《花裙子》幼儿园小班教案,幼儿园小班母亲节教案
1、《花裙子》幼儿园小班教案
作为1名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的《花裙子》幼儿园小班教案，仅供参考，大家1起来看看吧。 《花裙子》幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 1．巩固正确的拿油画棒方法，愿意参加绘画活动。 2．能用自己喜欢的简单花纹装饰裙子，大胆画画。 3．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 4．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动准备： 1．创意绘本、油画棒人手1份。 2．绘画范例1张。 3．彩带或长条状的皱纹纸若干。 活动过程： 1．教师播放欢快的音乐，给幼儿表演彩绸舞蹈。请幼儿说说当彩绸 挥舞起来的时候，像什么？ 2．拿出长彩带或剪成长条状的皱纹纸，请幼儿自己挥舞，再次感受曲线的线条变化。 3．翻到创意绘本第5页，观察画面，请幼儿说说熊姐姐在做什么？她的裙子是什么颜色？裙子上有什么？还缺少什么呢？想想我们可以画上些什么让裙子更漂亮。 4．教师在绘画范例上示范曲线的画法，幼儿可用手指在桌上练习。 5．幼儿在熊姐姐的裙子上添画花边，教师观察幼儿用笔是否流畅。 6．展示作品，幼儿互相欣赏，教师给予相应评价。 7．在欢快的音乐中，师生1起跳彩带舞，在欢乐的气氛中结束活动。 《花裙子》幼儿园小班教案 篇2 【活动目标】
1、主动参与装饰裙子的活动，体验装饰画的乐趣。
2、尝试用直线、波浪线、圆圈等图案及不同的颜色进行装饰。
3、能大胆装饰，学会使用彩笔。 【活动准备】 没有图案的裙子纸张，幻灯片。 【活动过程】
1、谈话导入，引发兴趣。 教师：我们班有1个小朋友要过生日了，我要给她送1件礼物，送什么呢？ 出示花裙子图片。 教师提问：你见过什么样的裙子？ 请幼儿交流，大胆介绍自己见过的裙子。
2、图片欣赏，感受裙子上的各种花纹及线条的美。 教师出示裙子图片，让幼儿欣赏每1条裙子的花纹及颜色的美。
3、引导幼儿感受不同裙子的花纹及装饰特点。
1、选出有代表性的裙子教师提问：你发现裙子上有哪些线条及颜色？
2、引导幼儿观察直线、波浪线、圆圈的应用及色彩搭配的效果。
4、自主装饰裙子，表现裙子的美。
1、请幼儿用自己喜欢的图案来装饰裙子。
2、装饰后请幼儿给裙子涂上漂亮的颜色。
3、教师及时指导个别幼儿，引导幼儿正确使用彩笔。
5、作品展示。
1、幼儿相互欣赏。
2、教师集中引导幼儿欣赏作品。 《花裙子》幼儿园小班教案 篇3 活动目标：
1、通过观察用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子，提高幼儿的审美能力。
2、尝试用自己喜欢的方式设计、装饰裙子，培养幼儿设计的兴趣。
3、初步会互相欣赏作品，评价作品，获得成功的体验。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
5、鼓励幼儿大胆正确的上色。 活动准备：
1、请幼儿带来自己喜欢的花裙子。
2、每位幼儿1件用纸剪好的裙子式样，没有花纹及装饰。
3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。
4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干，分组摆放。 5。、节奏明快的音乐磁带。 活动过程：
1、引起兴趣，导入课题。 教师说：“今天，森林里要开动物狂欢节，邀请小动物们参加，小动物们可高兴了，可是有几个小动物说不想去，你们看都有谁？（依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片），你们想知道为什么吗？（想），哦！原来呀，小动物说它们都没有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友，你们能想想办法帮助它们吗？（引导幼儿说出给每个小动物们做1条漂亮的裙子）我们就1起给每个动物做1条漂亮的裙子，送给它们去参加动物狂欢节，好吗？”
2、请幼儿欣赏花裙子，引导幼儿说出自己见过的裙子款式，为设计做准备。
1、欣赏花裙子，请幼儿说1说自己喜欢哪1条，为什么？（鼓励幼儿说出自己观察到的裙子的花纹特点）。
2、教师引导幼儿根据已有经验，说出自己以前还见过哪种款式的花裙？是长袖还是短袖？是圆领口还是方领口？裙子的下摆是什么样子的？引导幼儿大胆发言。
3、观察裙子上除了花纹还有没有其他装饰物，说1说这些装饰物是什么？
3、鼓励幼儿大胆设计、制作花裙子，教师进行指导。
1、教师：“咱们1起帮这些小动物设计、制作漂亮的花裙子，好让他们高高兴兴的去参加森林的狂欢节，好吗？”
2、请幼儿先商量好自己要设计什么样的花裙子，然后按款式自由组成小组，再商量裙子上用什么花纹和装饰物，最后根据需要选择各种材料，合作制作花裙子。
4、评价欣赏，在欢乐的气氛中结束活动。
1、幼儿互相欣赏完成好的裙子，说1说自己和别人的有哪些不同。
2、分别给自己喜欢的小动物穿上裙子，在欢快的音乐声中和小动物们1起去参加森林狂欢节。 活动延伸：
1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样，鼓励幼儿在上面设计自己喜欢的花纹。
2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开1场“小模特表演”。 教学反思： 1是老师课堂气氛调控没有到位，教师的语言、神态均缺乏激励性。 2是老师没有参与到学生的学习活动中去。因此课堂气氛就比较紧张、沉闷，学生的学习活动不够主动，似乎在给老师“牵”着走。这次活动，我屏弃了传统的示范画教学，就是以往的1味要求幼儿按照老师的范画去画，而是改成示范的目的是让幼儿看到老师作画的方法与步骤及1些特殊造型的表现方法，请幼儿画时，鼓励幼儿按照自己的理解与想象去画，可以画得和老师不1样，这样调动了幼儿画画的积极性。 《花裙子》幼儿园小班教案 篇4 教学目的：
1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。 教学准备： 范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。 教学过程：
1、组织教学
2、导入新课
1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？
2、导出课题：美丽的花裙子
3、讲授新课：
1、
1、（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！
2、（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？ 小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。
3、那我们来帮帮她吧，好不好？
4、请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？ 小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！
5、给她的白裙子上画什么呢？ 小结 ：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等 《花裙子》幼儿园小班教案 篇5 活动内容： 漂亮的花裙子（装饰画） 活动目标：
1、教幼儿学会用手指点画，装饰裙子。
2、巩固幼儿对红、绿、黄3种颜色的认识，培养幼儿对色彩的兴趣。
3、初步会互相欣赏作品，并用语言描述“我给谁穿上了裙子”。 活动重点： 学习用手指点画，装饰裙子。 活动准备：
1、穿着漂亮裙子的小熊。
2、各种裙子图案的纸板。
3、小白兔、小花猫、小狗、小猴、小青蛙、小猪的图片和字宝宝（各6只）课前幼儿对于各种小动物的名称已有初步的认识。
4、在活动室墙上用彩带布置成生日的会场，并把各种小动物4散的贴在墙饰上。
5、红、绿、黄3种颜料、浆糊、抹布若干。
6、操作时播放的轻松、优美音乐；活动结束时的欢乐音乐。 活动过程：
1、引起兴趣，导入课题。 教师说：“小朋友，今天是小熊的生日，熊妈妈给她送了1条好漂亮的裙子，（出示小熊）你看这裙子漂亮吗？（漂亮）等1会儿它要开1个生日舞会，想请1些小动物来参加，你们看它请了哪些小动物呢？（分别出示小白兔、小花猫、小狗、小猴、小青蛙、小猪的图片和字宝宝，并让幼儿11说出）可是这些小动物说谁也不想去，你们想知道为什么吗？（想）哦！原来呀，小动物说它们都没有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友你们能想想办法帮助它们吗？（引导幼儿说出给小动物们做1条漂亮的裙子）我们就1起来做1条漂亮的裙子送给它们好吗？”（好）
2、复习巩固幼儿对黄、绿、红3色的认识，教幼儿用手指点画的方法。
1、出示颜色，复习巩固。 “你们知道这裙子有什么颜色吗？ 红色，这跟什么的颜色1样（引导幼儿说出同样颜色的物品） 黄色，这跟什么的颜色1样（引导幼儿说出同样颜色的`物品） 绿色，这跟什么的颜色1样（引导幼儿说出同样颜色的物品）
2、教师示范讲解手指印画的方法 《花裙子》幼儿园小班教案 篇6 课程分析 本次美术活动《秋姑娘的裙子》利用这5彩的秋天为契机，以“秋姑娘的裙子”为主线，从动画诗歌《秋姑娘》导入，感受秋天的季节特征，激发幼儿天真的想象。第1个环节：看1看秋天的农作物，说1说秋天的水果，变1变秋天的花朵，让幼儿感知秋天是1个多彩的季节，紧接着邀请宝贝们跳个舞，边踩边唱形式新颖，将幼儿从静态的想象带入动态的游戏化过程中。 第2个环节：我以颜色作为1个思维的维度，扩散幼儿的想象和操作。当幼儿踩出“黄裙子”时，我便追问：“黄裙子里藏着什么小秘密呢？”由此调动幼儿已有的知识经验，运用相似联想，去建构新知识，获得新的情感体验和感受。让幼儿在边玩边画的过程中展开想象，产生强烈的好奇心。 第3个环节：“给秋姑娘穿上裙子”，我利用多元评价提升幼儿已有的美术技能，在幼儿尽兴画完后，我给幼儿足够的时间让他们观察、互评，再由老师进行评价，给予每个孩子肯定，让每个孩子都体验到成功感。最后以和“秋姑娘”跳1个丰收的舞蹈结束活动，孩子们在歌声中、舞蹈中体验丰收的快乐，秋天的美丽！ 课程目标
1、尝试通过线条进行创作，运用相似联想大胆创作。
2、喜欢参加水粉画美术活动，感受用水粉作画带来的乐趣。 课程准备
1、教具和学具的准备：白色圆形土布2块，海绵垫子2块（拼在1起和白色土布大小相似，课前大面积泼上红黄橘蓝等底色，海绵泼色之后将白色土布覆盖在上面），鞋套每人1双（课前穿上），1次性桌布、排笔各若干。水粉颜料，丙烯颜料。
2、课件：与秋天有关的水果、花、树木等； 动画：诗歌《秋姑娘》；乐曲《秋天多么美》 课程过程
1、诗歌导入，感受秋天的季节特征。
1、播放诗歌《秋姑娘》 师：孩子们！秋风起了，天气凉了。秋姑娘迈着轻盈的脚步来到我们的身边，看，她穿着花衣裳来了！
2、点击PPT，观察秋天的景色 师：这是1首秋天的诗歌。秋姑娘的花衣服上有什么呀？ （秋姑娘的花衣服上有棉花、高粱、玉米……） 师：原来秋姑娘的花衣服就是秋天的大地呀！那大地上还有哪些农作物丰收了呢？ （幼儿回忆讲述） 师：哇，有那么多的农作物呀……想想看，衣服上除了有农作物还会有什么呢？（苹果） 师：那秋天还有哪些水果？（哟！你们都知道啊，来，和旁边的好朋友去说1说，比比看谁说的多） （红彤彤的苹果、甜滋滋的枣、黄澄澄的梨……） 师：小朋友们说了那么多的水果，瞧，有黄黄的……有圆圆的……有紫紫的……有弯弯的……还有扁扁的……各种各样的水果把秋姑娘的衣服打扮的真漂亮，咦，秋天大地上最美的是什么呀？认识吗？（花的PPT）我也想变1变了。看好哦，变变变。（我是秋天的菊花，卷卷的）你们想变吗？准备好，变变变。你是什么花？你呢？你呢？好，我们再来变1变。 小结：这么多5颜6色的花儿可真美呀！我都想跳起来了（转个圈）花儿们，愿意和我1起到这边来跳个舞吗？
2、基本部分：舞蹈后联想作画
1、踩出花裙子。
2、观察花裙子。 师：看，我们踩出了什么？好，我们往后退1点。让老师掀开来看看哦。有……红色……。这就是秋姑娘的花裙子。
2、丰富感受，展开相似联想。 师：告诉你们哦，裙子里可藏着许多小秘密呢，瞧，我现在就是1个小小魔术师，（我先勾画出玉米的衣服，然后勾画高高的玉米棒，然后画出玉米粒，这时我可以把笔竖过来画，线条会更细哦，最后我可以添画玉米须）看，金黄的玉米藏在了黄色里。黄色里还会藏着什么呢？ 师：红色呢？ 师：蓝色像什么？
3、教师提出作画的要求。 师：那你们想不想把藏在花裙子里小秘密找出来呢？ 师：听好：用小排笔蘸上颜料，在旁边舔1舔、刮1刮，然后再开始画。听清楚了吗？好，选择1个你喜欢的颜色，拿上笔和颜料，蹲在裙子的4周，去画1画。
4、幼儿自由作画。 教师指导：鼓励幼儿根据色块的形状，大胆地进行相似联想并用与色块相协调的颜色勾画，再大胆地说1说。
3、给秋姑娘穿裙子。相互评价，体验成功。 1。教师展示幼儿作品，引导幼儿欣赏并评价。（绕S评价） 师：来，把漂亮的裙子给秋姑娘穿上吧！看看哪1条裙子最漂亮？ 师：你喜欢哪1条？为什么？
2、教师评价。 师：看，这……真漂亮，勾画的多清楚呀！
3、结束活动 师：让我们和秋姑娘跳1个秋天的舞吧。 （播放乐曲《秋天多么美》） 课程反思 秋天是1个多彩的季节，金黄色的田野、5彩缤纷的花、各种各样的水果，像1幅5彩的画。本次美术活动《秋姑娘的裙子》利用这5彩的秋天为契机，以秋姑娘的裙子为主线，从诗歌导入，感受秋天的季节特征，激发孩子们天真的想象，边踩边唱形式新颖，将孩子们从静态的想象带入动态的游戏化过程中，在边玩边画的过程中展开想象，产生强烈的好奇心。 我以颜色作为1个思维的维度，扩散幼儿的想象和操作。当幼儿踩出黄裙子时，我便追问：黄裙子里藏着什么小秘密？看到黄色，你会想到什么？由此调动幼儿已有的知识经验，运用相似联想，去建构新知识，获得新的情感体验和感受。 活动中不选用任何的范画，只需要立足于幼儿的年龄特点，将日常审美经验和欣赏活动以及幼儿的创造力有机地结合。以达到教无定法，学无定法，只要得法的效果。 评价环节“给秋姑娘穿上裙子”，利用多元评价提升幼儿已有的美术技能，在幼儿尽兴画完后，我给幼儿足够的时间让他们观察、互评，最后再由老师进行评价。因为此年龄段的幼儿评价带有很大的他律性，教师的评价往往左右他们的想法，让幼儿充分自评，教师作为1名参与者、合作者，1起聆听幼儿对于作品的理解，感受幼儿内心的世界，最后给予每个孩子肯定，让每个孩子都体验到成功感。 《花裙子》幼儿园小班教案 篇7 【活动目标】
1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。 【活动准备】 彩笔，涂色—裙子。 【活动过程】
1、导入。
1、播放动画片，欣赏美丽的花裙子。
2、引导幼儿说出，鲜艳的颜色，漂亮的花边。 师：花裙子漂亮吗？哪些地方漂亮？
2、展开。
1、出示涂色—裙子。 这件裙子漂亮吗？为什么不漂亮？ 我们把它变成1件漂亮的花裙子好不好？ 怎样让她的白裙子变成花裙子呢？ （让我们用彩笔来帮忙吧！）
2、讨论：给白裙子上画什么呢？ （画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等）
3、教师示范。 （1）先用较深的彩笔在上面勾出花纹。 （2）再用两3种稍浅的颜色涂在裙子上。 看！变成漂亮的花裙子了。 小朋友还可以设计其他的漂亮图案，看谁设计的花裙子最漂亮。
4、幼儿作画，教师巡回辅导。 鼓励幼儿大胆设计。
3、作品评价。 作品展示，对优秀的作品进行评析。鼓励幼儿用自己的小手和智慧去创造美，把我们的生活装扮得更美好。
2、幼儿园小班母亲节教案
【推荐】幼儿园小班母亲节教案3篇 作为1名无私奉献的老师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班母亲节教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班母亲节教案 篇1 活动目的：
1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
2、丰富幼儿的认知，使幼儿了解5月份的第2个星期日是母亲节。
3、让幼儿懂得体贴妈妈，关心妈妈，为妈妈做有意义的事，给妈妈过快乐的节日。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动准备：
1、家长自带剪刀。
2、白纸、海绵纸、双面胶
3、音乐《我的好妈妈》 活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的1日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的`沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供1个增进幼儿与家长之间感情的机会。 活动过程：
1、早接、晨间锻炼
2、综合复习课、手指律动、主题教学活动
3、早操活动、亲子游戏(小脚踩大脚)
4、制作亲子作品。
1、歌唱《我的好妈妈》
2、亲子作品(制作鲜花，送给妈妈) ⑴教师介绍美工材料，制作过程。 ⑵提醒注意安全使用剪刀。 ⑶家长与幼儿1起制作鲜花。 ⑷将亲自作品送给妈妈。 ⑸教师给妈妈、幼儿拍合照。 幼儿园小班母亲节教案 篇2 活动目标：
1、幼儿能够知道5月的第1个星期天（本周日）是母亲节，知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐码链。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备： 彩纸、吸管、剪刀、双面胶等 活动过程： 1.出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。 2.幼儿观察，老师示范制作。 3.教师分发材料。 4.教师和幼儿1起制作康乃馨 5.幼儿共同欣赏制作的礼物，1起合影。 6.回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说1句感谢祝福的话。 教学反思： 这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美好情感，懂得了关心自己的妈妈。 幼儿园小班母亲节教案 篇3
1、活动主题： 快乐妈妈过节了！
2、活动时间： 5月x日（下午3：00—4：00）
3、准备时间： 5月1日—5月x日
4、活动目的：
1、参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。
2、通过游戏，感受妈妈的爱，加深母子亲情。
5、活动准备： 歌曲《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》、ppt 幼儿每人手工制作康乃馨1朵 眼罩5个，幕布1块
6、活动过程： （1）、迎接妈妈。 引领妈妈们入座。 师：小朋友们，妈妈来参加我们的活动，你们高兴吗？你们知道为什么要把妈妈们请到幼儿园来吗？ 师：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。 （2）、讲解母亲节的由来。 （3）、看ppt，了解生命的历程，感受母爱的伟大。 （4）、演唱歌曲《我的好妈戚腊妈》。 师：今天是1个不寻常的日子，是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《我的好妈妈》。（集体唱。） （5）、亲子游戏。 幼儿分成两组，老师介绍游戏规则。 师：下面我们来做两个游戏。我们把小朋友从中间划分，分为两组，左边迟仔孙1组玩第1个游戏——宝宝的呼唤，右边1组玩第2个游戏——妈妈的手。 游戏：宝宝的呼唤 师：请5位妈妈上来，背对着大家，带上眼罩，孩子面对大家，老师任意摸1位小朋友的头，这个小朋友就说 “妈妈，我爱你！”．如果妈妈听出来是自己孩子的声音，就请举起手来。答对，后面的家长和孩子们请给他们送去热烈的掌声，如果答错，游戏继续。 通过这个游戏，可以充分的看出，妈妈是非常了解孩子的1切，刚才妈妈听了孩子们的声音．现在，请孩子们来找找自己妈蚂的手。 （6）、亲子制作康乃馨。 （7）、送礼物，享受爱的快乐。 师：漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈1起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈1起走过。 今天这个特别的日子，我们班的孩子们也准备了他们自己的礼物，要送给自己的妈妈。 幼儿分组取自己的礼物，送给自己的妈妈。对妈妈说1句心里话。
7、 全体幼儿在歌曲《世上只有妈妈好》的伴奏下，和妈妈拥抱3分钟（在歌曲中进行）结束活动。
8、结束语：祝所有的妈妈，母亲节快乐！。
3、幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案
作为1名教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案，欢迎阅读与收藏。 幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇1 活动目标
1、了解母亲在孕育，照顾自己的1些辛苦故事。
2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。
3、知道每年5月的第2个星期日为母亲节。 活动准备
1、做贺卡用的厚纸和1些彩纸。
2、每人画1张表达自己心愿的画，张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说1句感恩的话和做1件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。 活动过程
1、请妈妈们利用假期给宝宝讲1个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带1张母女或母子的照片和1张妈妈小时候的照片（电子版）
2、（1）老师和小朋友1起聊聊“爱妈妈”的话题 （2）环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工） （3）学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》
3、（1）请妈妈盛装出席，走红地毯 （2）进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状 （3）亲子制作：装饰我和妈妈的照片 （4）我给妈妈唱首歌 （5）与妈妈1起分享好吃的（1定的妈妈亲手做的） （6）送礼物，结束愉快的活动 活动结束
1、评价
2、总结 幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇2 教学目标
1、通过教学活动，让学生尝试运用不同的表现形式设计和制作完整的小手工。
2、让学生在学习中感受到母亲的爱，学会关心和感恩母亲，形成回报母亲的价值和情感。
3、培养学生团结合作的精神并锻炼他们的动手能力。 教学重点 能够在团结协作中制作出母亲节的礼物。 教学难点 如何制作花。 教具准备 多媒体展台、彩色卡纸，手工剪刀，胶水或双面胶、吸管或小木棍、废瓶子或纸盒。 教学过程 (师生问好)
1、导入 师：今天在上课的1开始，我想请同学观赏1段影片，请同学们认真观赏。(播放《妈妈再爱我1次》中小主人公为妈妈唱歌的那1段) 影片结束后，师提问：同学们看过这部电影吗?刚才在影片中小主人公唱的歌曲名叫什么?这段影片以及这首歌曲表现出什么情感呢?(电影《妈妈再爱我1次》、歌曲《世上只有妈妈好》、表达了小主人公对妈妈的爱) 师：我想，在场每位同学的妈妈1定很爱各位，每位同学也1定很爱自己的妈妈，老师也是1样。所以呀，老师想在母亲节送给妈妈1份礼物。同学们，你们想吗?学生齐声回答。 师：今天这1课，我们就来做1做母亲节的礼物。(出示标题)
2、授课 (1) 师提出问题：母亲是哪1天，你们知道吗?(5月第2个星期天)为什么是这1天?(使用PPT课件，解答问题) (2)通过多媒体的运用，让同学们了解了母亲节的由来。 母亲节 Mothers Day，最早出现在古希腊，古希腊人向希腊众神之母瑞亚致敬。17世纪，母亲节流传至英国，英国人把斋封期第4个星期天作为母亲节(斋封期是指基督耶稣受难前的日子)，称为Mothering Sunday。1876年美国教堂工作人员，安娜·查维斯夫人在礼堂讲授美国国殇纪念日的课程，她进行祈祷时说：“但愿在某处，某时，会有人创立1个母亲节，纪念和赞扬美国与全世界的母亲”。她的女儿在她逝世后，实现她多年的心愿，向各界呼吁设立母亲节，于1910年宣布在美国维州设立母亲节。1914年，美利坚合众国国会正式命名5月的第2星期日为母亲节。 (3)准备制作礼物 师：现在我们了解了母亲节的知识，就应该知道母亲节是多么有意义的节日啊!同学们，都准备在母亲节送妈妈什么礼物呢?(学生举手回答：1束花，贺卡，花和贺卡都送。) 听完学生的回答后，师提出，比起在商店里买来的礼物，自己亲手制作的礼物要更有意义的多。 (4)欣赏图片 师：现在，让我们来看1看其他的小朋友用这些材料制成的礼物吧!(使用PPT课件，展示图片)。1件件多么生动的作品啊，同学们是不是也很想赶快尝试1下呀?这些小礼物都用到了哪些材料呀?(学生举手回答，手工折纸、彩色卡纸、吸管、胶水、彩笔等)这些材料你们都带了吗?1件1件用课件提示，让学生将带了的材料，高高举起，活跃课堂气氛。老师现在就示范1些制作的小技巧，来帮助大家。 (5)师示范 运用到剪、撕、折、画的方法制作花和卡片。让学生仔细观察，提问：我运用了1些什么方法来制作这些东西呢?(学生举手回答。并把答案公布在黑板上，依次将运用剪、撕、折、画的方法制成的花并排成列在黑白上，让同学们更直观的看到)。
3、学生动手制作并且分组竞赛 教师准备好4个花篮，将学生分为4组进行比赛，看看哪1组能把花篮装饰的最美。 师：你可以选择和身边的同学合作，也可以选择独立来完成，现在你们就来做做看吧! 在学生制作期间，教师巡回指导。(在制作过程中，可播放歌曲《鲁冰花》，营造气氛)
4、学生制作完成的作品，让学生先自己点评，并请其他学生指出优缺点。
5、师总结 今天这堂课，同学们制作的东西可不1般，可以算是1件非常伟大的作品!因为这是你们付出辛勤的劳动亲手为妈妈们制作的礼物，我相信，妈妈看到了，1定会非常高兴的!(表达出学生通过自己的劳动努力做出来的东西，会得到认可。) 幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇3 教材分析： 母亲的关爱是无微不至的，每年5月的第2个周日，就是母亲节。在母亲节来临的时候，我们可以亲手制作1件礼物来表达对母亲的爱。本课以母亲节礼物为题来设计制作花朵，培养学生的设计能力和利用纸材进行立体造型的能力。 教学目标：
1、培养学生的爱心，运用学过的美术知识设计制作花朵并装饰花篮，来表达自己的真情实感。
2、通过制作，培养学生的立体造型能力，掌握制作花朵的方法和技巧。 教学重点： 设计制作花朵，如何插出1个美丽的花篮。 教学难点： 在学习制作花朵的基础上创新设计。 教学方法： 示范、练习、讨论 教具： 卡纸 教学过程： 课前在黑板写上： 孟郊的《游子吟》 慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得3春晖
1、导入
1、师：老师这儿有1首小诗，我想请全班同学读读，看谁读得最有感情。 学生讨论回答。
2、小组讨论：在小组里说1说，自已的妈妈是怎样关心并爱护我们的。（学生小组交流）。
3、刚刚老师看你们在小组说得热火朝天，那有谁愿意和全班同学分享呢？
4、师：有1首唱给妈妈的歌，你们会唱吗？“世上只有妈妈好——” 师：“妈妈的呵护、妈妈的关爱，让我们感到无比温暖，同学们，你们爱自已的妈妈吗？ 再过几个星期，也就是5月的第2个星期天，每年我们都把这天定为母亲节。 母亲节快到了，你想怎样表达对妈妈的谢意呢？” 学生讨论 “今天，我们亲手制作1份小礼物送给妈妈吧！”
2、新授
1、师拿出制作好的花展示给学生看。“今天，我们就来学习制作1朵美丽的花朵，送给我们的妈妈，谢谢她多年来对我们无微不至地照顾。”
2、教师示范制作：
1、将纸剪成若干条状。
2、交叠成米字形。
3、用其它颜色剪花心，用吸管或小棒做杆子，并剪出绿叶。
3、 师：花还有什么样子的？我们可不可以做得漂亮1点？
4、师将制作好的各种形状的花朵分发给每个小组，小组内同学观察发现并回答。
5、师：“同学们观察真仔细。下面就请同学们自己亲自动手，制作1朵鲜花，并把它插在小组的花篮里，我们比比看哪个小组的花篮最美。”
1、纸屑不要乱扔。
2、用剪刀时注意安全。）
6、学生制作，教师巡视指导。
3、作品展示，学习。
1、小组内展示作品，互评作业。
2、小组长介绍自己小组的作业情况，全班评。
4、今天你有什么收获？把你做的礼物送给妈妈，她1定很高兴。
5、板书设计： 母亲节的礼物 作业要求：制作1个精致的花篮。 幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇4 活动： 让爱住我家 活动时间： 活动地点： 幼儿园多功能厅 参加人员： 全体幼儿的爸爸 指导思想： 俗话说母爱似海，父爱如山。又到5月的第2个星期日了，又到1年1次的母亲节。在这个特殊的日子里，对辛苦养育自己的母亲表达自己深深的爱和感激，是我们每个人都会做的事。幼儿园通过1系列教育活动让孩子懂得了母爱的伟大和艰辛，培养了孩子的感恩意识。同时，家庭是孩子的第1课堂，家长是孩子终身的老师。在教育幼儿的同时，我们更希望家庭中给孩子创造感恩，孝顺，充满爱的环境氛围。 活动准备： 信封、签字笔、信纸每人1份(办公室)，体现母爱的背景音乐。 活动过程： 1.通知所有小朋友的爸爸于5月5日下午4点半到幼儿园多功能厅开会，并负责当天接孩子的`任务。 2.主持人老师进行统1组织，适当煽情，要求爸爸们给自己老婆写1封信，感谢老婆为自己生儿育女，为家庭辛勤劳动。写好后装到信封封号，教给班主任老师。 3.回家后给自己的妈妈打个电话或者买个礼物，感谢母亲对我们的养育之恩。 4.教师把爸爸们写的信交给小小邮递员，跟孩子的信1起送到妈妈的单位，或者星期5妈妈接孩子的时候转交给她。 幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇5
1、活动主题和活动目标： 活动主题：感恩母亲，母爱永恒 活动目标：5月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又1次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，通过幼儿给妈妈制作1张爱心贺卡，祝福妈妈身体健康，永远幸福，开心快乐;送给妈妈健康1餐，给妈妈们1个温馨的健康提示等这些浓浓亲情的礼物，进1步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。
2、活动时间 20xx年5月7日(周5)——20xx年5月10(周1)
3、活动参与人员 全体大班教师和幼儿
4、活动负责人： 活动具体负责人：大班各班教师
5、具体活动内容
1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。
2、“给妈妈制作1张爱心贺卡”活动。(5月7日) 各班教师组织孩子给妈妈制作1张爱心贺卡，形式不限。
3、“送给妈妈的健康1餐”活动。(5月10日) ●事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸1起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这1天1起动手制作送给妈妈的健康1餐，并和妈妈1起说说健康饮食，并祝福每位妈妈身体健康，青春永驻!希望家中每天都有健康1餐! ● 组织幼儿画1张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。 ●将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康1餐”。
3、下午活动：集体歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母亲的歌，学说对母亲感恩的话语。
4、鼓励孩子在母亲节这天回家帮妈妈做1些力所能及的事情，说上1句感恩的话语。 母亲节只有1天，但爱母亲的心是永恒的……祝福天下所有的母亲——母亲节快乐! (备注：各班可以对1些活动进行适当调整。) 幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇6 活动目标：
1、熟悉自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更高兴。
2、快乐地寻找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清楚自己的意思。
3、体验互相关心的美好情感。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动准备： PPT；每个妈妈的照片；事先录制好妈妈期望得到的礼物。 活动过程：
1、母亲节到了——妈妈真高兴 目的：了解熟悉自己或同伴的妈妈，在倾听中知道妈妈真高兴，因为母亲节快到了。
1、（出示1张照片）这是谁？（妈妈）
2、（不断变化的妈妈照片）看看她们又是谁？ 鼓励幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟悉自己或同伴的妈妈。
3、妈妈们今天真高兴，你们觉得妈妈遇到什么事情会很高兴呢？ 猜猜说说让妈妈高兴的事情。
4、你们听，妈妈是怎么说的，她为什么很高兴？ PPt的录音（最近我特别高兴，因为我要过节了，你们猜猜我要过什么节？） 引导——母亲就是妈妈的意思，母亲节就是所有妈妈的节日。
5、谁可以过母亲节呢？ 快乐对话顺口溜：妈妈妈妈要过节，什么节？“母亲节” 小结：知道所有的妈妈都可以过母亲节，所以每个妈妈都很快乐。
2、选礼物给妈妈——让妈妈开心 目的：快乐地寻找和选择礼物送给妈妈，让妈妈高兴。
1、母亲节到了，怎么才能使妈妈更高兴呢？
2、你想给妈妈送什么礼物？ （PPT很多礼物）快乐的看看说说名字？
3、幼儿挑选1样礼物送给妈妈。 有这么多的礼物，你想给妈妈送什么礼物？ 引导——幼儿能用简短的话表达清楚自己的意思。 画面互动：用不同的画面来回应幼儿的选择，加深幼儿选送礼物的兴趣。（如：妈妈的笑脸、吻、掌声等） 重点指导——教师随机牵引，根据幼儿的选择用短小儿歌回应，如：妈妈妈妈我爱你，送你，妈妈拍拍手（亲亲你、抱抱你）真开心。
3、听听说说——妈妈最喜欢的礼物 目的：倾听妈妈的声音，感知让妈妈高兴的不同方法。
1、宝贝们给妈妈送的礼物，妈妈都很高兴。问问妈妈还想要什么礼物让自己更高兴呢？
2、幼儿倾听妈妈的声音 播放妈妈的录像，听听说说妈妈还想要什么礼物。 （妈妈想要的礼物是紧紧地抱抱她；妈妈想要的礼物是大声地说“妈妈我爱你”。） 小结：原来1个拥抱、1句话……都是礼物，都能让妈妈更高兴、更幸福。
3、还有很多妈妈也想说话，我们到教室里去听1听。 教学反思： 通过本次开展的庆祝活动，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做1些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱、接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有1颗善良的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈的情感，同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起，从家庭抓起，让孩子从小懂得关爱、懂得回报。让感恩教育多溶于生活学习中！让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。 幼儿园母亲节送给妈妈的礼物教案 篇7 活动目的： 培养学生生活自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度；
2、体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做1些力所能及的家务劳动； 问题分析： 我和同学已经有了近两年的接触，发现他们随着年龄的增长，已经有了1定的劳动意识。在学校基本能做到自己的是自己做，但在家庭中，却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积极主动的帮助家里作1些力所能及的事。因此，召开“家里的事帮着做”的主体班会，进1步培养学生劳动观念，使学生体会父母的劳苦，学会关心他人。 活动依据： 本节活动课依据《德育》小学2年级第7课《家里的事帮着做》的教育目标制定设计。 活动准备：
1、课前以1些生活现实为背景排演小品；
2、以“母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼；
3、收集自己在家中劳动的资料，制作成展板；
4、利息各种家务劳动技能； 活动人员：
1、本班39名同学和正副班主任；
2、聘请部分学生家长； 主持人：4人 整体设计：
1、利用生活小品，调动学生参与活动的（安全教育教案）的兴趣，适时组织学生开展讨论，启发明理；
2、结合生活实际，部分学生汇报自身的家务劳动小技能；
3、请家长夸1夸自己的孩子在家里的表现，提出学生倡议； 活动过程：
1、对话引入，启发活动兴趣： a：你知道“母亲节”是那天吗？ b：是5月的第2个星期日呀！ a：你在那1天送给妈妈什么礼物啦？ b：我的礼物最珍贵，是——（神秘的），反问：你都送给妈妈什么礼物了？ a：我呀，我送妈妈1枝花，开在心间的花朵，还为他送上了1首歌《世上只有妈妈好》，你听！（放录音） b：我们每个人都拥有1个温暖的家； 在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱，在他们无微不至的关心爱护下，我们快乐成长！ a：你看，我们每长高1寸，都浸透着他们的心血！（展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排）； b：我们从呱呱坠地到咿呀学语，从不懂事情到步入校门，我们正在渐渐长大。 在学校，我们要做好学生，在家里我们更应该做好孩子； a：同学们，在“母亲节”这1天，1些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物：
1、出示a剧： （a剧主人公说：我今天过得真快乐！同学们，你们跟我1样高兴吗？）
2、b剧主人公上场，a找b说：我的好朋友来了，我要找他玩儿。唉，小红，等等我，我们1起玩儿去！b剧主人公：我今天可没时间，我还有更重要的事要做呢！ b剧上演 （b剧主人公说：我今天也很快乐，同学们，你们说对吗？） a：两个同学都度过了快乐的1天，相比之下，你觉得那位同学过得更快乐，更有意义呢？ 学生讨论发言。
2、深入生活，技能展示： b：我告诉你1个秘密吧，今天我们2（1）班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了，你们看！ 劳动小技能展示：
1、图片展示：在家里收拾房间
2、技能展示：洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘（以组单位为同时展示） b：昨天我们在父母的呵护中小心长大，今天我们将张开小翅膀练习飞翔； 从生活小事学起，从1点1滴做起，成为父母的小帮手，回报他们的爱。
3、家长与孩子互动，激发情感，提出希望：
1、演唱：《小乌鸦》：（放音乐） 小乌鸦：我爱我的家，更爱我的妈妈。我在温暖的家庭中健康成长，大声：妈妈呀！ 全班：我们爱你！ 家长：孩子呀，我们也爱你！
2、家长结合学生生活表现，夸1夸孩子； b：父母那么爱我们，用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活，我倡议：。
4、美术泥工教案 送给妈妈的礼物
其实，从某种意义上而言，创意的多少取决于你为准备那礼物花了多少心思。 所以了，你可以自制礼物，比如个性电子相册、幸运星等等。当然，可以送买的礼物，但需要花心思去好好包装1下，比如：
1、制作1个她（他）形象的玩偶，突出她（他）的特点和服饰。对方看到这个东东，听着你如何如何克服困难做的过程，要感动得1塌糊涂了！陶艺、玻璃等材料均可。
2、睡衣。睡衣是万能的礼物哦。因为不用考虑号码大小，差不多就可以穿，不象外边穿的衣 服可能号码款式比较挑剔。而且，睡衣是贴身穿的，让你的爱人在睡觉的时候都想你哦。
3、丝巾。丝巾是冬天的最佳点缀。总能配上爱人的衣服，让你的冬天充满暖意。
4、自制个性相册：电子相册也行，但要配上温暖的文字。这把你自己或者你和他在1起的照片整理成册。看到你们1路走来的美好时光，他肯定会很感动，想起你的无数好。
5、1条漂亮的手链，最好是银白的细细两根纠缠在1起的那种。以后可以天天戴着，看到美丽的手链，就想到甜蜜的爱人。我觉得这个方法，送她的时候可以眼前1亮，而且喜悦会很持久哦。
6、高级笔记本连包装16元，高级水笔连包装12元，钢笔25元，附1张贺卡简约型2元-5元。
7、营养品，补品，男性就送什么昂立多邦90元，女性就送什么珍珠粉60-70元，老人就送补酒100元，小孩就送大盒丹麦曲奇。送营养品总是万能的，现在大家都注重身体健康了嘛！
8、MP3或者录音笔。了解她喜欢什么，留意她所说的话，女孩子有时候暗示的，有意或者无意的。先灌满他（她）喜欢的歌曲或者你的录制的祝福话语。当场放给她（他）听哦。
9、1顿麦当劳、肯德鸡或者牛排套餐。特别是牛排套餐，只需要30元/份，就可以有红酒、牛排、面包 十、还有变色水杯：水杯代表1辈子，可以把你的照片印在杯子上，在倒满1定温度水的时候才会显示出来。他每次喝水的时候都会想起你，特别温馨。最好是1对的了。 十
1、亲手折叠幸运星吧，每1颗幸运星里都写上1句能够打动他的话语，比如他为你做过的某1件事情。当他看到的时候，会很感动的。 十
2、其实，打火机、钱包、皮带、鞋子、T恤礼物也行，不过需要在包装上花点心思，比如用1个很有档次的盒子装起来，放1张心型的贺卡，在贺卡上面贴上你的大头贴+1段温暖的话语，特别动人心啊。 十
3、另外，DIY蛋糕也不错。虽然蛋糕不能保留下来，但是你可以用DV或者手机把过生日的场景拍下来，这是非常美好的记录。可以每年生日都拍下来，以后拿出来回味的时候很有意义吧。 —————————升级需要经验、还望你百忙之中采纳答案、给妹纸点能量————————— —————————觉得好就请点采纳答案把，给个好评，祝愿你生活更美————————— —————————希望你新的1年 ，心想事成，工作顺利，生活欢乐美满—————————。
5、中班科学送给妈妈的礼物教案
设计思路： 正确感知7是幼儿园中班数学教学内容之1，这1活动重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿认识7这个数，而且要引导幼儿逐步能够不受物体大小和排列形式影响，正确感知和判断7的数量，也就说教师要引导幼儿逐步理解数字与数量的关系。将数学知识展现在幼儿感兴趣的卡通人物身上，使幼儿在活动过程中，更加积极投入，同时感受到相关的内容。 活动目标：
1、能运用添去的方式得到相应的数字，进1步感知数字7的数量。
2、乐于参与操作活动，感受数学活动的乐趣。 活动准备：
1、图片：小猫图片1张，小鸭子、小鱼、小老鼠图片若干。
2、小圆片若干 活动重难点：能运用添去的方式得到相应的数量，进1步感知数字7的实际意义。 活动过程
1、引出活动，复习1—6的数量，感知数量7。 “今天是猫妈妈的生日，我要送妈妈礼物，送什么好呢?妈妈最喜欢吃鱼了，我带你们去钓鱼吧！看我们来到哪里啦?”（小河）
1、观察小河边的景色：幼儿发现有相同数量（数量7）的树、花、草。请幼儿说出名称和数量。
2、这些东西都是7样，那可以用数字几来表示呢?
3、数字7还可以表示什么?
2、小猫钓鱼，运用添去的方式感知数字7。 “小鸭子游累了想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子（6只小鸭）?有几条小鱼?（少于6）”
1、小鸭子和小鱼哪个多?
2、1只小鸭吃1条鱼，那小鸭子能吃饱吗?那有什么好办法?（添上**小鱼）
3、这时，又搭历游来了1只小鸭子，现在哪个多?要让他们数量1样多，有什么好办法?（添上1条小鱼）
4、小猫钓鱼 “呀，鱼要被小鸭子吃光了，我要快点钓鱼了。”“哇，小鱼上钩了，看看我钓了几条鱼?” （1）观察小鱼，知道钓到的小鱼数量。（2）把钓到的小鱼装入鱼筐（知道要按7添上小鱼）（鱼框上有数字7）。
3、猫捉老鼠 晌枝迅“真高兴，钓了这么多，回家咯。咦，谁的声音?（老鼠）家里有许多的老鼠，请你们帮忙抓老鼠，好吗?可是，你们看看这只老鼠身上的点都太多了，怎样才能把他们变成7呢?”（把抓到的老鼠按数量7将身上的点划去）。
1、个别幼儿操作：根据数量添上或划去身上点，并装入筐。
4、礼物——花，复习4—7数量的感知 “我送给猫妈妈的礼物有了，那你们的礼物准备好了吗?”“为了谢谢你们帮我抓老鼠，我给你们准备了1些花，可是花宴此瓣要你们自己做。1定要按上面的数字贴。”（数量为4—7）
1、幼儿制作，并相互检查花瓣的数量。
2、请幼儿把礼物给小猫看看，检查幼儿的操作结果。
5、活动延伸：送礼物 “让我们1起把礼物送给我们的好妈妈。” 设计意图 通过创设情节，让幼儿产生活动的兴趣 观察、感知相关的数与数量的关系 让幼儿发现问题，解决问题，把活动的主导性留给幼儿，让幼儿成为活动的主体 将活动内容穿插在游戏中，让幼儿在游戏中得到相关的知识经验 通过自己动手制作，将“添上”“划去”有机结合。
6、春天的花幼儿园小班教案
作为1位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的春天的花幼儿园小班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 春天的花幼儿园小班教案1 活动目标： 1.能够按颜色分类，将不同颜色的花"种"在相应颜色的花坛里。 2.会按颜色标记印出相应颜色和数量的花，体验数学活动带累来的乐趣。 活动准备： 1.ppt：各种颜色花朵图片。 2.红色、黄色、蓝色花朵若干，红色、黄色、蓝色花瓶。 3.带有颜色标记和数量的"贺卡". 活动过程： 1.认识各种颜色的花。 师：前几天我们讲了"1声春雷惊醒了正在冬眠的小熊，原来是春天来了"，各种颜色的花都开了，小朋友我们1起来看1看你们认识这些花的颜色吗？ 师让幼儿观看花的图片，幼儿能说出花朵的颜色：红色、黄色、蓝色、绿色、橙色等。
2、按颜色分类： （1）老师这里也有几朵花，出示花朵。师："我们1起来数1数有几朵花，都是什么颜色的？"幼儿：可能回答："有3朵花，红色、黄色、蓝色。" （2）出示花瓶，师："老师想把花插到花瓶里，仔细看1看有几个花瓶？他们都是什么颜色的？"幼儿：可能回答："3个花瓶，有红色、黄色、蓝色。" （3）师："老师想把不同颜色的花插到相同颜色的花瓶里，请小朋友上来把花朵插到花瓶里。要记住花和画的颜色要1样。"幼儿亲自操作插花。
3、观看图片：小动物的秘密。 （1）师："图片里有什么小动物？我们1起看1看。""它们怎么这么开心？他们在说什么呢？"引导幼儿听1听，想1想。 师："老师听到了它们的秘密，原来他们在说：妈妈的生日快到了，想给妈妈做1张贺卡送给妈妈做生日礼物，它们想做几朵花贴在贺卡上，可是它们不会做，我们能帮助他们吗？" （2）出示有颜色标记贺卡、小花。老师帮它们做了贺卡、小花。请小朋友帮它们贴在贺卡上。师："小朋友仔细看1看贺卡上有什么？有几朵什么颜色的小花？"让幼儿按按颜色标记亲自贴花。 （3）出示有颜色标记和点子数的贺卡。师："看1看这几张贺卡和前几张贺卡有什么不同？"小结：颜色标记和点子数就是要贴在贺卡上的花的颜色和花的数量。 幼儿亲自操作贴花。提醒幼儿要仔细观察贺卡上的颜色标记和点子数。 看1看幼儿贴的是否正确，及时鼓励、表扬做的好的幼儿。 活动延伸： 结合生活，到家人过生日时，可以给他们做1张贺卡送给他们，自己动手做小花贴在贺卡上，为什么要亲自做呢小花呢？无论在学校、在家中或是在公园，都不能去摘小花，因为他们也是有生命的，我们要爱护花草，做1个好孩子。 春天的花幼儿园小班教案2 活动目的：
1、认真观察图片和视频，发现春天的秘密。
2、感知春天的美，喜欢春天，感受大自然的变化。
3、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动准备： PPT、视频、音乐。 活动过程：
1、 情景激趣
1、 演唱歌曲“春天”。
2、 现在是什么季节？歌曲中的春天太美了，有花，有树，蝴蝶，蜜蜂，还有可爱的小兔子，小朋友你们喜欢春天吗？
2、 观察体验
1、1起看1看春天花园的美丽景色。
2、你看到了什么？
3、重点观察。 1）种子 你们见过种子发芽吗？种子是1下子长大的吗？科学家叔叔发明了1种神奇的机器，这种机器可以把种子发芽长大的过程拍下来，现在我们就来1起看看种子到底是怎么发芽的？ 小结：花园里种子是1天1天慢慢发芽长大的，种子发芽长大的秘密我们还是第1次看到呢，真是要谢谢聪明的科学家叔叔们了。 2）小花 春天的花园里开了这多么多花，你知道这些花是怎么开的吗？接下来我们要认真看哦，看看到底花园里的小花到底是怎么开放的？ 小结：有了这么多5颜6色的小花，春天的花园美极了！ 3）蜜蜂 听，嗡嗡嗡，什么声音？谁来了？猜猜它会在花园里干什么呢？ 小结：只要我们认真看，就可以发现小蜜蜂到底在干什么了。 4）蝴蝶 春天里小花的另1个朋友也来了，是谁呢？ 小结：蝴蝶姑娘说有了这两对大大的翅膀，让小花园变得更漂亮了。
4、感知体验 小结：春天的花园里藏着这么多秘密，你们猜猜花园里还藏着谁呢？我们1起看看去！ 活动延伸： 春天的花园里，还藏着谁呢？ 图片：有蚂蚁、蚯蚓用放大镜观察。 活动反思： 还行内容贴近幼儿生活，教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。 春天的花幼儿园小班教案3 设计意图： 春天是1个充满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最深的就是5颜6色的花朵。本次数学活动《春天的花》从幼儿的生活经验入手，让幼儿在巩固颜色的同时获得有关分类的经验，并学习3以内相等数量的物体匹配，提高幼儿的观察、比较和操作能力。 活动目标：
1、喜欢参加数学活动，体验成功的快乐。
2、能按颜色分类，并能将同1种颜色的花朵“种”在相应颜色的花盆里。
3、会按颜色标记和点子数贴相应颜色和数量的花，并对3以内相等数量的物体进行匹配。 活动准备：
1、教师自制红、黄、蓝3色的“花朵”，数量与幼儿人数相等。
2、自制的红、黄、蓝“花坛”各1个。
3、自制记录单1张（附有颜色和3以内的点子数）。 活动过程：
1、导入活动： 教师讲述故事《3只蝴蝶》，引出“花朵”的颜色。 （1）教师有感情的讲述故事《3只蝴蝶》。 （2）教师提问：故事里有几只蝴蝶？它们是什么颜色的？它们喜欢什么颜色的花？ （3）教师出示自制的“花朵”，引导幼儿观察，并鼓励幼儿大声的说出“花朵”的颜色。
2、按花朵颜色分类：花坛里的花。 （1）教师出示“花坛”，引导幼儿根据“花坛”的颜色，说出将相同颜色的花摆放在对应颜色的“花坛”里。 （2）幼儿操作，并鼓励幼儿1边放花1边说：×颜色的花种在×颜色的花坛里。 （3）师幼共同检查花朵摆放得对不对，1边检查1边说：这里都是×颜色的花。
3、根据记录单贴花朵，进行点物匹配。 （1）教师出示记录单，引导幼儿了解，根据记录单上的点子和颜色的标记，来贴花朵。 （2）教师请个别幼儿根据记录单的要求示范贴花。 （3）幼儿操作，教师指导。 （4）引导幼儿欣赏作品，体验完成作品的快乐。 活动延伸： 教师可以为娃娃家提供购物单，请幼儿按购物单上的花色及点数到“花店”买花。 春天的花幼儿园小班教案4 活动目标： 1.能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。 2.通过折纸活动培养幼儿的动手能力。 3.养成耐心细致的折纸习惯。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 活动准备： 1．大小不1的彩纸每人若干、每组1瓶胶水。 2．背景大图1张。 活动过程： 1．出示背景大图。 1．出示大挂图，引导幼儿注意观察。小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢？ 师：春天到了，小蜗牛跟爸爸1起去花园散步，小蜗牛说:花园里的花很美，就是太少了，如果满园都是美丽的花该多好啊！小蜗牛闷闷不乐的，很不开心，蜗牛爸爸请小朋友帮忙，折1些美丽的花朵贴在花园里，给小蜗牛1个惊喜，让小蜗牛开心起来，好吗？ 2．教师示范折花的步骤： 师：这么美丽的花怎么折呢？蜗牛爸爸想请你们听1首儿歌就知道了。小小纸，4方方，我们把它来对折，再把两角往上折。看看谁的手最巧，鲜花贴在花园里。 1.（出示图示）以较慢的速度边示范边讲解：这是1张正方形的纸，先对角折，两角要对整齐，折痕压平，再将底边上的两个角往上往外折1下，让他们翘起把折痕压平，1朵花就折好了。折好后我们把花用胶水粘上去贴在纸上，自己想好把它贴在纸的什么位置上，然后画上花和叶子。 2.教师介绍操作材料。 师：老师给你们准备了彩色的纸和1张白纸，彩色的纸是用来折花的，把折好的花贴在白纸上。 2.幼儿跟学。 师:请你们选择1张彩色的纸 3．教师进行现场指导，提示把折好的花用
