幼儿园小班捉迷藏教案,捉迷藏幼儿园教案

1、幼儿园小班捉迷藏教案

在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班捉迷藏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班捉迷藏教案1 活动目标： 1.进1步激发宝宝对色彩的兴趣，感受油水分离的特殊效果。 2.在玩色游戏中体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备： 材料柜（内有自制的海绵球，用白色蜡笔画过各种小动物的纸）稀释的各色水粉颜料、抹布 设计思路：通过前几次的玩色活动，如手指点画“小花”和制作“匹萨饼”，初步激发了孩子对色彩的喜爱，而且孩子对玩色活动也产生了1定的兴趣。这几天，有小朋友1直对我说：“李老师，我们好久没玩。

2、捉迷藏幼儿园教案

1、活动目标 (1)认知目标 1．通过观察，让幼儿学说短句：小动物藏在X X地方，训练幼儿敏锐的观察力。 2．通过讲述，学习方位词，丰富幼儿的词汇，提高幼儿的口语表达能力。 (2)情感目标 在游戏过程中让幼儿学习与人合作、交往。 (3)人格目标 鼓励幼儿大胆在集体面前讲述，培养自信心。

2、活动准备 (1)物质准备 制作1幅动物图片，画面内容为：大象藏在小山后面，露出长长的鼻子；鸭子藏在水中，露出扁扁的嘴巴；小兔子藏在草里，露出长长的耳朵；大公鸡藏在房子后面，露出红红的鸡冠；长颈鹿藏在大树后面，露出长长的`脖子。 (2)环境准备 教师事先将各种。

3、中班语言活动《捉迷藏》教案

作为1位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我收集整理的中班语言活动《捉迷藏》教案，希望能够帮助到大家。 中班语言活动《捉迷藏》教案1 活动目标： 1.欣赏散文诗，初步感受散文诗优美的语言和描述的意境。 2.尝试仿编散文诗，学习好XX躲在XX里的句式。 3.体会散文诗所蕴含的美感。 活动准备： 《捉迷藏》PPT 活动过程：

1、提问导入，激发兴趣 教师：小朋友，你们喜欢玩捉迷藏的游戏吗？调皮的太阳也喜欢。今天，太阳要带1群颜色宝宝玩捉迷藏的游戏，你们猜。

4、《捉谜藏》中班语言教案

作为1名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的《捉谜藏》中班语言教案，仅供参考，大家1起来看看吧。 活动设计 喜欢游戏是幼儿的天性，对于任何1个年龄阶段的幼儿来说，游戏永远是他们最钟爱的活动。捉迷藏这1游戏是幼儿经常会经历的活动，对他们来说对于这1游戏有丰富的感性认识。《捉迷藏》这首散文诗恰恰运用了拟人化的手法描写太阳与1群活泼可爱的颜色在捉迷藏这1活动，散文语言生动有趣机具儿童化，动感强烈易于表现是1篇优秀的儿童散文。本活动从中班幼儿的认知特点出发，以游戏为主线贯窜整个教学活动，教师创设1个优美的环境，让幼儿在玩玩乐。

5、鄂教版小学1年级上册语文《捉迷藏》教案范文3篇

篇1 学习目标： 1． 学会“下、你、比、同”4个生字及“个、石、见”3个生字，认识“迷、青、面、玩、”等7个字。 2． 正确、流利地朗读课文。 教学重点：学习生字词 教学难点：能正确、流利地朗读课文 教学时间：1课时 教学过程：

1、揭题识字，整体感知。 1． 同学们平时比较喜欢玩什么游戏？并说说理由，看到这个题目，你想知道什么？ 2． 把生字制作成小鸭、小兔和青蛙的卡片，请同学们摘下自己喜欢的小动物，并读准卡片上生字的音。 3． 小老师带读，同学们跟读。 4． 表现空间：学生自由上。