幼儿园大班《月亮船》教案,幼儿园折纸手工课教案
1、幼儿园大班《月亮船》教案
大班：美术 活动名称：月亮船 活动目标：
1、能将自己的大胆想象用绘画形式表现出来。
2、产生飞往太空、向往月球的愿望。 活动准备：
1、活动课件、音乐磁带。
2、深色星空背景图，准备粘贴用的大月亮1个。
3、彩笔、油画棒、画纸幼儿人手1份。 活动过程： 放《月亮船》音乐，领幼儿进入场地。
1、说说月亮像什么？
1、出示星空背景图，引出故事。 （放课件）晚上，月亮悄悄的出现在天空上，小朋友你们看月亮像什么？（幼儿展开想象）1群小动物们正在院子里乘凉，看到了月亮，它们也开始议论起来。
2、教师有感情地讲述故事《月亮》，拓展幼儿思路。 教师讲述小猫、小狗、小猪等动物对月亮的想象，讲述时尽量放慢速度，给予幼儿充分想象的空间。
3、启发鼓励幼儿展开想象。 讲完小羊的想法后，教师停止讲述，请幼儿来想象：你希望月亮是用什么做的呢？（幼儿各抒己见，教师及时给与肯定鼓励）
4、出示小兔的想法，激发幼儿产生飞向太空、向往月球的愿望。 师：小兔的想法和其它小动物不1样，小兔希望月亮还是月亮，他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟！ 将其他小动物与小兔的想法进行比较，进1步反衬出小兔的心愿和信念是多么独特、多么有意义！
2、画奇特的月亮
1、拓宽幼儿思维，引发奇想 如果我们坐着飞船到月亮上，1打开舱门，你想看到月亮上有什么？（幼儿大胆想象，教师及时给予肯定） 提示：5颜6色的星星、各种机器人、美丽的城市、和地球1样有各种生命、可爱的外星动物、儿童乐园、高速公路……
2、幼儿画，教师巡视指导。 月亮上会有什么呢？相信小朋友还能想象出更多奇特的事物。下面请先在白纸上画1个大大的月亮，然后把你的想象的事物大胆的画出来。（提出绘画要求） 及时发现幼儿与众不同的想象，给予鼓励。
3、作品展览 ，引导讲评。 将作品张贴在星空背景图上，请部分幼儿把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。 请其他幼儿对作品发表意见。 （让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，发展了口语表达能力，逐步学会欣赏同伴的作品，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高的作用。） 教师根据幼儿讲述情况，进行评价小结。
4、教师总结，进1步激发幼儿求知探索欲望。 师：刚才小朋友们都想象出月球上有好多奇特的事物，给月球勾画出了1幅美丽的画面，月球上到底是什么样呢？（放课件）小朋友想不想知道？大家还记得杨利伟和其他宇航员叔叔已发现了许多秘密，小朋友可继续看书或和家长上网查阅了解，但还有更多的奥秘等待人类去探索，你们想长大后和杨利伟叔叔那样到太空、月球中探索吗？那么请你们现在努力学习，掌握更多科学知识，老师相信你们长大后1定有人能坐上自己设计的飞船，带着自己的梦想飞向月球、飞到更远的星球，像火星、木星上去探索、做客、居住，到整个太空遨游。
5、活动延伸
1、活动后对未讲述的作品可引导幼儿互相讲述。
2、继续鼓励幼儿和家长1起通过查找图书、网上浏览等方式收集、了解有关太空、月球的资料和知识。
2、幼儿园折纸手工课教案
1 幼儿园折纸手工课教案：折纸风车 活动目标
1、引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
2、通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。 活动准备
1、正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2、区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握4角对中心折和撑开的技能）。
3、大风车片头曲音乐。 活动过程
1、听音乐、玩风车，激发兴趣 师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？ 教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）
2、探索大风车的折法，形成步骤图
1、自主探索。 师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试1下，1步1步拆开，然后1步1步折好，看能不能折成好玩的风车？ 幼儿独立拆解，教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。
2、共同探索。 教师出示范例风车作品，同幼儿1起分步拆开并呈现每1步形状，形成拆解步骤图。
3、整体示范。 翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每1步的详细要求。
3、按步骤图折风车
1、按步骤图示熟悉风车折法。 鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。教师巡回观察幼儿作业情况，及时给以指导。
2、学习小风车折法。 师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！ 老师还折了1个小风车，它是风车的小宝贝。宝贝风车是由正方形纸4角对中心折，然后按照风车折法折成。请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。
4、探索风车的变式 风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。鼓励幼儿创造出自己独特的变式作品。
5、装饰作品 幼儿选出最喜爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方式进行装饰。 （评析：这1环节幼儿通过装饰折纸作品，使作品本身美化、个性化，使自己对折纸活动获得更加丰满完整经验。） 活动延伸
1、交流游戏。幼儿欣赏观摩同伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。
2、区域活动。投放以风车为基础折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图，方便幼儿继续探索学习。 2 幼儿园折纸手工课教案：青蛙 活动目的
1、教学生学习折纸里常用的双3角形折法。
2、学生会利用双3角形折法学折青蛙，培养学生学以致用的能力。
3、继续培养学生看示意图折纸的能力。 活动准备
1、正方形手工纸若干张，折好的双3角形以及利用双3角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。
2、《双3角形》折纸示意图，《青蛙》折纸示意图。 活动过程
1、教师出示折好的双3角形，请学生说说这是什么？教师介绍双3角形名称。
2、学生跟教师学折双3角形。
1、教师出示双3角形折法示意图，学生在教师指导下学折双3角形。
2、学生再次独立练习看示意图折双3角形。
3、利用双3角形学折青蛙。
1、教师出示《青蛙》折纸示意图，让学生看懂示意图。
2、教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙，学生观看。
3、学生看示意图学折青蛙，教师个别指导。
4、学生作品展示与交流，教师与学生集体评价。
4、作品欣赏： 教师出示利用双3角形折好的各种折纸作品给学生欣赏，请学生说说自己的看法。 123。
3、幼儿园手工风车教案
1 幼儿园手工风车教案：折纸风车 【活动目标】
1、引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
2、通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。 【活动准备】
1、正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2、区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握4角对中心折和撑开的技能）。
3、大风车片头曲音乐。 【活动过程】
1、听音乐、玩风车，激发兴趣 师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？ 教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）
2、探索大风车的折法，形成步骤图
1、自主探索。 师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试1下，1步1步拆开，然后1步1步折好，看能不能折成好玩的风车？ 幼儿独立拆解，教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。
2、共同探索。 教师出示范例风车作品，同幼儿1起分步拆开并呈现每1步形状，形成拆解步骤图。
3、整体示范。 翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每1步的详细要求。
3、按步骤图折风车
1、按步骤图示熟悉风车折法。 鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。教师巡回观察幼儿作业情况，及时给以指导。
2、学习小风车折法。 师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！ 老师还折了1个小风车，它是风车的小宝贝。宝贝风车是由正方形纸4角对中心折，然后按照风车折法折成。请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。
4、探索风车的变式 风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。鼓励幼儿创造出自己独特的变式作品。
5、装饰作品 幼儿选出最喜爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方式进行装饰。 【活动延伸】
1、交流游戏。幼儿欣赏观摩同伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。
2、区域活动。投放以风车为基础折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图，方便幼儿继续探索学习。 2 幼儿园制作风车教案：制作风车 活动目标：
1、学习运用折、剪等方法制作风车。
2、感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。 活动准备：
1、课件《风车》
2、剪刀、1次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。
3、教师自制的风车。 活动过程：
1、风在哪里？ （价值点：感受风的存在）
1、提问：我们怎样才能感受到风的存在呢？ 小结：小草摆动，树叶摇摆等。
2、提问：我们怎么样用我们自己的身体感知风呢？ 小结：头发飘动起来，脸上有点凉，听到风声。
3、提问：我们怎么样用不同的动作感知、区别风的大小？ 小结：我们可以通过走、跑、跳来区别风的大小。
2、欣赏风车 （价值点：了解风车的构造）
1、教师出示自制的风车，幼儿观察风车的形状、构造等特点。
2、教师请几个幼儿玩1玩风车。
3、教师：想不想有自己的风车呢？我们1起来做1做吧，做好了再到外面去玩好吗？
3、做风车 （价值点：说1说做风车的难点）
1、教师播放课件，请幼儿观看1遍，同时教师在1旁强调1些重点，比如剪的方法。
2、幼儿根据课件的步骤1步1步制作风车，教师指导。 提示：
1、将纸剪成正方形、在4边的中线处剪1刀并折起。
2、在纸中心点上钻1小孔、将图钉揿入小孔、并插入筷子即可。
4、玩风车 （价值点：体验自己制作风车的快乐感）
1、幼儿在户外玩风车。
2、提问：谁的风车转得快？ 小结：原来风车转动的快慢与风的大小、跑的速度有很大的关系。
3、提问：为什么有些小朋友的风车转不起来啊？ 活动延伸： 幼儿用不同形状、质地、颜色的纸张制作风车。比如，圆形纸、长方形纸、5角星形纸、6边形纸、花瓣形纸、挂历纸、卡纸等等制作风车，帮助幼儿获得风叶要转动必须对称、平衡的感性认识。 12。
4、幼儿园大班《月亮船》教案
大班：美术 活动名称：月亮船 活动目标：
1、能将自己的大胆想象用绘画形式表现出来。
2、产生飞往太空、向往月球的愿望。 活动准备：
1、活动课件、音乐磁带。
2、深色星空背景图，准备粘贴用的大月亮1个。
3、彩笔、油画棒、画纸幼儿人手1份。 活动过程： 放《月亮船》音乐，领幼儿进入场地。
1、说说月亮像什么？
1、出示星空背景图，引出故事。 （放课件）晚上，月亮悄悄的出现在天空上，小朋友你们看月亮像什么？（幼儿展开想象）1群小动物们正在院子里乘凉，看到了月亮，它们也开始议论起来。
2、教师有感情地讲述故事《月亮》，拓展幼儿思路。 教师讲述小猫、小狗、小猪等动物对月亮的想象，讲述时尽量放慢速度，给予幼儿充分想象的空间。
3、启发鼓励幼儿展开想象。 讲完小羊的想法后，教师停止讲述，请幼儿来想象：你希望月亮是用什么做的呢？（幼儿各抒己见，教师及时给与肯定鼓励）
4、出示小兔的想法，激发幼儿产生飞向太空、向往月球的愿望。 师：小兔的想法和其它小动物不1样，小兔希望月亮还是月亮，他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟！ 将其他小动物与小兔的想法进行比较，进1步反衬出小兔的心愿和信念是多么独特、多么有意义！
2、画奇特的月亮
1、拓宽幼儿思维，引发奇想 如果我们坐着飞船到月亮上，1打开舱门，你想看到月亮上有什么？（幼儿大胆想象，教师及时给予肯定） 提示：5颜6色的星星、各种机器人、美丽的城市、和地球1样有各种生命、可爱的外星动物、儿童乐园、高速公路……
2、幼儿画，教师巡视指导。 月亮上会有什么呢？相信小朋友还能想象出更多奇特的事物。下面请先在白纸上画1个大大的月亮，然后把你的想象的事物大胆的画出来。（提出绘画要求） 及时发现幼儿与众不同的想象，给予鼓励。
3、作品展览 ，引导讲评。 将作品张贴在星空背景图上，请部分幼儿把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。 请其他幼儿对作品发表意见。 （让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，发展了口语表达能力，逐步学会欣赏同伴的作品，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高的作用。） 教师根据幼儿讲述情况，进行评价小结。
4、教师总结，进1步激发幼儿求知探索欲望。 师：刚才小朋友们都想象出月球上有好多奇特的事物，给月球勾画出了1幅美丽的画面，月球上到底是什么样呢？（放课件）小朋友想不想知道？大家还记得杨利伟和其他宇航员叔叔已发现了许多秘密，小朋友可继续看书或和家长上网查阅了解，但还有更多的奥秘等待人类去探索，你们想长大后和杨利伟叔叔那样到太空、月球中探索吗？那么请你们现在努力学习，掌握更多科学知识，老师相信你们长大后1定有人能坐上自己设计的飞船，带着自己的梦想飞向月球、飞到更远的星球，像火星、木星上去探索、做客、居住，到整个太空遨游。
5、活动延伸
1、活动后对未讲述的作品可引导幼儿互相讲述。
2、继续鼓励幼儿和家长1起通过查找图书、网上浏览等方式收集、了解有关太空、月球的资料和知识。
