幼儿园大班健康教案《快乐的我》,大班社会教案《快乐的我》
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1、幼儿园大班健康教案《快乐的我》
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我为大家整理的幼儿园大班健康教案《快乐的我》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班健康教案《快乐的我》1 一、活动目标
1、让幼儿了解不高兴、生气等情绪会带给自己不舒服的感受,体验积极情绪带给自己的快乐。
2、帮助幼儿初步学会调节自己的消极情绪,逐步养成积极乐观的生活态度。 二、活动准备
1、趣味练习:镜子里的我。
2、水彩笔,画纸。 三、活动过程 (一)自由游戏。
1、教师提出游戏规则,并重点提醒幼儿。
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2、大班社会教案《快乐的我》
作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是我帮大家整理的大班社会教案《快乐的我》,仅供参考,欢迎大家阅读。 大班社会教案《快乐的我》1 活动目标:
1、用自己的方式采访老师、阿姨和同学。
2、体验关心别人自己也会感到快乐的情绪。
3、让幼儿了解不高兴、生气等情绪会带给自己不舒服的感受,体验积极情绪带给自己的快乐。
4、帮助幼儿初步学会调节自己的消极情绪,逐步养成积极乐观的生活态度。
5、体验与朋友分享快乐。 活动准备: 小树叶 活动过程: 一、导入话题:。
![大班健康课教案《快乐的我》含反思 大班健康课教案《快乐的我》含反思](/storage/images/2023-01/vb0fW7zENRg7dVx1G8ViGGZ2gejpPpbi.jpg)
3、大班健康课教案《快乐的我》含反思
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢?下面是我为大家整理的大班健康课教案《快乐的我》含反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 【活动目标】
1、让幼儿了解不高兴、生气等情绪会带给自己不舒服的感受,体验积极情绪带给自己的快乐。
2、帮助幼儿初步学会调节自己的消极情绪,逐步养成积极乐观的生活态度。
3、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。
4、初步了解健康的小常识。 【活动准备】
1、趣味练习:镜子里的我
2、水彩笔,画纸。 【活动过程】 一、自由游戏 教师。
![关爱他人 快乐自己教案 关爱他人 快乐自己教案](/storage/images/2023-01/kiKcAISBhrzGkocBppeOVHAHz6GzXNL1.jpg)
4、关爱他人 快乐自己教案
作为一名教职工,总归要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?下面是我帮大家整理的关爱他人 快乐自己教案,欢迎大家分享。 关爱他人 快乐自己教案1 活动主题:关爱他人,快乐自己 活动背景:在国家计划生育政策下,广大少年儿童绝大多数都是独生子女。在生活中,他们要学会生存,自理自律;学会服务,乐于助人;学会创造,追求真知。培养队员学会关爱他人的品德,是适应当前社会的需要。一个人要立足于社会,必须与各行各业、形形色色的人交往、合作,必须学会关爱他人。因此,培养队员养成关爱他人的习惯,对于孩子关心体贴父母的辛劳、关心同情不幸的同学、增强集体主义意识、解决孩子存在的种种烦恼是一个亟待研究。
![中班社会你快乐,我快乐教案 中班社会你快乐,我快乐教案](/storage/images/2023-01/UnK3aiZASUl9RHVVDaHhJQ6L1QDRmEXm.jpg)
5、中班社会你快乐,我快乐教案
作为一位杰出的教职工,时常需要用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是我帮大家整理的中班社会你快乐,我快乐教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 中班社会你快乐,我快乐教案1 活动目标:
1、会用多种方法让大家开心,学习关心体贴他人。
2、知道愉快的心情有利于身体健康。 活动准备:
1、幼儿不开心和开心的表情照片;创设“音乐吧”、“玩具吧”、“运动吧”。
2、生气的小兔、快乐的小兔图片各一。
3、活动音乐《表情歌》、《快乐》等。 活动过程: 一、参观“照片”,激发幼儿活动兴趣。
1、幼儿做律动《表情歌》带入活动室,激。
![中班健康语言教案---我快乐、我开心 中班健康语言教案---我快乐、我开心](/storage/images/2023-01/VlU0Hj9JBHslAGBAhS87SCJkRXPmVP1z.jpg)
6、中班健康语言教案---我快乐、我开心
活动目标:
1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。
2、尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。
3、萌发幼儿关心他人、愿为好朋友带来快乐的情感。 活动准备:
1、心情火车六列。
2、画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份。
3、哭娃娃和笑娃娃各一个,投影仪一台。 活动过程: 一、导入活动
1、老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客,现在我们一起出发吧!请小朋友观察哭笑图片,说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。 出示笑娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的,眼睛眯成一条线等。
2、出示哭娃,引导幼儿观察娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼泪等。