一年级体育队列队形教案,☆小学一年级体育下册教学计划及教案
1、一年级体育队列队形教案
队列队形练习第一课时一、学习目标
1、了解集合站队的基本要求，能做到快静齐，初步学会立正稍息的动作。
2、积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。二、学习重点初步学会立正稍息的动作。三、学习难点能自己边喊口令边做规范动作四、教学准备口哨五、学习流程（一）精彩导入，复习队列队形教师活动：
1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。注意：强调学生的课堂纪律及学生活动时的安全。
2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队形练习——纵队及横队的集合，解散。
3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。
4、复习学过的集合，解散，必须要做到快静齐。
5、及时纠正练习中出现的错误，邀请小组学生上台展示动作，并点评。
6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。学生活动：
1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。
2、积极参与队形练习活动。
3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。
4、能熟练做出集合，解散的动作。
5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。
6、学会坚持，加强自我控制能力。学生活动：2学生活动：2学生活动：组织：散点。
2、☆小学一年级体育下册教学计划及教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:智拓法律 小学一年级体育下册教学计划及教案 1 根据学校安排，本学期继续继续担任一年级的体育教学工作，通过以往的经验，我认为，对学生进行学情分析，更有利于对学生体育的品行，兴趣及思维能力等方面的了解，对教师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。学情分析：一年级共有5个班。通过初步了解，学生纯真、可爱、活泼，喜欢上体育课，学习热情比较高，善于开动脑筋，课堂比较活跃，与老师也能友好相处。但由于他们年纪小，上课时不能约束自己，部分学生的学习行为，深受老师的敬佩,尤其是班级学生上课纪律相当好。但有个别班同学由于好动，教师在讲授重、难点时候，他们不听讲，所以不能达到预期效果。改进措施：
1、帮助学生建立良好的学习行为和学习方法。要求学生先从自身行为做起，再到怎样学习，最后到提高技术技能。激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。
2、大力鼓励和奖励学生，鼓励他们好好学习，开发他们的想象思维和创造能力，培养他们的灵活性和敏捷性。把学习和生活紧密的连接在一起。
3、掌握和提高所学的各项运动的基本方法和技能，发展体育的运动能力，促进身体的正常发育，能自觉地锻炼身体。教材分析： 2 在制订低年级学年教学计划时，教师应对一、二年级学生的情况有尽可能多的了解。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑。
3、☆小学一年级体育下册教学计划及教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:智拓法律 小学一年级体育下册教学计划及教案 1 根据学校安排，本学期继续继续担任一年级的体育教学工作，通过以往的经验，我认为，对学生进行学情分析，更有利于对学生体育的品行，兴趣及思维能力等方面的了解，对教师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。学情分析：一年级共有5个班。通过初步了解，学生纯真、可爱、活泼，喜欢上体育课，学习热情比较高，善于开动脑筋，课堂比较活跃，与老师也能友好相处。但由于他们年纪小，上课时不能约束自己，部分学生的学习行为，深受老师的敬佩,尤其是班级学生上课纪律相当好。但有个别班同学由于好动，教师在讲授重、难点时候，他们不听讲，所以不能达到预期效果。改进措施：
1、帮助学生建立良好的学习行为和学习方法。要求学生先从自身行为做起，再到怎样学习，最后到提高技术技能。激发学习兴趣，养成自主学习的习惯和方法。
2、大力鼓励和奖励学生，鼓励他们好好学习，开发他们的想象思维和创造能力，培养他们的灵活性和敏捷性。把学习和生活紧密的连接在一起。
3、掌握和提高所学的各项运动的基本方法和技能，发展体育的运动能力，促进身体的正常发育，能自觉地锻炼身体。教材分析： 2 在制订低年级学年教学计划时，教师应对一、二年级学生的情况有尽可能多的了解。一般说来，一年级小学生多数来自幼儿园，他们初步掌握了一些简单的队列队形如站队、立正、稍息、看齐、报数、原地转等动作方法，以及踏步、走、跑。
4、小学一年级上册体育全册教案设计
一年级体育教案第一课时教学内容：体育课堂常识教育，编排队列。教学目标：
1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。教学过程：一、组织教学二、讲述体育的目的、任务及意义。（教师提问，学生回答）目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）
1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。
3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）
4、坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。2教法：要求：服从口令，动作正确。要求：①站队快、静、齐；②精神饱满四列横队集体练习。（二）准备部分：齐步走、立定教学过程：要求：动作轻松、自然。（一）开始准备部分。
5、小学一年级上册体育全册教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:雷冬丽 一年级体育教案第一课时 教学内容：体育课堂常识教育，编排队列。 教学目标：
1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。 教学过程： 一、组织教学 二、讲述体育的目的、任务及意义。（教师提问，学生回答） 目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使他们在学校能更好地完成学习任务，将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。 意义：体育能够代表一个国家的兴旺，人民的素质，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动；体育也是学校教育的重要组成部分，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。 三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）
1、上课站队要到指定位置站队，动作要快，队伍要安静整齐。 2．体育课要穿适合体育课的服装、鞋，小组长应负责本组同学的检查。
3、课上不允许携带危险性小物品（如小刀、钉子等）
4、坚持有病或有事请假制度。（体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之一）。1组织：四列横队、四路纵队。教法：组织：自由站立2三、宣布下课。教学过程：要求：认真听、认真练。重点：协调能力。要求：教师讲解示范清楚准确，学生认真模仿练习。4教学过程：。
6、小学一年级下学期体育教案 全册
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李小丹 一年级体育课课时计划 时间｜第1 周第 1 节｜课型｜新授｜授课时间｜年 2月 22 日｜ 内容｜
1、队列队形
2、游戏： 跳跃争先｜学习目标｜
1、运动参与目标：学生在活动中积极参入｜
2、运动技能目标：发展跳的能力及灵敏、反应协调能力｜
3、心理健康目标：在游戏中发展学生的团结合作的能力｜ 教学重、难点｜队列队形特别是转法，学生有些分不清楚左和右｜ 顺序｜教学内容｜场地 队形｜教师活动｜学生活动｜次数｜时间｜ 开｜始｜部｜分｜教师带领学生做各种小动物的行走｜组织如下图：｜★★★★★★｜●★★★★★｜同学们你们喜欢小动作吗？你知道他们是怎么走的吗？｜学生在老师的带领下进行模仿，在模仿的时候学生认真听教师都说了那些动物｜1｜5｜ 基｜本｜部｜分｜队列队形｜向后转：｜动作要领：听到动令后，以右脚跟和左脚掌为轴，同时用力。从右向后转体180度，重心落在右脚，然后左脚向右脚靠拢。｜组织如下图：｜★★★★★★｜●★★★★★｜
1、教师表演示范给学生看，学生仔细观察，模仿练习。｜
2、教师指挥学生进行练习。｜
3、教师让学生分组进行练习，小组长进行指挥｜
4、教师进行鼓励性语言｜生根据观察进行练习。｜学生分组进行练习，小组长进行指挥。｜学生谈活动的体会并讨论如何的练习才能记的更好。｜1｜15｜ 顺序 ｜教学内容｜场 地｜教师活动｜学生活动｜次数｜时间｜ 基｜本｜部｜分｜游戏：｜ 跳跃争先｜ ｜组织：※※※※｜※※※。
