幼儿园小班穿珠子艺术活动教案,蒙台梭利金色串珠教案

1、幼儿园小班穿珠子艺术活动教案

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的幼儿园小班穿珠子艺术活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班穿珠子艺术活动教案 篇1 一、活动目标

1、引导幼儿学习穿珠子的正确方法，体验动手操作的乐趣。

2、提高手部灵活性和手眼协调的能力。 二、活动准备

1、儿歌《穿珠子》

2、穿好的珠子若干串

3、一端打结成绳头的绳子

4、带孔的彩色塑料珠子若干 三、活动过程

1、教师带领幼儿朗读儿歌《穿珠子》，调动幼儿情绪的同时，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、蒙台梭利金色串珠教案

金色串珠教案： 设计背景 本班共有30名幼儿，其中有18名女生，12名男生，虽然孩子对蒙氏数学都有浓厚的兴趣，并且在对于按数取物的学习中都掌握的很好，但是由于本学期刚从其他幼儿园转来了5名幼儿，再加上数物结合是本学期中班数学的重点知识，考虑到以上问题及幼儿程度上的差异，所以设计本节教学活动。 活动目标

1、初步感知11-15数字与实物（数量）的对应关系。

2、能根据生活经验认读数字11-15。

3、尝试与同伴合作完成操作探索活动，体验成功感。 重点难点 教学重点：初步感知11-15数字与实物（数量）的对应关系。 教学难点：让幼儿在生活中了解11-15数字与实物。

3、蒙台梭利金色串珠教案

蒙台梭利幼儿数学教育案例---加法接龙游戏 适应年龄

5、5岁以上 准备材料 1． 绒布1块。 2． 彩色串珠棒1～9各5根放在木箱中。 3． 黑白串珠棒1～9各1根放在木盒中。 4． 10的金色串珠棒50根放在木箱中。 5． 厚纸做成的“桥”。 直接目的 1． 会用彩色串珠棒进行连加运算。 2． 会进行逢10交换。 间接目的 1． 理解连加的概念。 2． 加强秩序训练。 活动提示 1． 在桌上铺块绒布后把教具拿来放好。 2． 串珠棒的放置： （1）从彩色串珠棒箱中取适量的彩色串珠棒，任意排成一条长龙，将木箱盖好后放在绒布右上方。 （2）把黑白串珠棒按1～9的顺序在绒。