梅雪松压不倒（腿部运动）。 （这些动作可以重复3~4遍）
2、基本活动。 （1）和幼儿简单谈论植物与水果，进行本课游戏。 教师：刚才我们做得模仿操里都讲到了哪些植物？ 幼儿回答 教师：其中夏天的水果有什么？（引出本节课所要玩的游戏名称） （。
4、中班活动冬天是什么优质教案
幼儿园中班教案：冬天是什么 教师：屈老师 设计意图： 冬天来临，天气渐渐的转冷。对于寒冷的冬天，孩子们所表现得是不愿早起，不愿到户外活动、不愿意上幼儿园。如何让幼儿勇敢的面对冬天，感受冬天的别样情趣。让孩子喜欢冬天。我结合中班主题《北风吹》设计了本次的活动------《冬天是什么》。这首散文诗，通过拟人的手法描述了小动物不同的过冬方式以及小朋友不怕寒冷，在冬天大自然中尽情享受别样的快乐情境。这1教材很合适激发幼儿热爱冬天的情感。 本次活动，我根据教材和幼儿的年龄特征设计了看1看、听1听、说1说等教学环节。借助多媒体课件的运用把散文诗内容直观形象的表现出来。帮助幼儿快速掌握诗歌内容、把握好朗诵节奏。让幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地，主动地认识周围的变化，使他们热爱裂团大自然的情感得到发展。丰富了幼儿的知识经验，发展幼儿的口语表达能力。 活动名称：冬天是什么 活动目标：
1、引导幼儿欣赏散文诗，感受散文诗的优美。
2、尝试运用："冬天呀，就是……"的句式描述小动物过冬的方式。 活动重点：学习欣赏散文诗，体会散文诗的优美意境。 活动难点：能大胆表达自己对冬天的感受。 活动准备：
1、经验准备：幼儿了解冬季与人们生活及动植物之间的关系。
2、物质准备：多媒体课件活动过程：
1、谈话激趣，导入活动。
1、师："今天陈老师给小朋友带来了1幅很美的图画。请小朋友说说看到这幅画，你会想到这是什么季节呢？你觉得冬天是什么样的呢？冬天除了天气这么冷，我们的穿着有什么变化？
2、图片上的小朋友他们的冬天是怎么样的呢？（这个小朋友好像在说冬天呀，就是在堆雪人。）
3、你们喜欢冬天吗？为什么？
2、视听结合，感受散文诗的美。
1、这么冷的冬天，小动物们的冬天是怎么样的呢？今天陈老师就把小动物们过冬的方式编成1首好听的散文诗。在听这丛埋首散文诗之前，陈老师还有两个小小的要求：（1）、散文诗的名字是什么？（2）、散文诗里有谁？
2、示范朗诵第2遍，提问：你好像看到了什么？听到了什么？（引导幼儿用"冬天呀，就是……"的句式说1说。）
3、出示画面，师幼看图配乐朗读1-2遍。
3、学习用句式仿编散文诗。
1、幼儿尝试仿编小鱼、小老鼠、小乌龟和蜗牛的过冬方式。
2、小鱼是怎么过冬的呢？你们猜猜小鱼会说什么呢？ 活动延伸： 如果请你当小画家，画1幅："冬天是什么"的图画.你会画些什么呢？请你和小朋友找1个你喜欢的地方说1说。 附：散文诗《冬天是什么》 青蛙，小熊和蛇说："冬天呀，就是在树洞里美美地睡上1觉，等到春风吹来的时候，再醒来找东西吃……燕子，杜鹃和大雁说："冬天呀，就是飞到温暖的南方，度过1个舒适的冬天，等到春暖花开的时候再飞回北方……. 肆郑橘松鼠，兔子和绵羊说："冬天呀，就是换上1件厚厚的毛大衣，暖暖和和地过日子……小蚂蚁说："冬天呀，就是躲在树洞里，美美地吃秋天搬回来的好多食物….. 小朋友们说："冬天呀，就是穿上棉袄，戴上棉帽，高高兴兴地坐上雪橇，堆雪人，打雪仗。冬天呀，就是我们快乐的时光。（来源：屈老师教案网）。
5、中班活动冬天是什么优质教案
幼儿园中班教案：冬天是什么 教师：屈老师 设计意图： 冬天来临，天气渐渐的转冷。对于寒冷的冬天，孩子们所表现得是不愿早起，不愿到户外活动、不愿意上幼儿园。如何让幼儿勇敢的面对冬天，感受冬天的别样情趣。让孩子喜欢冬天。我结合中班主题《北风吹》设计了本次的活动------《冬天是什么》。这首散文诗，通过拟人的手法描述了小动物不同的过冬方式以及小朋友不怕寒冷，在冬天大自然中尽情享受别样的快乐情境。这1教材很合适激发幼儿热爱冬天的情感。 本次活动，我根据教材和幼儿的年龄特征设计了看1看、听1听、说1说等教学环节。借助多媒体课件的运用把散文诗内容直观形象的表现出来。帮助幼儿快速掌握诗歌内容、把握好朗诵节奏。让幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地，主动地认识周围的变化，使他们热爱裂团大自然的情感得到发展。丰富了幼儿的知识经验，发展幼儿的口语表达能力。 活动名称：冬天是什么 活动目标：
1、引导幼儿欣赏散文诗，感受散文诗的优美。
2、尝试运用："冬天呀，就是……"的句式描述小动物过冬的方式。 活动重点：学习欣赏散文诗，体会散文诗的优美意境。 活动难点：能大胆表达自己对冬天的感受。 活动准备：
1、经验准备：幼儿了解冬季与人们生活及动植物之间的关系。
2、物质准备：多媒体课件活动过程：
1、谈话激趣，导入活动。
1、师："今天陈老师给小朋友带来了1幅很美的图画。请小朋友说说看到这幅画，你会想到这是什么季节呢？你觉得冬天是什么样的呢？冬天除了天气这么冷，我们的穿着有什么变化？
2、图片上的小朋友他们的冬天是怎么样的呢？（这个小朋友好像在说冬天呀，就是在堆雪人。）
3、你们喜欢冬天吗？为什么？
2、视听结合，感受散文诗的美。
1、这么冷的冬天，小动物们的冬天是怎么样的呢？今天陈老师就把小动物们过冬的方式编成1首好听的散文诗。在听这丛埋首散文诗之前，陈老师还有两个小小的要求：（1）、散文诗的名字是什么？（2）、散文诗里有谁？
2、示范朗诵第2遍，提问：你好像看到了什么？听到了什么？（引导幼儿用"冬天呀，就是……"的句式说1说。）
3、出示画面，师幼看图配乐朗读1-2遍。
3、学习用句式仿编散文诗。
1、幼儿尝试仿编小鱼、小老鼠、小乌龟和蜗牛的过冬方式。
2、小鱼是怎么过冬的呢？你们猜猜小鱼会说什么呢？ 活动延伸： 如果请你当小画家，画1幅："冬天是什么"的图画.你会画些什么呢？请你和小朋友找1个你喜欢的地方说1说。 附：散文诗《冬天是什么》 青蛙，小熊和蛇说："冬天呀，就是在树洞里美美地睡上1觉，等到春风吹来的时候，再醒来找东西吃……燕子，杜鹃和大雁说："冬天呀，就是飞到温暖的南方，度过1个舒适的冬天，等到春暖花开的时候再飞回北方……. 肆郑橘松鼠，兔子和绵羊说："冬天呀，就是换上1件厚厚的毛大衣，暖暖和和地过日子……小蚂蚁说："冬天呀，就是躲在树洞里，美美地吃秋天搬回来的好多食物….. 小朋友们说："冬天呀，就是穿上棉袄，戴上棉帽，高高兴兴地坐上雪橇，堆雪人，打雪仗。冬天呀，就是我们快乐的时光。（来源：屈老师教案网）。
6、幼儿园中班公开课活动教案【十篇】
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