幼儿园小班穿珠子艺术活动教案,蒙台梭利金色串珠教案
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1、幼儿园小班穿珠子艺术活动教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢?以下是我精心整理的幼儿园小班穿珠子艺术活动教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园小班穿珠子艺术活动教案 篇1 一、活动目标
1、引导幼儿学习穿珠子的正确方法,体验动手操作的乐趣。
2、提高手部灵活性和手眼协调的能力。 二、活动准备
1、儿歌《穿珠子》
2、穿好的珠子若干串
3、一端打结成绳头的绳子
4、带孔的彩色塑料珠子若干 三、活动过程
1、教师带领幼儿朗读儿歌《穿珠子》,调动幼儿情绪的同时,激发幼儿参与活动的兴趣。
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2、蒙台梭利金色串珠教案
金色串珠教案: 设计背景 本班共有30名幼儿,其中有18名女生,12名男生,虽然孩子对蒙氏数学都有浓厚的兴趣,并且在对于按数取物的学习中都掌握的很好,但是由于本学期刚从其他幼儿园转来了5名幼儿,再加上数物结合是本学期中班数学的重点知识,考虑到以上问题及幼儿程度上的差异,所以设计本节教学活动。 活动目标
1、初步感知11-15数字与实物(数量)的对应关系。
2、能根据生活经验认读数字11-15。
3、尝试与同伴合作完成操作探索活动,体验成功感。 重点难点 教学重点:初步感知11-15数字与实物(数量)的对应关系。 教学难点:让幼儿在生活中了解11-15数字与实物。
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3、蒙台梭利金色串珠教案
蒙台梭利幼儿数学教育案例---加法接龙游戏 适应年龄
5、5岁以上 准备材料 1. 绒布1块。 2. 彩色串珠棒1~9各5根放在木箱中。 3. 黑白串珠棒1~9各1根放在木盒中。 4. 10的金色串珠棒50根放在木箱中。 5. 厚纸做成的“桥”。 直接目的 1. 会用彩色串珠棒进行连加运算。 2. 会进行逢10交换。 间接目的 1. 理解连加的概念。 2. 加强秩序训练。 活动提示 1. 在桌上铺块绒布后把教具拿来放好。 2. 串珠棒的放置: (1)从彩色串珠棒箱中取适量的彩色串珠棒,任意排成一条长龙,将木箱盖好后放在绒布右上方。 (2)把黑白串珠棒按1~9的顺序在绒。