我的变化幼儿园大班语言教案,幼儿园大班教案：不一样的我

1、我的变化幼儿园大班语言教案

作为1名教学工作者，常常要写1份优秀的教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的我的变化幼儿园大班语言教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 我的变化幼儿园大班语言教案1 活动目标

1、知道并能大胆讲述自己在幼儿园3年成长的变化。

2、感受和小伙伴1起长大的快乐和自豪。 活动准备 画纸、油画棒、刚入园时的照片、刚到园时的身高记录。 活动过程

1、我长大了。

1、教师和幼儿1起讨论长大的话题：谁还能想得起来自己刚入幼儿园是的样子？ 现在3年过去了，你们有什么变化呢？你是怎么知道的？

2、。

2、幼儿园大班教案：不1样的我

作为1位杰出的教职工，常常要写1份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我帮大家整理的幼儿园大班教案：不1样的我，希望能够帮助到大家。 幼儿园大班教案：不1样的我1

1、教材简介及设计思路： 世界上的人成千上万，每个人都是独立的个体，有着不同的外貌、不同的性格、不同的兴趣、爱好等等，虽然大班的孩子自我意识正在形成，但他们还不能清楚地理解"我"就是"我"，"我"和别人是不1样的。因此，我认为选择活动《不1样的我》有1定的阶段性和必要性，它符合《纲要》的精神："教育活动内容既适合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野……"；通过此活动，。