幼儿园大班安全教案：《扭伤脚怎么办》,幼儿园大班 安全深教案《扭伤后怎么办》
1、幼儿园大班安全教案：《扭伤脚怎么办》
设计意图： 幼儿天生活泼好动，只要1有机会，他们就跑到户外，不停地又蹦又跳。由于他们的骨骼发育还不健全，韧带也比较松弛，所以，经常有扭伤脚之类的事发生。为了提高幼儿的自我保护能力，有必要教给他们1些小伤小痛的处理方法。 活动目标： 1.了解扭伤脚后的1些简单的处理方法。 2.掌握1些预防性的小常识。 3.增强幼儿的自我保护意识。 活动准备： 1.事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。 2.活动前排练情景表演“脚扭伤了”。 3.幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。 活动过程：
1、组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”，了解扭伤脚后的1些简单的处理方法。 1群小朋友在踢球，玩得正高兴，突然，1个小朋友蹲下了，用两只手捂着脚哭着说：“我的脚扭伤了，疼死我了！”1个小女孩跑过来说：明明，别怕，你坐下，我给你揉揉！“ 1.组织幼儿讨论： 这个小女孩的处理方法对不对？你自己在平时遇到这类情况或看到别人遇到这类情况是怎么处理的？ 2.教师小结： （1）肯定刚才小朋友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。 （2）向幼儿介绍几种简单的处理方法，并请部分幼儿配合示范，其余幼儿两人或几人1组模仿练习。 A.如果受伤部位不肿胀 （1）坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品，把扭伤部位抬高1点，休息1会儿就会减轻。（影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀） （2）在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等，效果会更好（原理：冷敷能促使血管收缩，红花油能止疼）。
2、幼儿园大班 安全深教案《扭伤后怎么办》
设计意图： 幼儿天生活泼好动，只要1有机会，他们就跑到户外，不停地又蹦又跳。由于他们的骨骼发育还不健全，韧带也比较松弛，所以，经常有扭伤脚之类的事发生。为了提高幼儿的自我保护能力，有必要教给他们1些小伤小痛的处理方法。 活动目标： 1.了解扭伤脚后的1些简单的处理方法。 2.掌握1些预防性的小常识。 3.增强幼儿的自我保护意识。 活动准备： 1.事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。 2.活动前排练情景表演“脚扭伤了”。 3.幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。 活动过程：
1、组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”，了解扭伤脚后的1些简单的处理方法。 1群小朋友在踢球，玩得正高兴，突然，1个小朋友蹲下了，用两只手捂着脚哭着说：“我的脚扭伤了，疼死我了！”1个小女孩跑过来说：明明，别怕，你坐下，我给你揉揉！“ 1.组织幼儿讨论： 这个小女孩的处理方法对不对？你自己在平时遇到这类情况或看到别人遇到这类情况是怎么处理的？ 2.教师小结： （1）肯定刚才小朋友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。 （2）向幼儿介绍几种简单的处理方法，并请部分幼儿配合示范，其余幼儿两人或几人1组模仿练习。 A.如果受伤部位不肿胀 （1）坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品，把扭伤部位抬高1点，休息1会儿就会减轻。（影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀） （2）在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等，效果会更好（原理：冷敷能促使血管收缩，红花油能止疼）。
3、幼儿园大班安全教案：《扭伤脚怎么办》？
设计意图： 幼儿天生活泼好动，只要1有机会，他们就跑到户外，不停地又蹦又跳。由于他们的骨骼发育还不健全，韧带也比较松弛，所以，经常有扭伤脚之类的事发生。为了提高幼儿的自我保护能力，有必要教给他们1些小伤小痛的处理方法。 活动目标： 1.了解扭伤脚后的1些简单的处理方法。 2.掌握1些预防性的小常识。 3.增强幼儿的自我保护意识。 活动准备： 1.事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。 2.活动前排练情景表演“脚扭伤了”。 3.幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。 活动过程：
1、组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”，了解扭伤脚后的1些简单的处理方法。 1群小朋友在踢球，玩得正高兴，突然，1个小朋友蹲下了，用两只手捂着脚哭着说：“我的脚扭伤了，疼死我了！”1个小女孩跑过来说：明明，别怕，你坐下，我给你揉揉！“ 1.组织幼儿讨论： 这个小女孩的处理方法对不对？你自己在平时遇到这类情况或看到别人遇到这类情况是怎么处理的？ 2.教师小结： （1）肯定刚才小朋友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。 （2）向幼儿介绍几种简单的处理方法，并请部分幼儿配合示范，其余幼儿两人或几人1组模仿练习。 A.如果受伤部位不肿胀 （1）坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品，把扭伤部位抬高1点，休息1会儿就会减轻。（影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀） （2）在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等，效果会更好（原理：冷敷能促使血管收缩，红花油能止疼）。
4、幼儿园大班安全教案：《扭伤脚怎么办》
设计意图： 幼儿天生活泼好动，只要1有机会，他们就跑到户外，不停地又蹦又跳。由于他们的骨骼发育还不健全，韧带也比较松弛，所以，经常有扭伤脚之类的事发生。为了提高幼儿的自我保护能力，有必要教给他们1些小伤小痛的处理方法。 活动目标： 1.了解扭伤脚后的1些简单的处理方法。 2.掌握1些预防性的小常识。 3.增强幼儿的自我保护意识。 活动准备： 1.事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。 2.活动前排练情景表演“脚扭伤了”。 3.幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。 活动过程：
1、组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”，了解扭伤脚后的1些简单的处理方法。 1群小朋友在踢球，玩得正高兴，突然，1个小朋友蹲下了，用两只手捂着脚哭着说：“我的脚扭伤了，疼死我了！”1个小女孩跑过来说：明明，别怕，你坐下，我给你揉揉！“ 1.组织幼儿讨论： 这个小女孩的处理方法对不对？你自己在平时遇到这类情况或看到别人遇到这类情况是怎么处理的？ 2.教师小结： （1）肯定刚才小朋友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。 （2）向幼儿介绍几种简单的处理方法，并请部分幼儿配合示范，其余幼儿两人或几人1组模仿练习。 A.如果受伤部位不肿胀 （1）坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品，把扭伤部位抬高1点，休息1会儿就会减轻。（影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀） （2）在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等，效果会更好（原理：冷敷能促使血管收缩，红花油能止疼）。
5、大班安全扭伤后怎么办?
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6、幼儿园小班安全课扭伤脚后怎么办教案
活动目标：
1、了解扭伤脚后正确的处理方法。
2、仔细观察看图片，能在图片中找到自己需要的信息。 活动准备：
1、制作3种标志，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。
2、娃娃、毛巾每人1份。
3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程：
1、故事导入活动，向幼儿提出问题。 （1）旁白：浩浩在家里玩的时候，1不小心把脚扭了，这可怎么办呢？ 妞妞说：快，用手揉1揉，揉揉就好了！ 兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。 乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷。 （2）教师：他们的意见都不1样，到底谁说的对呢？老师这里有3个标志，你同意哪1种方 法就站到哪1个标志的后面。请你说1说为什么选择这种方法。
2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。 教师： (1) 脚扭伤了以后到底应该怎么办呢？请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的。 (2) 现在看过书了，有小朋友要改变自己的选择吗？
3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。 (1) 教师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。 正确的做法是立刻停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样 可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤1天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以 帮助受伤的地方很快好起来。 （教师边指挂图，边向幼儿解释说明。 ） (2) 教师带领幼儿，1边说扭伤后的处理，1边用准备好的毛巾做相应的动作，进行练习。
4、玩扮演游戏，小心扭伤后的急救方法。 教师：娃娃家的宝宝扭伤脚了 ，小朋友们，请你帮助宝宝治疗1下扭伤的脚吧。
