小学人美版美术教案包括哪些内容,小学美术线描画教案
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1、小学人美版美术教案包括哪些内容
教具、学具准备教具:
1、线造型的素描作品数幅。
2、立方体和圆柱体框架模型一个;学具:软芯铅笔、橡皮、课本、作业本。一(1)组织教学检查学生课堂常规及学习用具的准备。(2)导入新课线造型素描作品数幅和明暗素描作品数幅,(3)给学生欣赏、鉴别、然后讲解。设问:线造型的素描和明暗素描有相同点和不同点(4)讲授新课二、线造型素描的特点及线的造型功能。线造型的素描图是通过线结构的运用,直接体现和暗示物体的体积、远近、方位和对比等牲,表现出物体内外部组合关系及前后左右的空间状态。线造型素描剔除或减弱明暗色调层次,强调物体本质的实在的形体结构,所以表现物象的效果明确、肯定、清晰和刚劲有力。线徒刑素描是以线徒刑的方式研究自然的造化和物象的结构,线的造型功能可以概括为以下几点:(1)表现物象的外形轮廓,(2)勾画形体的边界。(3)表现物象的内外结构、空间位置、透视变化及物与物之间的组合关系。(4)表现物象的虚实关系、明暗关系及体积感。(5)表现物象的势、力、节奏、韵律感,(6)抒写人的情趣,(7)气质。线造型素描不但可以在美术专业方面方为一种艺术表现形式,而且以图解形式适用于理工科专业中,作为工程技术人员的一种徒刑技能服务于设计,在建筑、园林、工业设计等图纸绘制上,结构线的徒刑已成为工程技术人员的一种设计手段,广泛适用到现代建设的各个产生领域中。三、立方体与圆柱体(1)立方体(对照立方体框架模型分析)立方体是一切形体的基础,它的结构是由大小相同的六个正方形平面,按照垂直关系而构成的。圆柱体是以长方形的长边为轴,旋转360。而构成。也可以说是由无数个相同的圆面叠杨(如硬钱币叠成一圆柱体) (2)圆柱体。立方体与圆柱体结合图形是说明立方体内可以产生一个圆柱体,圆柱体在立方体内的构成是以一个正方体的二分之一边为轴,以立方体一个面的中心点为圆心,旋转306而成。圆柱体的立体感可通过顶底面的透视圆面体现。四、作业要求
1、临摹课本立方体和圆柱体范画。
2、用2B、和5B铅笔作画,
3、要求表现物象透视准确,
4、结构清晰。具体的范文模板链接:https://pan.baidu.com/s/1WhqUubqZ81pA6mvGSwrUYA 提取码: fiyi。
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2、小学美术线描画教案
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3、小学美术纹样设计教案
小学美术纹样设计教案【篇一:人教版美术五上《美丽的纹样》教案设计】课题:第3课美丽的纹样课时:2课时课堂类型:造型表现设计应用教学目标:
1、了解适合纹样的基本知识,掌握其图案装饰的一般规律,知道适合纹样在日常生活中的广泛运用。
2、会运用以前学过的点、线、面等装饰方法和夸张、变形、省略等变化方法来对适合纹样进行装饰。
3、培养学生的审美能力和动手能力。教学重难点:
1、学会用几何形、自然形等要素点、线、面来装饰适合图形的纹样。
2、运用点、线、面三要素及夸张、变形等变化方法来设计制作适合纹样。教具学具:适合纹样图片资料、作画工具教学过程:一、组织教学二、讲授新课
1、导入新课:欣赏图案将学生带入美丽的图案中提出问题:刚刚欣赏的图案中,你们有没有发现什么规律?它们的外形有的是我们数学中的三角形、圆形、正方形,有的外形像桃子、有的像树叶,里面的图案类型有的是一个形象,有的是几个形象组合在一起,里面的图案跟外面的形状是一样的,也跟着是圆形、方形……师:同学们说的都不错,观察的很仔细,说出了这些图案的特点师总结学生的发言揭示课题:适合纹样
2、了解知识,掌握方法33下面,我们看一。
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4、人美版小学美术三年级上册教案(全册
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念,掌握美术教育的基本理论、基础知识和基本方法,具备从事小学美术教育和研究的能力,掌握较强的美术绘画技能技法,勇于创新,从事中小学美术教育的教师。主干课程:1.核心课程:教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、艺术概论、素描、色彩、基础国画、基础油画等。2.实习实训:在校内进行素描、色彩、基础国画、基础油画、版画、雕塑、书写、儿童美术与插画等实训。在小学、社会培训机构进行实习。
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5、人美版小学美术三年级上册教案(全册
本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。主要内容包括:点、线、面的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念,掌握美术教育的基本理论、基础知识和基本方法,具备从事小学美术教育和研究的能力,掌握较强的美术绘画技能技法,勇于创新,从事中小学美术教育的教师。主干课程:1.核心课程:教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、艺术概论、素描、色彩、基础国画、基础油画等。2.实习实训:在校内进行素描、色彩、基础国画、基础油画、版画、雕塑、书写、儿童美术与插画等实训。在小学、社会培训机构进行实习。