培养小班幼儿进餐安静的习惯;幼儿园小班进餐安静的重要性及实施方法

1、培养小班幼儿进餐安静的习惯;幼儿园小班进餐安静的重要性及实施方法

1. 进餐安静的重要性

小班幼儿正处于对环境和事物的认识和探索阶段，他们的好奇心和求知欲极强，很容易发现餐桌上的食品、器皿和餐椅等，容易引起不安静的行为表现，导致进餐环境变得喧闹。如果允许幼儿在进餐时大声嘈杂、奔跑或嬉戏，除了会干扰到同桌的幼儿进餐，还可能对其他幼儿产生不良影响。进餐安静是营造放松、舒适的就餐氛围的重要因素，更是幼儿培养良好习惯的开始。

2. 安静进餐的影响

安静进餐不仅有利于幼儿消化吸收、保护牙齿，还能培养幼儿养成良好的饮食习惯、文明礼仪和自我约束等品质，能够在幼儿成长的过程中形成自律、自重、自觉和自立的良好品德，是学习和生活全面发展的重要环节。

3. 实施方法

（1）规范进餐时间将进餐时间定为不少于20分钟，不宜过长或过短；

（2）创设愉悦的进餐环境在餐具、桌椅、墙面、气氛等方面创造愉悦、美好的进餐环境；

（3）家园共育利用亲子会议、家长会、家庭作业等形式，与家长沟通，共同培养幼儿进餐安静的好习惯；

（4）目标引导采用画板展示、语言表达、角色扮演等方法，引导幼儿学习并达到规范、有序、文明、礼仪的进餐行为。

4. 打造和谐的进餐文化

在实施安静进餐的基础上，还要让幼儿们深入了解文明用餐的重要性，积极构建和谐的进餐文化。可以通过拓展阅读、听故事、观察视频等形式，引导幼儿认识食品、菜谱、餐具、卫生等细节方面，建立幼儿的健康意识和环保意识，培养他们对美食的热爱与感悟，创造愉悦、和谐的进餐文化氛围。