幼儿园折纸手工课教案,幼儿园美术手工活动教案
1、幼儿园折纸手工课教案
1 幼儿园折纸手工课教案：折纸风车 活动目标
1、引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
2、通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。 活动准备
1、正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2、区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握4角对中心折和撑开的技能）。
3、大风车片头曲音乐。 活动过程
1、听音乐、玩风车，激发兴趣 师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？ 教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）
2、探索大风车的折法，形成步骤图
1、自主探索。 师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试1下，1步1步拆开，然后1步1步折好，看能不能折成好玩的风车？ 幼儿独立拆解，教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。
2、共同探索。 教师出示范例风车作品，同幼儿1起分步拆开并呈现每1步形状，形成拆解步骤图。
3、整体示范。 翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每1步的详细要求。
3、按步骤图折风车
1、按步骤图示熟悉风车折法。 鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。教师巡回观察幼儿作业情况，及时给以指导。
2、学习小风车折法。 师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！ 老师还折了1个小风车，它是风车的小宝贝。宝贝风车是由正方形纸4角对中心折，然后按照风车折法折成。请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。
4、探索风车的变式 风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。鼓励幼儿创造出自己独特的变式作品。
5、装饰作品 幼儿选出最喜爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方式进行装饰。 （评析：这1环节幼儿通过装饰折纸作品，使作品本身美化、个性化，使自己对折纸活动获得更加丰满完整经验。） 活动延伸
1、交流游戏。幼儿欣赏观摩同伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。
2、区域活动。投放以风车为基础折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图，方便幼儿继续探索学习。 2 幼儿园折纸手工课教案：青蛙 活动目的
1、教学生学习折纸里常用的双3角形折法。
2、学生会利用双3角形折法学折青蛙，培养学生学以致用的能力。
3、继续培养学生看示意图折纸的能力。 活动准备
1、正方形手工纸若干张，折好的双3角形以及利用双3角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。
2、《双3角形》折纸示意图，《青蛙》折纸示意图。 活动过程
1、教师出示折好的双3角形，请学生说说这是什么？教师介绍双3角形名称。
2、学生跟教师学折双3角形。
1、教师出示双3角形折法示意图，学生在教师指导下学折双3角形。
2、学生再次独立练习看示意图折双3角形。
3、利用双3角形学折青蛙。
1、教师出示《青蛙》折纸示意图，让学生看懂示意图。
2、教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙，学生观看。
3、学生看示意图学折青蛙，教师个别指导。
4、学生作品展示与交流，教师与学生集体评价。
4、作品欣赏： 教师出示利用双3角形折好的各种折纸作品给学生欣赏，请学生说说自己的看法。 123。
2、幼儿园美术手工活动教案
作为1名教学工作者，很有必要精心设计1份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的幼儿园美术手工活动教案3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园美术手工活动教案 篇1 活动目标：
1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。
2、探索不同的分割方式，并运用对比色或者渐进色均匀涂色。
3、体验变形所带来的快乐，并能耐心地进行涂色活动。 活动准备：
1、出示纸杯花范例，引导幼儿欣赏，引起兴趣。 引导幼儿观察纸杯花的材料：“看，这是什么？这朵花有什么特别的地方呢？”
2、鼓励幼儿探索纸杯花的制作方法。 （1）1次性纸杯怎么才能变成1朵美丽的花呢？ （2）请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程：从杯口沿直线剪到杯底，相隔1段再从杯口沿直线剪到杯底，直到将杯身全部剪开，用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、探索不同的分割方式，并运用对比色或渐进色均匀地涂色。 （1）回忆对比色和渐进色。 （2）探索不同的分割涂色方式。 除了把花心和花瓣分成两半涂色，还可以怎么分，才能涂出不1样的效果？
4、幼儿操作，教师观察，及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。 （1）幼儿沿直线见出花瓣。 （2）教师：可以选择对比色，或渐进色进行涂色，涂色的时候要用力，要有耐心。
5、集体展示作品，教师小结。 将幼儿的制作的纸杯花串起来，变成1个个花串。悬挂起来。 幼儿园美术手工活动教案 篇2 美术手工活动教案 活动名称：《奇妙的圆》 年龄班：大班 活动目标： 认知目标: 让幼儿认识各种不同材质的圆。使幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。 技能目标：幼儿可以学习各种剪、贴、画、捏等各种手工技法，可以提高幼儿的动手能力。 创作目标：幼儿能运用不同技法和材质制作出不同造型的圆的模型。在颜色和造型上创新。 情感目标: 让幼儿和幼儿之间学会相互合作帮助。 重难点: 幼儿能够正确的在圆形上运用各种添加和画法。 教学准备：PPT、水彩笔、各种不同材质的圆形（熟鸡蛋、纸筒、纸盘子）、各种颜色的卡纸、橡皮泥、剪纸工具、胶水 教学过程： （1）导入部分 师：‘小朋友们，今天老师带来了1个图形宝宝，让我们来看看是什么吧！ 用PPT播放图片： 幼儿回答：圆形宝宝 老师：小朋友们你们还知道有什么东西是圆的吗？ 幼儿回答：略 （2）示范讲解’ 好了下面来和老师1起去看看有哪些东西是圆的 这是1个纸盘子，它是不是圆形呢，但是呢它现在是白白的我们可不可以让它变1变。来看看它可以怎么变 咦，变成了1个娃娃的脸，它是怎么变的呢？对是画的和粘的。 我们在看看下1个圆吧！ 这是1个鸡蛋，它是不是圆的 呢！我们看看它可以变成什么样子，看看小朋友还认识它。 小朋友们 还认识它吗，对是鸡蛋，不过它变漂亮了，他们是怎么变的呢，他们是用橡皮泥和各种纸来装饰的。 我们在看看另1种圆 在家里看见过吗，现在我们看它变装吧， 这是1些圆形的纸筒，你们 哇！变成各种可爱的娃娃了。他们是用各种颜色的纸剪出眼睛，头发，鼻子等把它粘在纸筒上，然后就成了可爱的娃娃了。 （3）布置作业 好了现在呢小朋友们用老师带的各种材料的圆来制作你喜欢的圆形宝宝，不过老师有要求哦，
1、可以2个小朋友合作1起商量制作，也可以自己单独制作。
2、制作过程中不可以大声说话和吵闹。
3、不可以在别的小朋友的作品上制作。
4、可以自由选择不同的制作方法，比如绘画、剪纸、橡皮泥等方法。 （4）巡回指导
1、对能力好的幼儿在造型方面要求创新。
2、对能力中等的幼儿可以运用自己会的技法独立完成作品。
3、对能力弱的幼儿手把手的指导他们完成最基本的上色、剪贴和造型制作。 （5）评价小结 造型：造型美观、好看，材料运用恰当。 色彩：颜色搭配好看，色彩鲜明，与作品颜色要求合适。 创意：作品制作大胆、有含义，构思新颖、有创造性。 构图：构图组合正确，构思与技巧达到意返天成、率真自然。 态度：态度认真，积极。 课程总结：
1、本节课可以让幼儿在生活中细心地观察不同事物的另1面。
2、可以提高幼儿的动手能力。
3、展示幼儿作品，教师与幼儿共同欣赏。并从造型、色彩、创意、构图、态度等方面评价幼儿作品。
4、幼儿与幼儿合作完成，可以让他们养成1个相互合作的习惯。 20xx级31班 第5组：彭红玲 幼儿园美术手工活动教案 篇3 活动目标：
1、尝试双手撕纸做米粉，锻炼手部肌肉。
2、初步尝试按照提供的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料。
3、感受双手协调撕的动作，体验撕纸做米粉的乐趣。 活动准备：
1、白纸、彩色纸（上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子）人手1份。
2、逼真的米粉图片和提前撕好的`1盘纸米粉。
3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台。
4、幼儿用书。 活动过程：
1、教师抱着娃娃，播放娃娃哭的音乐。 教师：听，娃娃怎么了？娃娃为什么哭？肚子饿了吗？怎么办呢？对了，我们给娃娃做好吃的米粉吧。
2、呈现逼真的米粉图片，引导幼儿观察米粉，了解米粉的特点。 （1）教师：米粉是什么样子的？像什么？（米粉细细的、长长的） （2） 教师：米粉是怎么做出来的？ 展示提前撕好的1盘米粉。重点引导幼儿观察双手是怎样协调撕米粉的，两只手的大拇指和食指从纸的1端开始顺着1个方向轮流的往下撕。
3、幼儿自由撕纸米粉，教师进行指导。 （1） 教师交代撕米粉的要求。 教师：今天娃娃肚子饿了，小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗？ 教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉。（2） 幼儿撕米粉，教师注意观察个别幼儿，指导幼儿完成作品。也可以和幼儿1起撕米粉。
4、教师示范撕配料的方法，指导幼儿撕毁配料。 教师：米粉做好了，还要加1些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦！我们把桌上的彩纸分别按照轮廓线撕下，把它们都放在米粉里，既好看又好吃！
5、幼儿互相欣赏自己做的米粉，并尝试喂娃娃米粉。 幼儿说说自己是怎样撕米粉的，将自己的米粉喂娃娃吃。
3、幼儿园手工画皮球教案
幼儿园手工教案及反思：圆圆的皮球教师：屈老师活动目标：
1、学习运用橡皮泥团圆的技能。
2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。
3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。活动准备：
1、实物皮球1个。
2、各种颜色的橡皮泥若干、人手1个泥工板。活动过程：
1、观察皮球，讨论球的外形特征——圆圆的、很光滑。出示皮球，提问：小朋友看这是什么？它是什么样子的？它是什么颜色的？请幼儿摸1摸，感知球的表面很光滑。教师总结：这个白颜色的皮球是圆圆的、摸上去滑滑的。
2、教师出示橡皮泥，示范用团圆的方法做皮球。教师：圆圆的皮球真好玩，这里有许多彩色橡皮泥，我们用它来做圆圆的皮球好吗？教师示范用红色的橡皮泥搓成1个圆圆的红皮球。
3、师生共同讨论：怎样才能变出1个大皮球？使幼儿知道泥越多，搓的皮球越大。
4、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。引导幼儿先分泥，再搓球，鼓励大家用橡皮泥做1个彩色的大皮球。提醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别能力较弱的幼儿给予帮助。
5、展览作品，并请幼儿说1说“我的皮球象什么”。教师：我们来看1看谁的皮球搓得最圆？请你说说你的皮球象什么？
6、游戏活动：大皮球。带领幼儿到室外玩1玩体育游戏“大皮球”。活动反思：经过1段时间幼儿已适应幼儿园的集体生活。在他们情绪逐步稳定下来后，我发现他们对泥工很感兴趣，皮球是孩子身边熟悉的东西，我们先让孩子观察，孩子们的兴趣很大。孩子们对自制皮球技能的掌握基本理解，只是在操作过程中有个难点：分橡皮泥，虽然知道橡皮泥越多，搓的球越大，但大部分孩子的比较胆小，分的泥很少。不过大部分幼儿能搓出皮球来。本次活动，全班孩子的兴趣很浓厚，使得活动能在1定程度上发展孩子们的坚持性。【更多教案尽在：屈老师教案网】。
4、幼儿园鳄鱼手工教案
幼儿园鳄鱼手工教案【篇1：幼儿园鳄鱼手工教案】《有趣的鳄鱼》活动目标：1.尝试用胶棒粘贴鳄鱼牙齿。2.知道鳄鱼的习性和外形特征，并能给鳄鱼填上好看的颜色。3.体验美术活动的乐趣，积极参与活动。活动准备：水彩笔、纸、范画、图片。活动过程：
1、导入教师：今天老师给小朋友带来1位新朋友，小朋友猜猜它是谁（老师出示图片）你知道鳄鱼在哪里吗？它平时吃什么？
2、提问，谈话（1）鳄鱼的身体是什么样子的？鳄鱼是什么颜色的？鳄鱼的尾巴是什么样子的？鳄鱼的牙齿是什么样子的？
3、出示老师准备范画
1、看看老师这只鳄鱼的牙齿是什么样的？（没有牙齿）身上缺少了什么？（没有颜色）今天我们1起来帮鳄鱼添上牙齿，穿上漂亮的衣服吧。
4、教师示范讲解，幼儿操作。（1）先把鳄鱼翻转过来，剪下的3角形使用胶棒进行粘贴牙齿。（粘贴时注意牙齿间的距离）、粘贴好牙齿后，将鳄鱼粘贴在喜欢颜色的卡纸上做画面的背景，幼儿看老师涂色，告知幼儿涂色时笔向1个方向涂，不能涂到轮廓线外面，涂色要均匀等注意事项。（3）、图好色后，进行画面背景装饰。教师课题是幼儿用什么样的图案进行颜色搭配。
5、展示自己的画，请孩子们把作品1起展示【篇3：幼儿园鳄鱼手工教案】。
5、幼儿园中班手工课教案
1 幼儿园中班手工课教案：蔬菜拼盘 活动目标
1、能用几种蔬菜的切片摆放出造型美丽的图案。
2、感受有规则图案所表现出的美。
3、在操作过程中体验创作的乐趣。 活动准备
1、莲藕、红辣椒、胡萝卜、黄瓜等蔬菜的切片及芹菜、大蒜、白菜梗等的切段，分类装在各个小篓子里。
2、1次性白色小蛋糕盘。
3、课件：蔬菜拼盘视频(厨艺大赛情景展现)。
4、活动前组织幼儿把手洗干净。 活动过程
1、猜1猜根据蔬菜切片或切段辨认几种蔬菜，引发学习兴趣。
1、师：今天老师带来了1些"化过妆"的蔬菜，根据它们的形状和颜色，你们能猜1猜它们是哪些蔬菜吗? (出示切片或切段的蔬菜，让幼儿观察并猜出名称。)2．师：不同的蔬菜可以切出不同的形状，如果把它们拼在1起会是什么样子呢?我们来看1看厨艺大赛中的拼盘比赛吧。
2、看1看
1、欣赏厨艺拼盘比赛视频片段。 师：厨师们在比赛中制作的这些蔬菜拼盘好看吗?厨师为什么要这样摆放呢? 小结：利用各种蔬菜的切片或切段的不同形状、不同颜色可以拼出各种美丽的图案。蔬菜拼盘的图案可以给大家带来美的感受，引起食欲。
2、作品赏析：选取比赛视频中几张经典有趣的拼盘图片，引导幼儿进行讨论、分析，说说拼盘的图案利用了哪几种蔬菜切片，摆出了什么造形，这样摆给人1种什么感觉，等等。幼儿逐1欣赏、评析，感受蔬菜拼盘的形状美、造型美、色彩美，从中得到设计图案的启发。
3、拼1拼
1、师：小朋友也来做厨师，来1次蔬菜拼盘比赛好吗? 提示：制作拼盘时，先要想好自己要拼什么，选好自己要用的材料，然后注意蔬菜颜色、形状的搭配，注意图案的对称。
2、幼儿操作。幼儿到分装各种蔬菜切片的篓中自主取菜，拼出自己喜爱的图案。教师巡回指导，鼓励幼儿拼出有创意的蔬菜拼盘。
4、比1比请幼儿将做好的蔬菜拼盘摆在指定桌面上，请客人老师和好朋友来看看，并向他们介绍自己做的拼盘。
5、小结鼓励幼儿多吃营养丰富的蔬菜。 123。
