小班雪娃娃教案,幼儿园小班艺术《雪娃娃》教案
1、小班雪娃娃教案
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 小班雪娃娃教案 【篇一:《雪娃娃》教学设计-教学教案】 佚名 教学目标(情感、知识、技能)
1、懂得雪被太阳晒了要融化的自然知识,初步培养热爱自然、热爱生活的情趣。
2、学会本课7个生字,掌握偏旁“雨字头、又字旁”,理解“门前、看着家、找”等词的意思。
3、学会正确、流利地朗读课文,背诵课文。 重点学会本课7个生字,掌握偏旁“雨字头、又字旁”,流利地朗读课文。难点用拟人的写法的句字的意思,读准多音字“看”,理解“看家”的意思。教具准备投影片、磁带、生字卡片、作业本 教学过程 第一课时 (一)课时目标:
1、初读课文,学习课文第一句话。
2、学会生字“雪”,认识新偏旁雨字头。 (二)、教学过程: 一、看图说话
1、图上画着什么季节?你是怎么样知道的?按从上到下的顺序说说图上的景色。指“雪人”问:这是什么?他的样子像个小孩子,所以课文里叫他“雪娃娃”。
2、出示课题板书:18雪娃娃 学习“雪”认识“雨字头”。读准雪的音。注意娃娃的的第2个娃要念轻声。 二、听录音读课文,想一想课文中的“我”是指谁?课文主要写了什么?数一数有几句话? 三、自学课文,要求边读边学生字。 方法:看拼音、读生字、读课文、想想字的意思。1。
2、幼儿园小班艺术《雪娃娃》教案
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:清哥哥老刘 幼儿园小班艺术《雪娃娃》教案 活动目标:
1、会用团圆、压扁的技能,表现雪娃娃的特征。
2、激发玩泥的兴趣。 活动准备: 橡皮泥、小胡萝卜块、豆子等可装饰材料。 活动过程: 一、猜谜引出活动。 师:小朋友,金老师今天给你们带来了一个谜语,“有个胖娃娃,全身一片白,不怕北风吹,只怕太阳晒。”,你们知道它是谁吗?(幼儿自由回答) 二、出示教师制作的雪娃娃,引发幼儿兴趣。 师:你们看它是谁呀? 幼:雪人。 师:你们真聪明,它还有一个好听的名字叫雪娃娃,这个是金老师做的雪娃娃,好看吗? 幼:好看。 师:你们知道它是用什么做的吗? 幼:橡皮泥。 师:那老师来教你们用橡皮泥做雪娃娃好不好呀? 幼:好。 三、学做雪娃娃。
1、教师讲解制作方法。 师:有谁能来告诉我雪娃娃的头和身体是什么形状的? 幼:圆形。 师:你真棒,那我们就把橡皮泥搓成两个圆形,一个大圆一个小圆。大圆来做雪娃娃的身体,小圆来做雪娃娃的头。 师:雪娃娃的头和身体都做好啦,我们要把雪娃娃的头用手掌压扁放到雪娃娃的身体上,你们看看还缺了什么呀?。
3、幼儿园韵律活动《雪娃娃》教案
答-幼儿园是孩子玩耍的地方,不是学校没有教案,只有老师有教案的。
4、大班语言教案雪娃娃
去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 大班语言教案雪娃娃 【篇一:《雪娃娃》教学设计-教学教案】 《雪娃娃》教学设计之一 佚名 教学目标(情感、知识、技能)
1、懂得雪被太阳晒了要融化的自然知识,初步培养热爱自然、热爱生活的情趣。
2、学会本课7个生字,掌握偏旁“雨字头、又字旁”,理解“门前、看着家、找”等词的意思。
3、学会正确、流利地朗读课文,背诵课文。 重点学会本课7个生字,掌握偏旁“雨字头、又字旁”,流利地朗读课文。难点用拟人的写法的句字的意思,读准多音字“看”,理解“看家”的意思。教具准备投影片、磁带、生字卡片、作业本 教学过程 第一课时 (一)课时目标:
1、初读课文,学习课文第一句话。
2、学会生字“雪”,认识新偏旁雨字头。 (二)、教学过程: 一、看图说话
1、图上画着什么季节?你是怎么样知道的?按从上到下的顺序说说图上的景色。指“雪人”问:这是什么?他的样子像个小孩子,所以课文里叫他“雪娃娃”。
2、出示课题板书:18雪娃娃 学习“雪”认识“雨字头”。读准雪的音。注意娃娃的的第2个娃要念轻声。 二、听录音读课文,想一想课文中的“我”是指谁?课文主要写了什么?数一数有几句话? 三、自学课文,要求边读边学生字。 1。
5、大班语言教案雪娃娃
去百度文库,查看完整> 来自用户:李鹏亚 大班语言教案雪娃娃 【篇一:《雪娃娃》教学设计-教学教案】 《雪娃娃》教学设计之一 佚名 教学目标(情感、知识、技能)
1、懂得雪被太阳晒了要融化的自然知识,初步培养热爱自然、热爱生活的情趣。
2、学会本课7个生字,掌握偏旁“雨字头、又字旁”,理解“门前、看着家、找”等词的意思。
3、学会正确、流利地朗读课文,背诵课文。 重点学会本课7个生字,掌握偏旁“雨字头、又字旁”,流利地朗读课文。难点用拟人的写法的句字的意思,读准多音字“看”,理解“看家”的意思。教具准备投影片、磁带、生字卡片、作业本 教学过程 第一课时 (一)课时目标:
1、初读课文,学习课文第一句话。
2、学会生字“雪”,认识新偏旁雨字头。 (二)、教学过程: 一、看图说话
1、图上画着什么季节?你是怎么样知道的?按从上到下的顺序说说图上的景色。指“雪人”问:这是什么?他的样子像个小孩子,所以课文里叫他“雪娃娃”。
2、出示课题板书:18雪娃娃 学习“雪”认识“雨字头”。读准雪的音。注意娃娃的的第2个娃要念轻声。 二、听录音读课文,想一想课文中的“我”是指谁?课文主要写了什么?数一数有几句话? 三、自学课文,要求边读边学生字。 1。