首页
/
关于鱼儿拼贴画公开课教案幼儿园小班,幼儿园艺术拼画怪兽活动教案及反思
/
鱼儿拼贴画公开课教案幼儿园小班,幼儿园艺术拼画怪兽活动教案及反思

鱼儿拼贴画公开课教案幼儿园小班,幼儿园艺术拼画怪兽活动教案及反思

雷岩

大众甲克虫汽车：想想还是小的好

1年前

1、鱼儿拼贴画公开课教案幼儿园小班

幼儿园小班美术教案：剪贴――快乐的小鱼

1、学习使用剪刀剪直线的技能。

2、巩固粘贴的技能。准备：剪好的圆形纸、图画纸、彩笔、剪刀。活动与指导：

1、请幼儿看看材料盒里有什么?彩色的圆形纸、剪刀。

2、看看老师用圆形纸变出了什么?570) this. border=undefined>

3、请幼儿学做“快乐的小鱼”。指导中注意：(1)教幼儿使用剪刀剪直线(折叠圆剪1。

2、幼儿园艺术拼画怪兽活动教案及反思

美术教案－《怪兽》　　牟婵　　教学目的：

1、培养想像力和形象创造力。

2、训练学生的概括、想像、夸张和构图能力。　　教学重点难点：形象的设计能力。美术教案－《怪兽》　　教具学具：图片、实物投影仪、水彩笔。美术教案－《怪兽》　　课时设置：1课时　　教学理念：启发学生思维空间，大胆想象晕运用身边的废旧材料制作完成本课的形象设计。　　教学过程：　　一、组织教学　　检查学生的学习用品准备情况。　　二、导入　　

1、引导讨论，创造讨论气氛。　　①、说说自己喜欢的动物。　　（如小猫、小狗、小兔、老虎……）　　②、说说没见过的动物。　　（如龙、恐龙、太空怪兽……）　　③、再说说这些动物有什么特征。　　（它们身体庞大、样子凶猛……）　　

2、小结，揭示课题。　　这些怪兽都是人们想像出来的，这节课我们一起来创造新的怪兽形象。　　三、新授　　

1、出示龙的图片让学生欣赏。　　①、这个怪兽叫什么？　　②、它是由谁创造出来的？　　龙是我们中国古代劳动人民创造的，所以中国人也称为龙的传人、龙的子孙。　　

2、想一想，龙本来不存在，劳动人民是怎样创造出它的样子来的？　　（把许多动物身上的特点集合在一起。）　　

3、找一找，龙身上有哪些动物的特点？　　讨论后得出结论：（结合图片进行对比）　　龙的角是鹿的角；　　龙的嘴巴是鳄鱼的嘴巴；　　龙的身体是蛇的身体；　　龙的爪子是老鹰的爪子；　　龙的鳞片是鱼的鳞片。　　

4、想一想，龙生活在什么地方？　　这些动物有水里游的、地上跑的、天上飞的，所以龙也会在水里游，也会在地上跑，它还会在天上腾云驾雾呢！　　四、学生作业　　原来怪兽就是这样创造出来的，这是多么奇特的想像啊！如果让你来创造一个怪兽形象，能不能让大家更惊奇？好好想一想，大胆试试看。　　五、教师辅导　　

1、鼓励学生大胆想像，不受真实物象局限。　　

2、创造出来的怪兽形态要完整，具有一定的形式美感。　　六、课内小结　　学生作业点评。（结合学生自己讲述的创造意图进行评析，以表扬、鼓励为主。）。

3、树叶拼贴海底世界教案

活动目标：

1、尝试使用多种材料，以套印的形式大胆表现奇妙的海底世界。

2、学习纸版画和自然材料相结合的制作方法，运用画、剪、拼、贴、滚、压印等多种方式进行起稿、制版、拓印。

3、愿意与同伴共享操作材料，遇到困难能积极寻找解决办法并坚持到底。活动准备：

1、《海底总动员》的DVD，海底世界的图片。

2、卡纸，吹塑纸，复写纸，毛线，瓜子壳，剪刀，刻刀，乳胶，抹布，色卡纸，盐，彩色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。活动过程： ◎第一步：制版

1、欣赏《海底总动员》的DVD或图片，观察、欣赏海底世界的景色。 (1)教师：这是在哪里？有什么？海水是怎样的？有什么动物？ (2)教师：你喜欢哪个动物？它是什么样的？

2、幼儿绘画创作，转版制作两张底版，便于套印。要点提示：

1、由于作品的制作内容较多，在转版时，教师要提醒幼儿在转印中检查画面的每一个细节是否都转印下来了，避免缺漏。

2、鼓励幼儿根据不同的实物的特点，有创造性地粘贴不同的动物。

3、幼儿园小班美术版画教案12：奇妙的海底世界活动目标：

1、尝试使用多种材料，以套印的形式大胆表现奇妙的海底世界。

2、学习纸版画和自然材料相结合的制作方法，运用画、剪、拼、贴、滚、压印等多种方式进行起稿、制版、拓印。

3、愿意与同伴共享操作材料，遇到困难能积极寻找解决办法并坚持到底。活动准备：

1、《海底总动员》的DVD，海底世界的图片。

2、幼儿绘画创作，转版制作两张底版，便于套印。要点提示：

1、由于作品的制作内容较多，在转版时，教师要提醒幼儿在转印中检查画面的每一个细节是否都转印下来了，避免缺漏。

2、鼓励幼儿根据不同的实物的特点，有创造性地粘贴不同的动物。

3、幼儿创造性地使用各种材料，制作第一张底版（主体画面的内容）。引导幼儿运用各种材料与绘画内容之间的联想加以巧妙结合。如运用毛线表现章鱼，用卡纸表现花纹复杂的鱼类，用瓜子表现鱼鳞等。

4、引导幼儿用刻刀刻画吹塑纸，制作第二张底版（背景部分的内容）。 (1)重点：在吹塑纸上先描画出所有主体画面，再用刻刀把它们镂空，形成背景。 (2)难点：注意吹塑纸的纸张纹路走向，尽量将线条刻得流畅。 ◎第二步：拓印

1、引导幼儿尝试用彩色油墨拓印主体面面的第一张底版。 (l)重点：在不同的动物上面滚上不同的色彩。 (2)难点：对实物的拓印应注意细致、轻柔，不能将纸拓破。

2、引导幼儿用水粉套印背景部分的第二张底版，并尝试撒盐粒在水粉底版上制作自然的海水效果。教师：看看我们怎样用盐来变魔术吧!

4、鸡蛋壳拼贴画教案

活动内容：美丽的花瓶目的要求：

1、学习用蛋壳拼贴图案的方法。掌握好比例，图案大小适中。

2、有一定的控制能力，增强手部肌肉的协调性。

3、能根据过去已有的经验进行迁移，扩展思路，发展创造性。准备：

1、选择较完整的鸡蛋壳，洗净擦干后备用。

2、油画棒、浆糊、抹布、彩条纸、深色做底的图画纸，每组若干。

3、事先制作2-3幅范画，张挂在室内，共幼儿欣赏。过程：（一）欣赏范画，激发幼儿作画的兴趣

1、请幼儿共同欣赏室内的蛋壳画，让幼儿讨论这幅画是用什么材料制作的？通过欣赏和讨论，知道废旧材料也可以用来制作美丽的画面，这些是用蛋壳压碎后拼贴成的图画，叫蛋壳拼贴画。

2、提出活动要求，“今天，老师请小朋友们做一个变废为宝的游戏，看看谁是最能干的小工人。” （二）学习制作蛋壳拼贴画

1、讨论制作方法，再次观察并让幼儿讨论：你觉得这幅画是怎么制作出来的？如果让你做，你准备用什么步骤和方法做？

2、讲解制作方法。（1）蛋壳可以制作各种各样的画面，今天我们来学习用蛋壳来制作一瓶美丽的花。在深色的纸上用浅色油画棒勾出轮廓，比例要适中。（2）将蛋壳压碎（不要太碎），根据自己的需要选取形状、大小适宜的部分抹上浆糊，先沿轮廓线粘贴`，然后再用蛋壳将中间部分拼贴满。（3）用彩条折或揉搓成美丽的花朵，贴在花瓶上方。（三）幼儿作画，教师指导

1、对能力较弱的幼儿，教师可指导他们先用较大块的蛋壳拼贴，注意不贴到轮廓线以外，对能力较强的幼儿，教师可指导他们用深浅颜色不同的蛋壳在“花瓶”的中间部分拼贴出简单的图案。

2、启发幼儿将彩纸用折、剪、揉、搓、拼等方法制作花卉。（四）讲评将幼儿的作品挂在活动室，让大家说说喜欢哪一幅，为什么？。