首页
/
关于小班健康学会用餐巾纸和卫生纸教案,小班新年健康教案
/
小班健康学会用餐巾纸和卫生纸教案,小班新年健康教案

小班健康学会用餐巾纸和卫生纸教案,小班新年健康教案

邱磊

聪明何必绝顶，慧根长留

1年前

1、小班健康学会用餐巾纸和卫生纸教案

活动目标：　　

1、尝试将废旧的衣架变废为宝。　　

2、通过制作发展幼儿想象力与动手能力。　　教学重点：　　尝试用衣架变废为宝。

2、小班新年健康教案

小班新年健康教案【篇一：小班教案《过年啦》】目标：1．能感知幼儿园过年前的景象。2．会用一些词语表达自己的感受。准备：中大班及幼儿园已进行新年布置。过程：1．引发参观兴趣。为什么要布置得那么漂亮?他们是怎么打扮幼儿园的?2．明确参观时的纪律。3．幼儿参观幼儿园的节日环境布置。4．共同布置自己的班级。如：粘贴彩色纸、挂哥哥姐姐送来的红灯笼。建议：本活动也可采用“大带小”的形式进行。评价：1．能观察中大班教室及幼儿环境中的漂亮布置，会描述自己所看到的节日景象。2．有迎新年的快乐情绪，参加布置活动。【篇二：小班主题过年啦】东幼课程整理模式：《看彩灯》活动名称：好看的节日（科学——常识）p91活动目标1．感知幼儿园迎新年的景象。2．学用一些词语表达自己的感受。环境与材料：过年时周围街景图片、幼儿园新年环境布置??活动流程：一、引发参观兴趣重点提问：这些天幼儿园和哥哥姐姐班与平时有什么不一样？为什么要打扮得那么漂亮?二、提出参观要求重点提问：我们参观幼儿园和哥哥姐姐班时要注意什么？小结：大家要跟着队伍，爱护环境，见到老师和哥哥姐姐要有礼貌的打招呼2。

3、幼儿园小班复习健康教案怎么写

一、幼儿园小班心理健康教案：高兴和生气的时候设计思路：随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人的一个重要标志。新《纲要》指出“要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，首先应该能逐渐学会调控自己的情绪，保持乐观向上的心境。高兴和生气是人的两种情绪，高兴是一种积极的情绪，过度的生气是一种消极的情绪。这种消极情绪体验如果长期得不到控制、调节，会引起幼儿生理上、心理上的各种问题和疾病，老师应该注意帮助幼儿逐渐学会驾驭自己的情绪，应付那些与自己的需要和愿望有冲突的情景和场面。使自己生活得像其他小朋友一样开心、快乐。本活动依据小班幼儿年龄特征：行为明显受情绪支配，情绪仍然很不稳当，容易冲动，常会为一些小事大哭大闹。依据幼儿的成长特点和本班幼儿的已有经验来设计活动的，将心育目标与语言目标有机融合。游戏是幼儿的生命，活动始终以游戏贯穿始终。将心理健康教育融合于游戏中，发挥增效作用。活动还有机整合了各领域的教育内容来促进幼儿全面的发展，并采用卡片联想、生活经验联想来激发幼儿学习的主动性和积极性。活动目标：

1、在游戏中认识日常生活中高兴和生气的表情。

2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。

3、体验关爱、亲情、共享的快乐。重点与难点：正确认知自己的情绪，学习合理疏泄、控制自己的情绪。活动准备：红星娃娃、高兴和生气的表情娃娃、高兴娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸活动流程：语言导入—>认识高兴和生气的表情—>说说高兴与生气的事—>做做高兴与生气的脸谱—>做做高兴的游戏（一）语言导入

1、以红星娃娃发出作客的邀请导入。

2、幼儿手拉手一边唱歌一边去作客。

3、幼儿按老师说的门牌号找高兴娃娃(123)和生气娃娃(456)的家。（二）认识高兴和生气的表情

1、说说高兴娃娃和生气娃娃的表情。（脸上、眼睛、嘴巴）

2、做做高兴和生气的样子，在高兴娃娃和生气娃娃的家留个影。（三）说说高兴与生气的事

1、卡片联想。（1）说说高兴和生气的事（幼儿找好朋友一起说）。（2）游戏：“点芝麻”教师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的高兴和生气的事（如果是你会怎么样？）。（3）把卡片送回家（4）验证卡片

2、生活经验联想，引导幼儿说说高兴与生气的事及做法。（1）你平时有什么高兴的事？高兴的时候你会怎么样？（2）生气时可以做些什么？（介绍几种表达自己情绪的方式：（1）可以独自呆一会儿消消气（2）可以对别人说出生气的原因（3）为别人想一想（4）或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做游戏等等，这样很快就没事了。教师小结：原来每个人都会有高兴的时候、生气的时候，当你高兴的时候，应该让大家分享。当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来帮助你解决困难的。生气并不是一件坏事情，如果生气时伤害了自己，防碍了别人，就是件坏事情，如果经常生气是一种不好的行为。

4、幼儿园小班健康教育活动教案3篇

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:abao1222 幼儿园小班健康教育活动教案3篇　　对于幼儿园教育来说,小班幼儿健康教育是十分重要并且必不可少的,必要的健康教育不但可以使人们从小就认识到健康的重要性,还有利于良好行为习惯的形成。下面是小编为你精心整理的幼儿园小班健康教育活动教案，希望对你有帮助!　　幼儿园小班健康教育活动教案篇1　　

1、关注甲型流感给人们生活带来的变化，知道预防甲流和自我保的方法。　　

2、会用多种方法、多种形式让幼儿园里的伙伴和家长了解甲流的防方法，感受、体验关心他人的自豪感。　　关于甲流的新闻视频(自制)、各类色彩笔、宣传纸、照相机、涝六步法图片。　　

1、观看“新闻播报”，引导幼儿讲述自己的想法和感受。　　教师：看了刚才的新闻，你想说些什么?　　幼儿：甲型流感是一种传染病，如果得了要马上去医院治疗。　　幼儿：小朋友得了甲流不能再上幼儿园，要不会传染更多的小朋友　　幼儿：甲流会发烧、流鼻涕、咳嗽。　　幼儿：甲型流感可以传染自己身边的人，身边的人还可以再传绐多身边的人，所以得了甲流的人不要到外边玩，要不会传染更多的人。　　幼儿：小朋友到商场买玩具，如果看到流鼻涕、咳嗽的人动了自喜欢的玩具，千万不能再去摸这个玩具，要不会被传染的。　　幼儿：妈妈总说，吃药、吃药，要不会得甲流，得了甲流就要打针很疼。

5、健康教案小班黑黑的香蕉能吃吗

设计背景　　为了让幼儿知道香蕉刨开皮之后，时间放得太长，变颜色之后不能吃，吃了对身体不好，会影响幼儿身体健康　　活动目标　　

1、做实验让幼儿知道一些科学现象。　　

2、要让幼儿明白刨开皮后的香蕉，要及时吃掉，不能放太久。　　

3、让幼儿能够感受到与老师，同伴一起做实验的快乐。　　重点难点　　重点：香蕉剥皮后要及时吃掉，放太久吃了对身体不好。　　难点：让幼儿知道一些科学现象。香蕉皮是保护香蕉的，剥开后香蕉皮与空气接触，香蕉就变黑了　　活动准备　　

1、二根新鲜香蕉，一个已经剥开了很久的香蕉。　　

2、实验准备：2根香蕉，2个纸盘子和蛋糕的塑料刀。　　活动过程　　过程一：先把香蕉放到一个看不见的袋子里，让小朋友猜一猜，老师今天为小朋友带了什么来，让小朋友有一种神秘的感觉。老师可以为小朋友提醒带的东西是什么样子，让小朋友自由的想，猜。　　过程二：小朋友猜出来了之后，老师拿出香蕉放到事先准备好的纸盘子里进行实验。　　过程三：实验观察。　　

1、老师先拿出一根已经剥开了很久的香蕉，满怀疑惑地问道，小朋友知道这根香蕉为什么变成了黑色了吗？？让小朋友自由回答。等小朋友说完了后，老师神秘的说，老师带小朋友去找答案，好吗？？？　　

2、拿出一根新鲜的香蕉，把他放到纸盘子里，一根分成几分，待四个小时过后让小朋友再观察。　　

3、在这过程中可以和小朋友做一些有关与香蕉的游戏，如：将香蕉朝下放，香蕉像什么？？香焦朝上放，又像什么，香蕉竖着放，再像什么?等等游戏。　　

4、等四个小时过后，让小朋友再观察这根香蕉颜色的变化，变成了黑色。　　

5、再刨开第二根新鲜的香蕉。把它放在纸盘子里，也分成几分，让幼儿观察颜色与第一根香蕉颜色是否一样。　　

6、总结得出，香蕉皮是保护香蕉的，剥开香蕉皮，空气就会和香蕉接触，于是香蕉就变黑了　　教学反思　　通过本课学习，幼儿们能够理解香蕉剥开皮之后要及时吃掉，因为香蕉皮是保护香蕉的，剥皮后不能放得太久，吃了对身体健康不好，启发了幼儿在以后的生活中要注意饮食卫生习惯。在学习此活动时，有些幼儿也互相与我交流，有的幼儿在家有香蕉放得太久还在吃的现象，学习了本课了，让他们知道了，病从口入，变颜色或腐烂的香蕉不能吃。　　我想如果再上一节这课，我应该还要再拓展思维，除了给幼儿讲解香蕉以外，再讲价一些其它水果的一些常识。让幼儿拓展知识面。