幼儿园大班健康教案《我的大脑》含反思,小学五年级科学下册人教版教案 第4课脑与神经

1、幼儿园大班健康教案《我的大脑》含反思

在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的幼儿园大班健康教案《我的大脑》含反思，欢迎大家分享。 活动目标：

1、使幼儿了解大脑的功能和作用，知道人的大脑与动物大脑的区别。

2、培养幼儿的观察力、思维力及语言表达能力。

3、掌握一些保护大脑的方法，形成自我保护意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。 活动准备： 图片、香水、；录像带、磁带。 活动过程： （一）、开始部分 师：小朋友到老师身边来做律动《学做解。

2、小学五年级科学下册人教版教案 第4课脑与神经

4、脑和神经 教学目标: 1．通过本课教学，要求学生知道人的神经系统由脑、脊髓和神经三部分组成，以及脑和神经的作用。 2．培养学生的类比推理能力和想象能力。 3．使学生体会到人体各部分是相互联系的，向学生进行脑的卫生保健教育。 教学重点难点： 体验并理解脑和神经的作用。 教师准备： 课件、尺子15把、探索反馈表每组4人一份。 教学过程： （一）导入新课 师:今天请同学们看张图片，看大屏幕（播放：旋转的舞女课件） 师:你看到的女孩是不是在旋转啊，你感觉她是沿着什么方向旋转，是顺时针还是逆时针旋转。 （统计各方向的数量） 师：同一个图片，大家的感觉却不同，为什么会出现这种情况呢？ 为了弄清楚这个问题，这节课我们就开探究《脑与神。

3、《早餐中餐晚餐》健康，小班教案

教学目标：

1、使学生了解不同的营养结构对身体健康的不同影响，了解营养与健康的密切关系,培养学生对饮食的科学态度。

2、培养学生养成不挑食、不偏食，注重营养搭配的良好饮食习惯。 教学重点：营养和健康的关系极为密切，只有合理营养才能促进健康。 教学难点：合理营养 教学过程 ： 一、激趣导入： 同学们，老师今天给你们带来了好多的美味佳肴，快来看看这些丰富食物哪些是你们最喜欢吃的？哪些是你们不喜欢吃呢？为什么不喜欢？你平时在家有些什么食物你们不喜欢或不吃的？ 小结：这么多不喜欢的食物，可它们是你们身体里不可缺少营养，任何一种营养的缺乏都会影响身体健康，今天我们一起来学习《食物的营养成分》这一课（板书课题） 二、讲授新课： （一）认识明理

1、提问：营养的缺乏。