小班常识《照镜子》教案,急求人教版四年级小学生心理健康教育教案

1、小班常识《照镜子》教案

1. 小朋友照镜子的方法怎样认识自己的教案小班 活动内容：《照镜子》 活动目标：1.学习保持衣着整齐的方法。 2.知道穿戴整齐能使自己感到舒适，也给他人带来愉悦。活动重点：学习保持衣着整齐的方法。 活动难点：知道穿戴整齐能使自己感到舒适，也给他人带来愉悦活动准备： 1.每个幼儿准备2.1面小镜子2.幼儿用书3.故事《照镜子》 活动过程： （1）开始部分： 欣赏故事《照镜子》，引导幼儿讨粻缉纲垦蕺旧告驯梗沫论。 1.教师讲述故事后，提问：毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的？衣服和裤子是怎么穿的？后来，镜子为什么夸奖他们？镜子是怎么说的？ 2.教师：外出前小朋友应该做什么？引导幼儿懂得外出前要主动检查自己的衣帽是否穿戴整齐。

2、急求人教版4年级小学生心理健康教育教案

小学4年级心理健康教育教案 (选例) 第1篇：我是什么样的人 教育目标： 教师：了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。 学生：了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。

1、导入。 教师：同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的1个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我。

2、堂上活动。 议1议。你打算怎样认识自己？ 教师：请同学们分组讨论这个问题，然后各组选派1位同学在全班发言。 目的是让学生了解自己，正确认识自己。 谈1谈。 教师在黑板上写出4个问题：

1、喜欢。

3、心理健康教育教案

心理健康教育教案5篇 心理健康对于我们的成长和发展是很重要的，我们要有1个健康的心灵。那么心理健康教育教案该怎么写呢？下面是我给大家整理的心理健康教育教案，希望大家喜欢！ 心理健康教育教案【篇1】 班会目的： 经过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。 班会准备： 调查问卷、课件制作 开展方法： 讨论法，说说、议议。 班会程序： 1。课前填写调查问卷 发1纸条，调查学生与自我父母的关系。