小班《学会打招呼》语言公开课教案,幼儿园问候礼仪教案 幼儿问候礼仪教案三篇

1、小班《学会打招呼》语言公开课教案

教会小朋友们和人打招呼是1件快乐的事情，要做个有礼貌的别人喜欢的好孩子。我为大家整理了有关于小班《学会打招呼》语言公开课教案，仅供参考，谢谢。 小班《学会打招呼》语言公开课教案 设计思路： 刚进入小班的孩子，从小家庭走向了大集体，要慢慢的学会基本的交往和沟通，与人“打招呼”则是孩子1日活动中最基本、最必不可少的1个重要环节。而对集体生活还不太适应的小班孩子，处于紧张、害怕、陌生的情绪中，和人主动打招呼的意识很薄弱。与此同时，我们的“娃娃家”主题正如火如荼的开展着，孩子们带着各自的角色，在游戏中交往，交流。但是生涩的孩子们对于“打招呼”却并不那么热烈。因此通过本次集体活动，让孩子们逐渐养成主动与人打招呼的意识，做个文明礼貌的受。

2、幼儿园问候礼仪教案 幼儿问候礼仪教案3篇

学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。以下是我整理分享的幼儿问候礼仪教案的相关资料，欢迎阅读! 幼儿问候礼仪教案篇1 打招呼的方式

1、老师和小朋友们问好。

1、教师上前和每个小朋友握手进行问候“妮妮好、皮皮好、乐乐好……!”

2、教师提问“小朋友老师刚才在做什么呀?”(握手)

3、教师“嗯，握手是1种打招呼的方式。握手不能乱握，要用自己的右手握对方的右手，动作要轻，不能攥的太紧，时间不能太长，而且1般都是女士先伸手，男士不能先主动握女士的手，这样不礼貌。&rd。

3、幼儿园中班《长颈鹿打招呼》教案

作为1名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？下面是我帮大家整理的幼儿园中班《长颈鹿打招呼》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园中班《长颈鹿打招呼》教案1 活动目标：

1、尝试变化图形组合的方法表现长颈鹿外部特征。

2、在想象创造各种图像中体验有礼貌地招呼同伴的快乐。

3、鼓励幼儿大胆想象，添加丰富背景，形成完整的画面。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

5、感受作品的美感。 活动准备： 示范画、绘画材料等。 活动重难点： 尝试变化图形组合的方法表现长颈鹿的外部特征 活动过程：

4、幼儿园小班《讲礼貌》教案

幼儿园小班《讲礼貌》教案5篇 礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。下面是我给大家整理的幼儿园小班《讲礼貌》教案，希望大家喜欢！ 幼儿园小班《讲礼貌》教案精选篇1 活动目标：

1、学习日常礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系），并在适当的场合用。

2、初步养成文明礼貌行为和意识。

3、让幼儿体验如何学说礼貌用语，与小伙伴交流。

4、培养幼儿热爱生。

5、问候礼仪教案

问候礼仪教案 你会写问候礼仪教案吗？作为1名教学工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案应该怎么写呢？下面是我为大家整理的问候礼仪教案，欢迎大家分享。 问候礼仪教案1 小班礼仪问好教案：

1、问好的礼节 活动目标

1、通过欣赏宣传画，掌握1些问好的礼节。通过边涂边说的方式，让幼儿宣传自己的画。在宣传的过程中，逐步养成见面问好的习惯。 活动准备 “问好”PPT图片，点头、握手、拥抱、再见的添色范例画、油画棒。 活动过程

1、出示宣传画“问好”，导入激趣。 小朋友，今天老师带来了1幅漂亮的画，物品们1起来看看。 提问：。

6、大班礼仪教案打招呼的方式

幼儿礼仪要从小养成习惯，先得从打招呼做起。接下来要给大家分享的是大班礼仪教案打招呼的方式，欢迎大家的借鉴阅读！ 活动目标

1、通过活动培养幼儿良好的礼貌行为。

2、懂得生活中的正确文明行为。

3、培养幼儿的动手能力。 重点难点 重点：通过活动培养幼儿良好的礼貌行为 难点：懂得生活中的正确文明行为。 活动准备 小兔头饰，正确的礼貌行为图片，礼貌歌，关于有礼貌的 动画故事。画好的娃娃图片，油画棒，棒棒胶，线。动物饰。 活动过程

1、导入部分

1、手指游戏。 问：游戏里的小兔有没有礼貌?

2、今天老师请来了1位客人，小。