幼儿园体育游戏开火车教案

1、幼儿园体育游戏开火车教案

作为1位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的幼儿园体育游戏开火车教案，仅供参考，大家1起来看看吧。 　　幼儿园体育游戏开火车教案 篇1 　　教学目标： 　　1．提高团队合作精神，增强个体竞争意识。 　　2．提高跑动能力，增强速度和协调性。 　　3．培养幼儿健康活泼的性格。 　　4．能根据指令做相应的动作。 　　教学准备： 　　长条积木(人手1块)。 　　教学过程游戏玩法： 　　在场地两端分别画好1条起点线和终点线。全班幼儿分成两组，每组排成纵向队列。幼儿每人拿1块长条积木，横放在自己脚下。游戏开始，各组后排的幼儿开始把自己脚下的积木搬到队伍最前面，使队伍向前前进1格，依此类推，形成"火车向前开动"。两组比赛向终点横线前进，先到者为优胖。 　　游戏规则： 　　1.每次只能前进1个横格。 　　2．先到方获胜。 　　效果反馈： 提醒幼儿在跑动的过程中要注意安全。 　　幼儿园体育游戏开火车教案 篇2 　　活动目标 　　

1、让幼儿认识锻炼活动的重要性。 　　

2、锻炼幼儿的腿部力量和4肢协调力。 　　

3、体会活动的快乐，让幼儿爱上锻炼活动，乐于参加活动。 　　

4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 　　

5、培养幼儿健康活泼的性格。 　　教学重点、难点 　　要求幼儿动作协调1致，穿山洞时要屈膝、弯腰。 　　活动准备 　　活动前学会念这首儿歌 火车开动时和奔跑中的声音 　　活动过程 　　

1、引入： 　　经常锻炼身体，身体会变得强壮，还会有助长高。老师有1个既好玩又能锻炼身体的好方法孩子们想学吗?（引起幼儿的兴趣） 　　

2、进入活动 　　

1、教给活动方法：让幼儿排成1列，后面的小朋友双手搭在前面同学的双肩上，步伐1致地边念《火车呜呜开》这首儿歌边向前走。念到“穿山洞”时，最前面的两个小朋友相对而站，4手举过头顶，相搭成山洞状，让其他的有幼儿穿洞而过。穿洞时，幼儿要屈膝、弯腰。（师边讲解边示范） 　　

2、孩子们和老师1起念着儿歌做游戏。（熟悉动作要领） 　　

3、把全班小朋友分成几个小组，分别练习，老师到各组指导，纠正孩子们的动作。 　　

4、选1些做得好的同学来给大家做做示范。（根据幼儿掌握的情况可以省略） 　　

5、再分组各自活动。（配上准备的火车声音的背景音乐） 　　

3、结束活动： 　　孩子们，火车开累了，我们把火车开进站让他休息休息吧！ 　　全班孩子们排成1排开着火车回教室休息。 　　

4、课堂延伸 　　小朋友，这个游戏好玩吗?回家教教你们身边的小伙伴然后1起玩吧！ 　　教学反思 　　本次活动效果较好。活动过程中，出现摔倒的情况，因此在今后安排活动时要多考虑这方面的情况。幼儿参与的积极性较强，基本上掌握了动作要领。 　　本次活动在发挥幼儿自主性、创造性方面做得不够好，如果让幼儿自己编排1些动作，幼儿参与的激情会更高。 　　本次活动教师参与到了孩子中及时了解孩子们活动的.情况以此调整教学。 　　幼儿园体育游戏开火车教案 篇3 　　活动目标： 　　

1、练习钻圈，曲形前行，平衡等动作。 　　

2、通过游戏语言指令，学习做不同的飞翔动作，并保持身体平衡。 　　

3、活动中，注意调整自己的动作，尽量不影响他人。 　　活动准备 　　

1、拱形钻圈4～6个。 　　

2、椅子6把。 　　

3、平衡板1块。 　　活动过程： 　　

1、准备活动—小手和小脚。 　　教师带领幼儿边念儿歌边表演相应的动作，进行上肢和下肢的运动，可练习2遍。 　　

2、游戏活动—开地铁。 　　

1、教师通过语言激发幼儿钻的动作，大家进行评价，探索正确的钻圈方法，然后带领幼儿1个跟着1个钻过“山洞”，教师纠正幼儿的不正确动作。 　　

2、教师扮车头，幼儿扮成车厢，教师带领幼儿1个跟着1个钻过“山洞”。可以进行3遍。 　　

3、加入椅子作为弯曲的“隧道”，从而增加地铁线路的长度，教师带领幼儿1个跟着1个钻过“山洞”，走过弯曲的“隧道”，进行循环练习。可进行2遍。 　　

4、加入平衡板表示“高架桥”，扩展线路的长度，增加平衡动作的练习。带领幼儿“钻山洞”“过隧道”“过高架桥”。游戏可进行3～4遍。 　　

3、放松活动—小空军。 　　

1、教师扮空军队长，幼儿扮小空军。 　　

2、游戏开始，空军队长说“小空军，架起飞机准备起飞”，幼儿两手侧平举作飞机状。队长说：“向上飞”，幼儿两手测平举，嘴里发出‘嗡嗡’声，在场地周围4散飞行。队长说“向下飞”，幼儿两手侧平举弯腰飞。队长说“飞入云层”，幼儿就两手侧平举转圈飞。队长说“降落”，幼儿就慢慢蹲下并在原地不动。游戏可进行3～4遍。 　　幼儿园体育游戏开火车教案 篇4 　　活动目标： 　　

1、提高听说快速反应能力，在集体面前大胆说话。 　　

2、与他人协调动作，随儿歌轮流交换角色。 　　

3、通过玩游戏，丰富地名知识。 　　活动准备： 　　幼儿已经知道我国的1些城市的名称。 　　活动过程： 　　

1、通过提问引出活动的主题。 　　教师：你们做过火车吗？都坐火车去过哪里？你们知道火车还能开到哪些地方？引导幼儿运用已有的生活经验说出各省市的名称。 　　教师：今天我们要玩1个游戏，名字叫“开火车”。 　　

2、讲解游戏规则 　　教师在讲解游戏规则重点说明：全班幼儿要边拍手边问开火车的人：“往哪儿开？”和“谁来开？”开火车的人必须随儿歌的节奏迅速答出：“往xx开。”和“xx开。”如果答不上来，或思考时间较长，就停止游戏1次。 　　

3、带全体或个别幼儿1起玩游戏“开火车”。 　　教师先扮开火车的人，与全体幼儿进行对答游戏。教师先说：“嘿嘿，我的火车就要开。”幼儿问：“往哪儿开？”教师答：“往北京开。”幼儿问：“谁来开？”教师答：“大家开。”接着由幼儿扮开火车的人，与教师进行对答。 　　教师扮开火车的人，再请个别幼儿与教师进行开火车游戏，要求幼儿大声的对话。 　　

4、请幼儿围坐成半圆形，进行“开火车”游戏。 　　先请1位幼儿扮开火车的人，大家1起边拍手边进行问答。在游戏过程中，教师应鼓励幼儿将火车开往各个地方，提醒幼儿注意倾听别人的讲话，较快地进行对答。 　　游戏儿歌： 　　甲：嘿嘿，我的火车就要开。 　　问：往哪开？ 　　甲：往xx开。 　　问：谁来开？ 　　甲：xx开。 　　幼儿园体育游戏开火车教案 篇5 　　活动目标： 　　

1、学习1个跟着1个走。 　　

2、能遵守简单的游戏规则，体验集体活动乐趣。 　　活动准备： 　　

1、场地上画1个大圆。 　　

2、开火车音乐磁带。 　　活动进程： 　　

1、教师模仿火车的声音，请幼儿辨别，引起游戏的兴趣。 　　

2、向幼儿介绍游戏的玩法。 　　教师当火车头，小朋友在教师后面，沿场地上的圆圈1个跟1个地走，同时双手在身体两侧模仿火车的样子。注意不要掉队。 　　

3、 教师与幼儿共同游戏。 　　（1）先由教师带着做，待游戏熟悉后，请能力强的幼儿当火车头，或将火车变成两列或4列，分别进行游戏。 　　（2）加上情节，如钻山洞、过大桥等，增加游戏的难度和趣味性。 　　活动延伸 　　此游戏可用在生活活动中，如让幼儿开着火车去喝水、小便、洗手、睡觉，增加情趣。