幼儿园大班美术优质课教案《珠珠滚画》,小班体育游戏滚圈比远教案？
1、幼儿园大班美术优质课教案《珠珠滚画》
活动目标：
1、观察泥娃娃的外形特征，并尝试按某一特征来分类。
2、愿意向同伴介绍各自的记录方法，体验给泥娃娃分家的快乐。 活动准备： 泥娃娃图片、记录表、课件。
2、小班体育游戏滚圈比远教案？
【活动目标】
1、增强幼儿相互合作的意识，激发幼儿滚圈活动中的创造性。（难点）
2、初步感知直线推圈的技能，发展幼儿动作的协调性、灵活性。（重点）
3、激发幼儿对民间体育活动的兴趣。【活动准备】
1、韵律操音乐磁带，录音机一部
2、呼啦圈、自制推杆人手一个。
3、准备较宽敞的活动场地。【活动过程】一、开始部分播放音乐，幼儿跟随老师做韵律操，进行准备活动。二、基本部分
1、探索徒手滚圈的多种玩法①自滚自追②两人对滚圈③你滚我追
2、滚圈游戏，激发幼儿对民间体育活动的兴趣。①教师：“老师小时候玩过推环的民间游戏，这个游戏需要用一个推杆把环推着滚起来，我们一起来试一试吧。”②教师讲解示范推圈的正确方法。③幼儿单独练习推圈，教师巡回指导。（请推得好的幼儿演示）④收器械，教师小结。三、结束部分幼儿跟随老师做放松动作，慢慢走回活动室，活动自然结束。【活动反思】根据《新纲要》指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。呼啦圈是幼儿最熟悉不过的体育器械，为了让这个老物新玩方面有所创新，我想到了我们小时候经常玩的“滚铁环”游戏。“滚铁环”是一项民间体育项目，有着悠久的历史，是我国劳动人民在长期的劳动、生活中积累起来的集娱乐、健身为一体的体育活动。而其中的器械之一“铁环”就与呼啦圈的外形是一样的，从幼儿的年龄特点以及安全考虑，利用废旧物品自制了适合幼儿操作的推杆。
3、小班体育游戏滚圈比远教案？
【活动目标】
1、增强幼儿相互合作的意识，激发幼儿滚圈活动中的创造性。（难点）
2、初步感知直线推圈的技能，发展幼儿动作的协调性、灵活性。（重点）
3、激发幼儿对民间体育活动的兴趣。 【活动准备】
1、韵律操音乐磁带，录音机一部
2、呼啦圈、自制推杆人手一个。
3、准备较宽敞的活动场地。 【活动过程】 一、开始部分 播放音乐，幼儿跟随老师做韵律操，进行准备活动。 二、基本部分
1、探索徒手滚圈的多种玩法 ①自滚自追 ②两人对滚圈 ③你滚我追
2、滚圈游戏，激发幼儿对民间体育活动的兴趣。 ①教师：“老师小时候玩过推环的民间游戏，这个游戏需要用一个推杆把环推着滚起来，我们一起来试一试吧。” ②教师讲解示范推圈的正确方法。 ③幼儿单独练习推圈，教师巡回指导。（请推得好的幼儿演示） ④收器械，教师小结。 三、结束部分 幼儿跟随老师做放松动作，慢慢走回活动室，活动自然结束。 【活动反思】 根据《新纲要》指出，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。呼啦圈是幼儿最熟悉不过的体育器械，为了让这个老物新玩方面有所创新，我想到了我们小时候经常玩的“滚铁环”游戏。“滚铁环”是一项民间体育项目，有着悠久的历史，是我国劳动人民在长期的劳动、生活中积累起来的集娱乐、健身为一体的体育活动。而其中的器械之一“铁环”就与呼啦圈的外形是一样的，从幼儿的年龄特点以及安全考虑，利用废旧物品自制了适合幼儿操作的推杆。
4、幼儿园大班游戏《滚轮胎活动》教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:清哥哥老刘 幼儿园大班游戏《滚轮胎活动》教案 目标：
1、发展幼儿的平衡能力
2、提高幼儿手脚的协调配合能力
3、培养幼儿参加体育活动的兴趣 准备： 自制的小树若干、轮胎、独轮小车 玩法： 将幼儿分成两组，两两比赛进行此活动，幼儿先推着独轮车绕着小树走，到最前面幼儿将小车放下，换轮胎再绕树回来，将轮胎传给下一个小朋友，看哪组小朋友最先赛完，就为胜 规则：
1、车和轮胎在赛中不要碰到树。
2、树与树中的间隔是可以根据情况进行调解的。
3、上一个小朋友与下一个小朋友传递时，要以击手为先。
4、获胜队到终点后最快速度将手举起示意为胜了。
5、大班公开课《认识日历》优秀教案教学反思
大班科学活动《认识日历》引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历，日历有年类之分，种类之别。下面是我为大家整理的公开课《认识日历》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。 《认识日历》优秀教案篇一 活动目标
1、初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系;运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30(2
8、31)天，一年有365天。
2、引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。日历有年类之分，种类之别。 活动重点： 运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30(2
8、31)天，一年有365天。 大小月分别是哪几个月?顶小月又是哪个月? 活动准备：
1、大字卡“年、月、日、
1、
4、
7、
12、3
1、30、2
8、365”各一张;自制外形似房子状的2005年1月——12月的月历(大月、小月、2月数房子大小有区分);小字卡(年、月、日)数字卡(
12、30、3
1、2
8、365)幼儿人手一份。
2、各类挂历、台历、月历、日历。 活动过程：
1、幼儿观察十二座“房子”，引起兴趣。并提问有几座房子?大的有几座?小的有几座?
2、出示数字卡(
12、30、3
1、36
5、28)，猜猜与“房子”有什么联系，明确探索任务。 设疑：为什么老师把有的房子画得大，有的画得小呢? 请小朋友把自己椅子下的小本子拿起来，分别认这些字。再把小本子藏好。
3、讲述 故事 ，回答问题，帮助幼儿理解年月日的概念，了解数字之间的关系。
4、引导幼儿操作小字卡、数字卡，探究回答问题：很久以前的这个妈妈的名字叫什么(年)?年妈妈的孩子叫什么(日)?年妈妈为日娃娃盖了多少座房子(12 座)?这些房子的名字叫什么(月)?大月的房子有哪几个月(
1、
3、
5、
7、
8、
10、12)?小月的房子有哪几个月(
4、
6、
9、11)?大月有多少日(31天)?小月有多少日(30天)?顶小的月是几个(1个)?有多少日(28天)?年妈妈共有多少个日娃娃(365)?(用不同的数数法了解)。
5、猜谜。引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。了解日历有年类之分，种类之别。
6、引导幼儿观察展品是哪一年的，台历、挂历、日历的区别在哪里，你会用吗? 活动延伸：
1、引导幼儿学习查看日历的 方法 。
2、组织幼儿观察闰年挂历，引导他们发现二月，从而了解到了“特殊”一年就会有366天，每4年就有一次。 《认识日历》优秀教案篇二 活动目标：
1、了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系，学会看日历。
2、了解日历的功用，能运用日历查找自己需要的信息。 活动准备：
1、请家长帮助搜集各种挂历、台历、日历、年历卡等布置在教室中。
2、幼儿每人一个年历卡片、每组一个台历。
3、幼儿学习资源6第25页。 活动过程： 一、观察日历，探索日立的功用。
1、猜 谜语 ，引出日历。 可提问幼儿：你是怎么才出来的?
2、相互交流，了解不同的日历。 请幼儿 说说 ：你还见过那哪些不同的日历。 小结：每页显示一日的叫日历，每页显示一周的叫周历，每页显示一月的叫月历，每页显示一年的叫年历。日历有多种形式，如挂历、台历、年历卡等，现在又有了电子日历。
3、出示年历卡，了解年、月、季节的关系。知道一年有12个月，三个月是一个季节，共有四个季节。
4、学习查看日历。直到今天是几月几日，能在年历中找到当月，在月历中找到今天的日期，找到今天是星期几。 二、尝试使用年历卡，丰富生活 经验 。
1、找出自己和亲人的生日日期并做上记录，说一说自己和亲人的生日，向大家介绍在年历卡上寻找生日日期的方法。
2、分别在年历卡上找出 元旦 、 三八妇女节 、 五一劳动节 、六一 儿童 节、十一 国庆节 等节日的具体位置，并抢答是星期几，答对者可给与奖励小粘贴。 三、让幼儿知道时间过去不会再来，懂得珍惜时间。 提问交流：当天是星期几?明天又是几月几日?知道新的一天会代替过去的一天，新的一年会代替过去的一年，时间过去后不会再回来，我们应该过好每一天。 活动延伸： 请幼儿打开幼儿学习资源6第25页，制作本月的月历。 《认识日历》优秀教案篇三 活动目标：
1、让幼儿知道日历的用途，学会看日历。学习“年”、“月”、“日”、“星期”、“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”等字词。
2、让幼儿知道一年有12个月及其排列的顺序。
3、让幼儿知道1个星期有7天以及排列顺序。 活动准备：
1、挂历一本、汉字卡片若干张、活动指导：
1、教师以猜谜引入：“一个本子墙上挂，1年365天全装下。它那上面都有啥?红字黑字还有画。”
2、出示一本挂历，教师提问：这是哪一年的日历?日历有什么用?
3、向幼儿介绍日历。 (1)、1年有12个月及月份的排列顺序。 (2)、1个月有30天或31天(2月只有28天或29天)(3)认识某一天是星期几。 >>>下一页更多精彩“《认识日历》教学反 思”。
6、消防安全优秀教案一等奖
俗话说：水火无情，这一点也没错，因为，有多少例子可以证明，火灾是大多数在不经意的情况下就发生了。下面就是我给大家带来的消防安全优秀教案一等奖，希望能帮助到大家! 消防安全优秀教案一等奖1 一、教学活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火 方法 ，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点： 消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 三、教学活动难点： 掌握灭火方法。 四、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。
3、4台小灭火器。 五、 教学方法 ： 自主参与实践、合作探究式。 六、教学过程： (一)导入新课。 (1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。 案例一 20__年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊 修理 部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。 案例二 20__ 年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生 野炊 引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 (2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。 (二)分组讨论 “消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。 (1)校园防火应注意什么? (2)如何使用液化气、煤气? (3)如何使用电器? (4)外出野炊应注意什么? (5)发生火灾时应如何报警? (6)火灾扑救有哪些方法? (7)人身着火时如何自救? (8)楼房着火如何逃生? (9)山林着火如何逃生? (三)小组代表分题发言。 (四)学习“消防安全常识” 教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。 (1)自学“消防安全常识”教材全文。 (2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。 (五)实践活动：
1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。 消防安全优秀教案一等奖2 一、教学目标：
1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、加强日常生活安全意识 二、教学过程 (一)导入新课 1。导入语：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2、介绍20__ 年三起火灾事故：云南古城、浙江鞋厂、上海大学 (二)新授环节
1、着火了怎么办? (1)迅速逃生，不恋财物 (2)不坐电梯，认清出口( (3)匍匐前行，湿巾捂口鼻 (4)火势过大，设法呼救 (5)不可跳楼，绳索逃生
2、预防对策 (1)、学生要劝家长尽量不要在家里吸烟，尤其是不要在酒后和临睡前躺在床上吸烟; (2)、外出时，临睡前应关闭电源开关及煤气，液化气总阀门; (3)、家中如果使用大功率家用电器和微波炉，电热器，空调，电熨斗等要错开时间，以防电线过载; (4)、不要玩火，要远离电器设备; (5)、节假日如果燃放烟花爆竹，要在规定的区域内燃放; (6)、电热沐浴器，电褥等使用时要格外小心，最好安装漏电保护器; (7)、使用电熨斗，电热杯，电吹风等器具必须切断电源后再离开; (8)、不能用大功率灯泡取暖或烘烤衣服; (9)、千万不能用明火(火柴，蜡烛等)开启电器(电灯，排风等)查找煤气泄漏，若在夜间闻到煤气，液化气气味时，先打开门窗通气散风后，待气味较少后，再去开灯检查; (10)、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿，窗帘放置。
3、家庭应急救护对策 (1)、发现着火要迅速打火警电话"119"，并讲清楚地点，部位; (2)、一旦火已从阴燃到火苗阶段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再浇水扑打; (3)、用脸盆，水桶不断浇水灭火; (4)、较轻较小物品着火，尽快将它搬到室外灭火; (5)、 炒菜 时油锅起火，直接盖上锅盖端离炉灶即可; (6)、家用电器着火，要先切断电源，设法用水打湿毛毯，棉被覆盖窒息灭火; (7)、洗衣机失火为家用电器火灾之最，洗衣机不仅要放置在通风散热良好处，更要细查常查电源引线磨损老化程度; (8)、电视机着火，人要站在电视机侧后面，以防显像管爆裂伤人; (9)、煤气，液化气灶着火，要先关闭阀门，再就近用衣物浸水后盖住，然后浇水扑打; (10)、救火时门窗要慢开，以防风助火势; (11)、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安全地点; (12)、发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门 报告 ，以便查明原因，吸取教训。 小结：对中小学生而言，假如你的周边一旦发生火灾，消防部门建议同学们首先要做的是尽快逃离火场，就近叫人或报警。 (三)开动脑筋想一想
1、找找身边的可燃物。 在我们的生活周围有许多可以燃烧的物体，可以燃烧的物体我们称为可燃物.同学们，观察我们周围常见的不同材质的生活用品(纸张木屑吸铁石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶铁锅瓷碗)，你能分出哪些是可燃物吗找找看，列举出5种以上我们的身边的可燃物。
2、油锅着火不用慌 家里来客人了，妈妈正在炒菜，这时，油锅突然着火了，请你来教教妈妈该怎么办。 A、用水泼火可以吗?() 油锅着火不能用水泼火，这样油外溅，会加大火势。 B、用锅盖盖上可以吗() 发现油锅着火，要赶紧把锅盖盖上，关闭燃气阀门。 C、用湿抹布覆盖火苗可以吗() 在火势不大时，用湿抹布覆盖火苗，也可以灭火。 D、把切好的蔬菜倒入锅内可以吗() 可以向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火.也可向锅内放入沙子，米等把火压灭。 (四)学生家长查一查
1、家中电线有无老化，破损现象。
2、电气线路有无超负荷使用情况。
3、电气线路上的插头，插座是否牢靠。
4、家中所用 保险 丝是否有铜，铁丝代替现象。
5、是否按使用 说明书 正确使用家用电器。
6、家用电器出现故障后是否仍带病工作。
7、照明灯具是否离可燃物太近。
8、楼梯，走道，阳台是否存放易燃，可燃物。
9、家中是否存放超过0.5公斤的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品.在使用汽油，香蕉水时是否远离明火，通风良好。
10、是否在家从事易燃易爆物品生产，加工，经营活动。
11、易燃物品是否远离火炉，燃气炉灶。
12、炉灰在倾倒之前是否完全熄灭。
13、是否用汽油等易燃液体帮助生火。
14、炉火与燃气炉灶是否同室使用。
15、燃气管道安装是否牢固，软管是否老化.燃气管道，阀门处是否漏气.燃气炉灶处是否通风良好。
16、点燃的蜡烛，蚊香是否放在专用的铁制架台上，有否靠近窗帘，蚊帐等可燃物品。
17、您家中的废纸，书报是否经常清理。
18、火柴，打火机等物品是否放在 儿童 不易取到的地方。
19、在每日就寝前或离开住所前，是否拔掉电源开关，是否熄灭香烛等明火，是否关掉燃气炉灶的气源开关等等。 20、家中是否配置了简易灭火器具?是否制定了火灾逃生预案。 三、全课 总结 ：同学们，通过 教育 学习，动手动脑，你是否掌握了一些 消防 安全知识 呢? 四、 名言 警句：不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵 消防安全优秀教案一等奖3 活动目标：
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备：
1、 经验 准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备： (1)消防图片若干或幻灯; (2)消防车玩具、电话机; (3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代) 活动过程： 一、感知激趣：
1、出示玩具消防车
2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领) 二、讨论交流：
1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办? (1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、 说说 ，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。 (2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。 三、火场逃生练习： 用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。 四、游戏迁移：
1、让我们也来做小小消防员好吗? 情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏：两人合作持“担架” 接力跑 。规则：不能将娃娃摔倒地上。
3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程; 经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。 在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。 幼儿园小班消防安全教案：我是防火小能手 活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的.方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备 图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程 一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它…… 活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备 图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动过程 一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么? 教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖 二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。 师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧! 三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办? 师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法() 师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开……. 四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。 五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。 消防安全优秀教案一等奖4 活动目的： 通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。 活动程序： 主持人甲：敬爱的老师、 主持人乙：亲爱的同学们： 合：大家好! 主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。 主持人甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命! 主持人乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭! 主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。 主持人乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。 主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵! 主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。 主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。 合：一(3)中队“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始!(生鼓掌) 主持人甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱? 主持人乙：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救? 主持人甲：当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对? 主持人乙：当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止? 主持人甲：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。 主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。 让我们进入第一个环节： 交流护蛋经验，通过护蛋让我们了解到生命是脆弱的，同时也知道妈妈养大我们是非常不容易的。所以我们应该珍惜今天的一切，是来之不易的。 让我们进入第二个环节： 大家一起学《安全歌》 (一 过马路 过马路、左右瞧，大家要走人行横道。公路若无斑马线，直行通过勿打闹。远离汽车不猛跑，迅速安全通行好。 二 各行其道 靠右行、靠边走，交通法规要遵守。自行车道、汽车道，各行其道秩序好，平平安安不迟到。 三 红绿灯 红、黄、绿三盏灯，十字路口眨眼睛。红灯亮晶晶，大家停一停;黄灯亮晶晶，大家等一等;绿灯亮晶晶，可以向前行。行人车辆听指挥，拐弯慢行要小心。) 第三个环节： 主持人甲：电话号码要记牢，下面就请同学们看看这些号码和标志，你认识吗? [小舞蹈：放音乐---《电话号码和标志》] 电话号码：110---我是110，遇到坏人报告我，除害公正没得说。120---我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。119---我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。我们三个，要牢记，随打随到，帮助你。 标志：大街上，遇到我，有谁知道我是谁?----行人过马路。为什么大家一见我就跑?有谁能告诉我?----电的标志。我是一根小火柴，为什么在我身上画了一条线?---禁止点火。交通标志、危险标志，大家要牢记，公共场合遵守它，珍爱生命，学会自护。 主持人甲：生活中，我们还会看到很多标志，比如说---这是禁止鸣音的标志。这是停止的标志。这是左转的标志。 主持人乙：看来我们要仔细观察周围的事物，不懂要多问问大人才行。 主持人乙：我在一个触电现场收录到这样一幕，我总觉得不太对劲。 主持人甲：那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位触电中的同学“诊治”一下吧! 主持人乙：那我们就进入下第四个环节： 合：安全知识竞赛! 下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)
1、下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2、哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3、哪种行为不对：① 跳高 、 跳远 。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4、上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。 5 电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换) 6 电路保险丝烧断，用铜线代替对吗?(不对) 7 发现火灾怎么办?(赶快拨打火警119) 主持人甲：看来大家掌握的安全消防知识还真不少呢! 第五个环节 快板表演：(课件出示) 合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮; e：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮; f：点炮引，要用香，别用火柴打火机; e：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大; f：冲天炮，危险大，引起火灾害人家; e：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人; f：放鞭炮，害处大，最好自己别放它; e：有的城市已严禁，我们带头来执行; 合：来执行! 主持人乙：我们俩今天可真是受益匪浅呢! 主持人甲：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧： [全班齐读]防火用电有方法，父母单位和电话，有事联系不害怕，游戏场所选择好，安全第一最重要。自护常识要掌握，自护能力要提高。 主持人甲：最后，让我们齐声高喊：珍惜生命，安全第一!(合) 消防安全优秀教案一等奖5 教学目标：
1、通过读新闻、消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。 课前准备：
1、让同学们收集有关消防事故的'新闻。
2、了解一些基本的消防知识。 活动过程： 一、开场白 亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命和健康。失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢?今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。 二、读新闻，让学生了解发生在身边的几起火灾事故。 三、防火 大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的。火，既是我们人类的朋友，但有时也会成为我们的敌人。但只要我们时常做个有心人，把用火安全记在心间，就能防患于未然，火就不会那么可怕了。 那么作为小学生，我们应该怎样防火呢?(学生讨论) 下面我来读一下《小学生消防安全》的部分内容：
1、 不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。
2、 认识安全标志，不到有危险标志的地方玩，如高压电等。
3、 不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、 不破坏消防器材。
5、 提醒家人不要乱丢烟头。
6、 学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。
7、 点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。
8、 到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。
9、 离家或睡觉前要检查电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，
10、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。
11、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。
12、使用电热毯的连续时间一般不超过4个小时;使用完毕之后要注意切断电源。 四、自救 那么，发生火灾时，我们该怎么办呢?(学生讨论) 发生火灾时，我们应沉着冷静，采用科学的自救 措施 逃生。
1、 井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。
2、 弄清楼层通道出口，不要盲目乱跑、不要盲目开门。
3、 冲出楼房时，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。
4、 楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口、凉台上滑下。
5、 身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火 五、知识竞赛 (1)发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、捂住嘴?(用湿毛巾、捂住嘴) (2)扑救时，是先救人还是救物?(先救人) (3)起火时，是先断电还是先救火?(先断电) (4)你能说出几种逃生方法吗?。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生) (5)你们知道吗?我们有哪些自救方法吗?(
1、 疏散逃生
2、 就地打滚
3、 捂住口鼻，贴近地面) 六、小结 今天这次班会，我们学会了许多消防知识，但光我们知道还不行。我们还要把学到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户，让更多的人加入我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边! 消防安全优秀教案一等奖相关 文章 ： ★ 防火小能手的优秀安全教学方案 ★ 2020幼儿园中班消防安全教育教案最新5篇 ★ 消防安全知识课教案 ★ 初中消防安全教案 ★ 消防安全主题班会教案设计 ★ 小学消防安全主题班会教案 ★ 幼儿园消防安全主题教育教案 ★ 幼儿园2020消防安全主题教育教案【5篇】 ★ 小学生防火安全教育教案 ★ 中学生消防安全教育教案。
