幼儿园的小朋友天天上学不迟到的教案？幼儿园大班礼仪安全天天不迟到教案
1、幼儿园的小朋友天天上学不迟到的教案？
教学形式：团体或小组教学。 活动目标：
1、激发幼儿每天坚持上幼儿园的愿望。
2、能够做到每天早起床，早入园，不迟到。
3、知道早睡早起身体好活动准备：
1、录像：小朋友都在和老师1起玩游戏，这时妈妈带着亮亮小朋友来到活动室，老师和小朋友停止游戏，接待家长和小朋友
2、图片2张，图1幼儿早睡早起，锻炼身体;图2幼儿睡懒觉不起床，到医院看病
3、表格：上幼儿园 我不迟到幼儿姓名周1周2周3周4周5张**李**王**说明：如果做到在相应的格内为自己贴上小贴画。
2、幼儿园大班礼仪安全天天不迟到教案
教学形式：团体或小组教学 活动目标：
1、激发幼儿每天坚持上幼儿园的愿望
2、能够做到每天早起床，早入园，不迟到
3、知道早睡早起身体好 活动准备：
1、录像：小朋友都在和老师1起玩游戏，这时妈妈带着亮亮小朋友来到活动室，老师和小朋友停止游戏，接待家长和小朋友
2、图片2张，图1幼儿早睡早起，锻炼身体；图2幼儿睡懒觉不起床，到医院看病
3、表格： 上幼儿园 我不迟到 幼儿姓名 周1 周2 周3 周4 周5 张** 李** 王** 说明：如果做到在相应的格内为自己贴上小贴画 基本过程：
1、 导入活动 教师和幼儿1观看录像，引出主题
2、 关键步骤
1、通过观看录像与幼儿1起讨论：小朋友上幼儿园经常迟到的危害 教师：刚才小朋友看好录像，你们说1说小朋友和老师在做什么？在玩游戏过程中谁来了？这这是按照规定来幼儿园的吗？小朋友上幼儿迟到对自己有什么害处？对小朋友有什么害处？
2、教师出示图片1和图片2请幼儿观察 教师：请小朋友说1说图片1和图片2有什么不同？ 师生共同总结：早睡早起身体好
3、与幼儿1起讨论：小朋友每天上幼儿的时候应该怎么做？
4、评比“上幼儿园，我不迟到” 教师出示表格，向幼儿介绍表格的使用方法
3、 结束活动 请小朋友互相说1说明天来幼儿园时应该怎么做？ 活动延伸：
1、生活活动：每天幼儿若按时来园，教师就让幼儿自己贴上小贴画，每周进行总结、奖励或表扬
2、家庭活动： 1）教师利用晚离园园时，向家长介绍孩子上幼儿园评比活动的有关事宜，希望得到这家长的支持 2）家长也可以利用评比表格进行鼓励。 活动反思：
1、孩子对哪些活动最感兴趣？为什么？
2、你为什么这个活动的成功之处在哪里？
3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？。
3、幼儿园的小朋友天天上学不迟到的教案？
教学形式：团体或小组教学。 活动目标：
1、激发幼儿每天坚持上幼儿园的愿望。
2、能够做到每天早起床，早入园，不迟到。
3、知道早睡早起身体好活动准备：
1、录像：小朋友都在和老师1起玩游戏，这时妈妈带着亮亮小朋友来到活动室，老师和小朋友停止游戏，接待家长和小朋友
2、图片2张，图1幼儿早睡早起，锻炼身体;图2幼儿睡懒觉不起床，到医院看病
3、表格：上幼儿园 我不迟到幼儿姓名 周1 周2 周3 周4 周5张**李**王**说明：如果做到在相应的格内为自己贴上小贴画。
4、小班幼儿园礼仪《迟到》教案怎么写
目标： 1.学习起床时应遵守的礼仪要求。 2.培养幼儿良好的睡眠习惯。 核心要素： 起床时 要安静 去方便 步要轻 衣穿好 被叠齐 先梳洗 后游戏 准备： 《礼仪教育幼儿用书》、录音机、钢琴曲磁带 过程：
1、导入活动： （1）音乐唤醒。 1.教师为幼儿播放轻柔优美的音乐，唤醒午睡的幼儿。 2.教师来到醒来孩子的床前，给予每个孩子1个拥抱，并以亲切的口吻问候每1个幼儿。（如：“晓晓，下午好！”）幼儿也应该问候教师：“老师，下午好！”（如果幼儿没有回应，教师应该给予适当的暗示。） 3.老师1边问候小朋友，1边给他们做午检。 提醒幼儿大小便，并提出 礼仪要求：（天凉时）小便之前要先将上衣穿上，以免着凉； 去厕所要保持安静、不玩耍； 大便前应事先通知老师，大便后应冲水，若请老师帮忙擦屁股，应通知老师。大便后应洗手。 （2）指导幼儿穿衣服 礼仪要求：穿衣服时要坐在小椅子上穿，而不能坐在地上穿。 穿衣的顺序是上衣－裤子－袜子（若是冬天应先穿袜子再穿外裤）－鞋子。 穿衣时如果需要他人的帮助，应该有礼貌地请求老师或同伴的帮助。 温馨点心： 礼仪要求：坐在固定的座位上吃水果或点心。 双手端托盘放置在桌子上。 起身后先收椅子再放托盘。 游戏＼学习获得 给幼儿提供衣饰框等材料让幼儿进行系扣子、拉拉链等练习。
5、幼儿园迟到教案
1 幼儿园迟到教案：总是迟到的嘟嘟 活动目标
1、通过讨论，领悟经常迟到的根本原因是什么。
2、体验归咎于别人与改正自我两种态度及行为的不同结果。 活动准备 男孩玩偶1个 活动过程
1、你会迟到吗？ 小朋友，你们上幼儿园会迟到吗？为什么会迟到呢？ 小结：有的小朋友有时会迟到，有的小朋友经常会迟到，有的是因为感冒了去看医生所以迟到了，有的是因为吃早点慢迟到了，还有的是因为各种各样其它的原因迟到了。那今天有1个小朋友啊，他也经常会迟到，我们听听他的理由。
2、不是我的错。
1、教师1边演示玩偶，1边讲述：有1个小朋友名字叫嘟嘟，他上学经常会迟到。老师问他，他就说：不是我的错。是不是嘟嘟的错呢？我们来听听这个故事。
2、教师讲述故事从开头至“嘟嘟涨红了脸，不知该怎么说”。
3、故事刚开头，老师为什么问“嘟嘟，你怎么又迟到了”？（因为嘟嘟经常迟到）
4、嘟嘟是怎么回答老师的？（不是我的错，是妈妈骑车太慢）
5、第2天，第3天，嘟嘟仍然迟到，他又是怎么说的？他说是谁的错？（他都说不是自己的错，要么是妈妈不好，要么是爸爸的错，要么是闹钟的错）
6、听了嘟嘟的话，同学们为啥都笑起来？嘟嘟为啥涨红了脸？（嘟嘟讲的不对，同学们才笑。嘟嘟难为情了，所以涨红了脸）
2、究竟是谁的错？
1、嘟嘟经常迟到，究竟是谁的错呢？我们继续听故事。
2、教师讲述故事“老师弯下腰来”到结尾。
3、老师弯下腰来，对嘟嘟说了些什么？（自己早点起来，动作快1点，这样就不会迟到了）
4、嘟嘟照着老师的话去做了吗？他是怎么做的？（早早就起来，很快就准备好）他这样做了以后，有没有再迟到？（没有迟到。大家都在操场上玩，还没上课呢）
5、小结：上学经常迟到，是因为嘟嘟起得晚、动作慢，还是爸爸不好、妈妈不好、闹钟不好？
3、怎样才能不迟到。
1、嘟嘟迟到的时候是低下头走进教室的，嘟嘟不迟到的时候，是怎样的呢？（高高兴兴坐在位置上，抬起头，挺这胸，看这老师）
2、我们怎样才能不迟到，高高兴兴地开始意义天的学习呢？
3、引导幼儿讨论具体的做法（起得早、动作快……）以及正确的态度（不要都说成别人的错，应该从自身找原因）。
4、引导幼儿1起学说嘟嘟的那句话：不迟到，真好。 123。
6、幼儿园的小朋友天天上学不迟到的教案
教学形式：团体或小组教学。 活动目标：
1、激发幼儿每天坚持上幼儿园的愿望。
2、能够做到每天早起床，早入园，不迟到。
3、知道早睡早起身体好 活动准备：
1、录像：小朋友都在和老师1起玩游戏，这时妈妈带着亮亮小朋友来到活动室，老师和小朋友停止游戏，接待家长和小朋友
2、图片2张，图1幼儿早睡早起，锻炼身体;图2幼儿睡懒觉不起床，到医院看病
3、表格： 上幼儿园 我不迟到 幼儿姓名 周1 周2 周3 周4 周5 张** 李** 王** 说明：如果做到在相应的格内为自己贴上小贴画。
