大班语言活动《落叶》公开课教案,大班散文诗《落叶》教案
1、大班语言活动《落叶》公开课教案
大班语言活动:散文欣赏《落叶》2013.9.23活动目标:
1、欣赏散文,理解散文内容,感受秋天叶落的优美意境。
2、能有表情的朗诵散文,展开联想与想象尝试仿编。
3、产生热爱大自然的情感。活动重、难点:重点:通过看、听、说、游戏等多种教学形式,激发幼儿学习兴趣,帮助幼儿理解散文内容,初步学会有表情地朗诵散文,感受散文的语言艺术美。难点:在理解散文的基础上,发现散文中的结构特点,展开联想与想象尝试进行仿编活动准备:
1、经验准备:引导幼儿感受秋季气候的变化,知道落叶是秋天典型的季节特征。
2、物质准备:音乐《秋日的私语》、散文录音、课件、自制教具1组、幼儿每人1片自己捡的落叶。
3、环境创设:创设散文中类似场景“小河”、“水沟”、“院子”活动过程:秋天到了,秋风吹来,树叶1片片的落下来,小朋友昨天也捡了1些落叶,请你们拿出来看1看,比1比,它们都1样吗,像什么,可以当作什么呢?你是在哪里捡到的?
1、感受秋天美景,讨论引入
1、欣赏秋天的美景(课件呈现)“小朋友,这是什么季节的图片?”
2、讨论引出课题师:“秋天到了,秋风吹来,树叶1片片的落下来,”你们知道这些美丽的秋叶儿都飘到哪里去了吗?(游戏:“落叶飘”(创设“。
2、大班散文诗《落叶》教案
大班语言活动:散文诗《落叶》执教教师:李晓峰
1、活动目标:
1、理解散文诗内容,了解散文诗的句式特点。
2、有表情地朗诵散文诗,并尝试创编诗歌,丰富幼儿的想象力。
3、感受作品所体现的优美意境,培养幼儿对文学作品的兴趣。
2、活动准备:
1、已学过歌曲《秋天到》。
2、多媒体课件、散文诗挂图
3、背景音乐
3、活动重、难点:重点:通过看、听、说等多种教学形式,帮助幼儿理解散文内容,了解散文诗的句式特点。难点:尝试创编诗歌,丰富幼儿的想象力。
4、活动过程:
1、幼儿齐唱歌曲《秋天到》,引出课题。师:小朋友,你们猜想这些美丽的秋叶儿都飘到哪里去了吗?幼:树叶飘到草地上、马路上、飘到花园里、飘到房顶上……师:秋叶儿飘到的地方可真多,今天,老师想和你们来欣赏1首散文诗,听听在这首散文诗里,这些美丽的秋叶都落到哪里去了,好吗?
2、欣赏散文,理解散文内容。
1、教师有表情地朗诵散文诗(背景音乐)师:提问:散文诗叫什么名字?(落叶)散文诗里说树叶都落到哪里去了?幼:树叶落到了地上、沟里、河里、院子里。散文里有哪些小动物?幼:小虫、蚂蚁、小鱼、小燕子它们把树叶当作了什么?
4、。