幼儿园大班语言课教案：猴子捞月亮,一年级语文《语文园地七》教案
1、幼儿园大班语言课教案：猴子捞月亮
在幼儿教育中，语言教学1直以来都占据着重要位置，影响着幼儿身心发展。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班语言课教案：猴子捞月亮”，欢迎阅读。 幼儿园大班语言课教案：猴子捞月亮 目标
1、通过故事及小实验，深入理解故事情节；
2、知道遇事多动脑筋；
3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。 准备
1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。
2、每桌1盆水，1只手电筒。 过程
1、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。 “昨天是什么节日？” “你是怎样过中秋节的？” “中秋节的月亮是什么样的？”
2、讲故事《猴子捞月亮》
3、。
2、1年级语文《语文园地7》教案
作为1位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？以下是我帮大家整理的1年级语文《语文园地7》教案，希望能够帮助到大家。 1年级语文《语文园地7》教案1 教学要求 1．通过介绍家人，认识更多的汉字。 2．掌握偏旁为“日”和“女”的汉字。 3．学会在田字格内正确书写“亅”“乚”等笔顺。 4．学会看图写词语或句子。 5．背诵《日积月累》。 6．和大人1起读《猴子捞月亮》，感受阅读的乐趣。 教学重点 1．在田字格内书写时，注意竖钩、竖折和斜钩的用法。 2．背诵《日积月累》。 教学难点。
3、猴子捞月故事教案
A. 求1个 小班数学 猴子捞月 带说课稿 完整的教案 着急谢谢 设计意图 （1）作品分析 1.说明作品的认知、情感特点。 图画书《猴子捞月》以寓言故事为题材，通过精美的图画、简洁的文字，敲开孩子稚嫩的心门。故事讲述的是1只小猴子在井边玩，看到井里有个月亮，于是大叫“月亮掉进井里了”。大猴子听到，跑过来1看，也跟着叫了起来。老猴子也过来看，同样叫了起来。于是大家都认为月亮掉进井里了。他们从树上倒挂着去捞月亮，结果呢，原来月亮1直好好地挂在天上。画面和故事不仅充满幽默的趣味，令人啼笑皆非。 2.作品独特的创作视角。 《猴子捞月》这本图画书不同于以往我们所看的普通图画书。此书画面精美、写实，充满了立体感，通过折纸、粘贴。
4、小学1年级语文《捞月亮》原文及教案
【 #1年级# 导语】语文是基础教育课程体系中的1门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是1门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。以下是 无 整理的小学1年级语文《捞月亮》原文及教案相关资料，希望帮助到您。 1.小学1年级语文《捞月亮》原文 有只小猴子在井边玩。他往井里1看，里面有1个月亮。小猴子叫起来：“糟啦，糟啦！月亮掉进井里啦！”大猴子听见了，跑过来1看，也跟着叫起来：“糟啦，糟啦！月亮掉进井里啦！”老猴子听见了，跑过来1看，也跟着叫起来：“糟啦，糟啦！月亮掉进井里啦！” 附近的猴子听见了，都跑过来看，大家跟着叫起来：“糟啦，糟。
5、幼儿园大班教案
作为1名老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我整理的幼儿园大班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标 知道水会倒映影像。 理解故事并享受听故事的乐趣。 活动准备 经验准备：看过天上的月亮。 课件准备：《猴子捞月亮》故事音频及图片。 材料准备：水盆。 活动过程 猜谜激趣，引出主题。 ——有时挂山腰，有时挂树梢，有时像圆盘，有时像镰刀。猜猜这是什么？（月亮） ——我们在哪里可以看见月亮呢？（天上） ——可是1。
6、猴子捞月亮教案
在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好1份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的猴子捞月亮教案，希望对大家有所帮助。 猴子捞月亮教案1 活动目标 1．能用分解观察、逐次添加的方法自主描述画面内容、构思故事情节。 2．初步了解故事的基本要素：时间、地点、人物、事件，会用“有的……有的……”句式讲述故事主要情节。 3．能积极参与看图讲述活动，在讲述中大胆表达自己的想法。 活动准备 1．挂图3幅，覆盖挂图的白纸两张，图标1套。 2．大树、井道具各1，故事录音。 3．《幼儿画册》3人手1本。 活动过程 1．。
