大班绘本教案,大班优质课绘本教案
1、大班绘本教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:超级赵学红 大班绘本教案：《小猪变形记》 活动目标： 1.在说说看看中理解故事的内容，体会故事中小猪从不喜欢自己到喜欢自己的变化； 2.引导幼儿懂得每个人都有不同的优点，激发幼儿喜欢自己的情感； 活动准备： 1.《小猪变形记》大绘本 2.关于喜欢或不喜欢自己的小调查 活动重难点： 理解故事内容，乐于发现自己和同伴的优点 活动过程：
1、激趣导入，引出小猪不开心的原因 师：亲爱的小朋友们，今天，老师要带你们去看1看动物朋友们，怎么样？出示动物图片，请幼儿观察，说1说自己喜欢的动物并说出理由。 师：这些小动物都很喜欢自己，因为他们觉得自己很了不起，可是有1个小动物它坐在大树下，它是谁呢？请幼儿猜1猜小猪为什么不开心？
2、播放小猪的声音，总结小猪不喜欢自己的原因 幼答（1.不漂亮2.什么都不会） 1.引入故事下文 师：原来小猪对自己1点信心也没有，所以今天它决定不再做小猪了，它要变形，变成其他动物。它能成功吗？我们跟着去看看吧。 2.观看图片，提问：小猪变成了谁？从哪儿可以看出？它为什么要变成斑马呢？ 3.根据PPT叙述小猪与大象的相遇.提问幼儿小猪变形成功了吗？请说出理由.师：那你们觉得小猪长得怎么样？ 过渡：可惜，小猪没有发现自己的优点，所以它还是决定要变形8.。
2、大班优质课绘本教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 大班优质课绘本教案 【篇1：大班语言优秀公开课教案】 大班语言优秀公开课教案《我不想生气》 活动目标： 1.知道生气是1种正常的情绪，每个人都会生气。 2.了解生气会给人带来不良影响，学习并尝试较好地调节自己生气的情绪。活动准备： 运用“我不想生气”绘本的ppt，安静、愉快的音乐各1。 活动过程： （1）小兔生气了 1.观察封面图片：这只兔子看起来心情怎么样？ 你从哪里感觉到它很生气？ 2.我们1起来看看小兔生气成什么样子了——（1）看图片1-3：你看出来小兔子怎么样了，谁来表演1下小兔子生气时的样子。 （2）我们来听听小兔子是怎么说的。（幼儿边看ppt，听教师讲述画面内容） 3.小结真的，从别人的表情、动作可以感觉到1个人的心情，看来小兔子真的好生气呢。 4.猜测小兔子会因为什么事情这样生气呢？ 5.看看，小兔到底为了什么事情生气呀！（幼儿看ppt，听教师讲述画面内容） 6.小结被人嘲笑、错怪，有人故易来捣乱，是会很生气呢。 （2）我也会生气 1.你也有这样生气的时候吗？你遇到什么事情会特别生气呢，请你把它记录在小纸片上。 2.告诉大家你会为什么事生气？ 3.老师这里有个生气的大火球，让我们把让人生气的这些事装到球里去吧。我帮小猴想了1句。
3、幼儿园大班安的种子绘本教案怎么写
活动目标： 1．通过阅读图画书引导幼儿埋解事物的发展需要1个过程，不能急于求成。 2．感受故事的美，让幼儿在生活中学会享受生活的过程。 活动准备：1颗种子、PPT、图画书 活动过程： 1．教师出示1颗种子，引发幼儿对活动的兴趣。 (1)教师：“小朋友你们看看，老师手里拿的是什么？（请幼儿猜1猜老师拿的是什么？）老师手里为什么要拿1颗种子呢？（幼儿随意说）你们知道种子的成长需要1个什么样的过程吗？（请幼儿尝试着说1说种子的成长过程）” (2)教师：“今天老师要为小朋友讲1个关于种子的故事，你们想听吗？那么请小朋友听完以后告诉老师你的感受是什么。” 2．老师和幼儿1起分享图画书《安的种子》。师生1起阅读图画书第1-4页。 (1)请幼儿仔细观察画面，说1说画面上的人物是谁？故事发生在什么地方？ (2)请幼儿独立阅读图画书第5-20页，要求幼儿阅读时安静，不与同伴交流，阅读后说1说：本和静得到种子以后心里分别是怎么想的？他们做了哪些事情？安又是怎么想的？他又做了什么？他为什么要这样做？猜1猜谁种出了千年莲花？原因是什么？ (3)请幼儿继续阅读图画书第21-26页，验证自己的猜想。并从书中找到正确的答案。说1说为什么只有安能种出千年莲花，而静和本却没有神出来？ 3．活动最后，请幼儿结合自己的生活经验谈1谈，生活中哪些事情是不能急于求成的？为什么不能急于求成？活动自然结束。
4、幼儿园大班绘本教案：你是我最好的朋友
作品分析：刚1看到这本书，我就被它的题目所吸引，《你是我最好的朋友》，是谁和谁之间的友谊如此深厚呢？世间的颜色有千千万万，然而最美的颜色是友谊据说大象都是怕老鼠的，因为老鼠会钻进大象的鼻孔里，让大象恼羞成怒却无可奈何。这个故事里的大象也1样，1看到老鼠就抱头鼠窜。然而，小白鼠娜娜却1心想找1只大象做朋友。带着些许的好奇，带着些许的疑问，我和我的孩子们1起细细地品味起这本感动心灵的图书。活动目标：
1、通过绘本欣赏，激发幼儿阅读画面的兴趣，让幼儿产生阅读期待。
2、能够用心体会，运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩，并尝试用优美词语来描述5彩世界。
3、初步感受到朋友之间深厚的友谊，明白友谊的可贵。活动准备：绘本《你是我最好的朋友》人手1册、PPT课件教学重点：激发幼儿的阅读兴趣，品读娜娜对色彩描述的语句。教学难点：能充分展开想象，尝试用优美的语言把自己感受到的色彩描述出来。
1、走入“绘本”：
1、 吸引幼儿兴趣，出示小白鼠娜娜的图片，今天小老鼠娜娜来来找好朋友了。她会找谁做她的好朋友呢?你们来猜1猜？（幼儿猜测）
2、（扉页）简介：娜娜是1只很特别的小白鼠。仔细观察：这是小白鼠娜娜的房间，你发现了什么？（到处是大象的图片）猜想，为什么小老鼠的房间里到处是大象的照片呢？理解：末末是1只盲象，它是怎么感受到红色呢？（引导从味觉、。
5、应彩云大班绘本教案
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6、幼儿园大班绘本教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:幸运的桃李依依 幼儿园大班绘本教案：你是特别的你是最好的 活动目标：
1、欣赏诗歌，理解诗歌内容，学习用轻松和有力的语言有表情地朗读诗歌。
2、感知诗歌画面，结合自己的生活经验，尝试用“ⅹⅹⅹ没关系”的句型方便诗歌。
3、积极参与游戏，乐意在集体面前大胆地讲述自己的长处，增强自信心。 活动准备：
1、幼儿用书人手1册，实物展示仪1台。
2、幼儿对自己有1定的认识，知道自己的长处。 活动过程：
1、击鼓传花：我喜欢我自己，……
1、教师：你喜欢你自己吗？你能用“我喜欢我自己，……”讲述喜欢自己的理由。
2、介绍游戏规则：大家击鼓传花，当鼓声停止时，红花就在谁的上，谁就在集体面前用“我喜欢我自己，……”的句型夸奖自己的长处，然后继续听鼓声传花。
3、游戏2~3遍。
2、欣赏诗歌，初步理解故事内容。
1、教师：我们每个小朋友都喜欢自己，因为我们每个小朋友都是最好的，虽然有1点小问题，但是没关系。下面。老师给小朋友念1首诗歌《你是最好的》
2、教师有感情地朗诵诗歌。
3、教师：你听见诗歌里说了什么？
3、展示诗歌画面，学习朗诵诗歌，并通过提问，感知理解诗歌。 “你是特别的，你是最好的”，这句话说起来很简单，但对于大班的孩子来说真的是那么自信3。
