大大班健康教案之乘车要注意什么,大大班健康教案之乘车要注意什么
1、大大班健康教案之乘车要注意什么
这里是关于乘车要注意什么的幼儿园教案，希望对你有所帮助。 幼儿园教案及反思：乘车要注意什么 活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的1些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程：
1、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？ 你知道乘车要注意什么？
2、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
3、讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁？
4、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
5、结束活动。 活动反思： “各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了1定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这1幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。 活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。 在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，1直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和1杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
2、大大班健康教案之乘车要注意什么
这里是关于乘车要注意什么的幼儿园教案，希望对你有所帮助。 幼儿园教案及反思：乘车要注意什么 活动目标：
1、让幼儿初步了解乘车过程中的1些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程：
1、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？ 你知道乘车要注意什么？
2、观看图片，知道乘车中的安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
3、讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁？
4、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
5、结束活动。 活动反思： “各种各样的汽车”主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了1定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这1幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。 活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事可以事半功倍。 在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，1直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和1杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
3、汽车是怎样发明的大班科学教案？
活动目标：
1、知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。
2、简要了解汽车的发明过程，激发幼儿当“小发明家”的愿望。
3、学习用废旧物品制作汽车，享受劳动成果带来的快乐。活动准备：
1、汽车发明过程的复合灯片1套，幻灯机1台。
2、木偶表演台，布袋木偶：小兔、小猴、老爷爷、小孩各1个。
3、各种纸盒、塑料瓶等废旧材料及装饰用的各种物品、材料，如：各种纸、牙签、铅丝、胶水、双面胶、剪刀等。
4、录音机、磁带。活动过程：
1、激发兴趣，引出课题。 木偶小兔：“今天天气真好，我想去看看住在很远的奶奶。坐着汽车去可方便了，1会就到了。再见。”(小兔坐在轿车上，说完下场)教师：“小朋友们都知道乘汽车很方便，你们知道汽车是怎么发明的吗?”
2、简要了解汽车的由来。 (1)、教师操作幻灯片1：“最早的时候，人们没有交通工具，只能用脚走路。”"屈,老师.教,案,网" (2)、教师操作幻灯片2：“经过驯化的动物成了人们重要的运输工具，人们骑着这些动物旅行，用它们驮运货物。这些动物有马、牛、象、骆驼等。后来人们发明了轮子，于是出现了最原始的车。接着又出现了有辐条的车轮，车的结构就轻巧了。美国人生产出了大量轻便实用的汽车，现在汽车的种类就更多了。” (3)、提问：谁能说说汽车的由来?引导幼儿说出过程：走——动物——轮子——有辐条车轮——美国人发明汽车。
3、了解汽车的种类及不同的用途。 (1)、教师引导幼儿动脑筋思考：“你们见过什么样的汽车?” 幼儿讨论后回答。(随幼儿的回答出示相应的汽车图片并简要提问。卡车、轿车、公共汽车、出租车、洒水车、警车等。) (2)、情景表演，认识消防车、救护车。
1、表演：小猴(木偶)着急地说：“哎呀，不得了啦，我们家着火了，小朋友们快帮我想想办法，我该叫辆什么车呢?” 幼儿：救火车。 教师：“小猴，你赶快叫辆救火车——又叫消防车。”(拿救火车图片) 小猴：“谢谢，我去救火啦。” 幼儿认识消防车。(专门用来救火的。是红色的，能拉警报。)
2、木偶老爷爷、小孙子上，走着走着，老爷爷忽然倒下，小孙子大叫：“爷爷心脏病发作了，这可怎么办呢，我该叫辆什么车呢?”(救护车) 幼儿认识救护车。(专门用来帮助突然得了重病的人。车身上有红十字标记，能拉警报。)
3、教师：“我们班小朋友真是爱帮助别人，不仅帮助了小猴子，还帮助了有病的老爷爷，谢谢你们。”
4、幼儿制作汽车。 (1)、教师：“今天我们主要认识了救火车即消防车和救护车还有卡车、轿车、公共汽车……汽车的种类很多，是1种很方便的交通工具。现在就让我们来当‘小发明家’，开动脑筋制作各种不同的汽车吧。做前要先想好准备制造怎样的汽车?用哪些材料?然后再动手做。可以1个人制作也可以几个人1起制作。用剪刀、牙签、铅丝时，要注意安全。” (2)、幼儿制作。(放轻音乐) 教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿完成制作并积极鼓励幼儿在汽车的造型、装饰或用途方面想象并有与众不同的表现。
5、展示幼儿作品。 教师组织幼儿相互欣赏作品，并邀请幼儿向同伴、老师介绍自己设计的汽车，教师对幼儿的作品，给予表扬和鼓励。活动反思： 本活动幼儿积极性较高，基本完成教学目标，孩子们都了解了各种汽车的用途，有些能够迅速说出车子的名称，在参与制作汽车过程中兴趣较大，都很主动，从他们的脸上能看出孩子们是快乐的，当制作完后脸上更洋溢着成就感。
4、不在汽车尾部玩教案大班
《让座》\r\n\r\n大汽车呀刚停下，上来1位老妈妈，老妈妈年纪大，我把坐位让给她，我把坐位让给她，老妈妈把我夸，我呀摇摇头说了话，比起雷峰叔叔差呀差远啦， 比起雷峰叔叔，差远啦！\r\n 设计思路：正值长沙争创文明城市之际，对幼儿进行做文明小市民，我做主动人公的教育是必不可少的。平时幼儿在出游时多以乘座公共汽车为主,为此选择《让座》这个古老而又洋溢着热情的儿歌作为语言教育活动。\r\n活动目标：\r\n\r\n
1、 培养幼儿关爱他人,并体验互敬互爱给人们带来的温暖和快乐。\r\n
2、 引导幼儿尊敬、关心老人或,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情。\r\n活动准备：\r\n小椅子若干、小娃娃1个 自制方向盘1个\r\n 活动过程：\r\n
1、 谈话引题：\r\n教师：小朋友，你们坐过公共汽车吗？那每次坐都有位置没有呢？ (重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻)\r\n
2、情境表演：公交车上的故事\r\n请大班幼儿分别扮演司机、乘客，教师自告奋勇扮演老奶奶。（事先排练好）\r\n
3、 观看表演，教师提问：\r\na) 车上出现了什么情况,乘客们是怎么做的？\r\nb) 如果你是乘客，你会怎么做？为什么？\r\n
4、 教师用儿歌的形式讲述公交车上的故事,激发幼儿学习儿歌的热情和再进行表演的愿望。\r\n
5、师生有感情地朗读儿歌。\r\n
6、幼儿表演，教师指导\r\n（1）幼儿自由组合成3组进行表演游戏。\r\n（2）教师要鼓励幼儿大胆表演：不限定儿歌的内容,尽情想象,扮演社会上各行各业的人,将公交车上的故事表演的生动活泼,并评选出最佳的1组.。
5、自家的汽车不买票,大班教案
目标： 1.学习正确运用连词“因为***所以***”，说出连贯完整的因果句。 2.按照事物逻辑关系归纳自己的语言经验，发展口语表达能力。 3.进1步培养快速敏捷的应答能力，提高与同伴友好合作开展游戏的水平。 准备：6个硬板纸做的汽车头；幼儿对因果关系有1定的认识。 过程：
1、情境表演“奇怪的汽车”，引起幼儿注意，激发想游戏的愿望。 教师扮演司机，口中念儿歌：“嘟嘟嘟，汽车开，我的汽车真奇怪；小朋友，要坐车，不要你把车票买；只要对上我的话，就能坐到车上来。”小朋友，你们想上我的汽车吗？
2、交代游戏规则。 1. 司机必须用“因为”这个词向乘客编说原因。 2. 乘客必须用“因为***所以***”完整地对上司机的话，才能上车，否则不能上车。 3. 汽车坐满后，大家1起说：嘟嘟嘟，坐上汽车真开心。
3、用“因为***所以***”的句型开展游戏。 教师随时启发引导。 1. 教师做司机，带领游戏1次。 2. 将幼儿分成5组，幼儿自主游戏。 1轮游戏结束后，幼儿自己协商选出司机继续游戏。
