幼儿园小班教案《认识水果》,大班认识各类水果教案

1、幼儿园小班教案《认识水果》

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:0258899716 幼儿园小班教案《认识水果》 　　小班教案《认识水果》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿积极参与游戏活动，体验活动的新奇、愉悦，巩固认识多种水果的名称及外形特征，养成喜欢吃水果的好习惯，了解水果的多种吃法，快来看看幼儿园小班《认识水果》教案吧。　　活动目标：　　

1、巩固认识多种水果的名称及外形特征。　　

2、积极参与游戏活动，体验活动的新奇、愉悦。　　

3、养成喜欢吃水果的好习惯，了解水果的多种吃法。　　

4、引导幼儿积极与水果互动，体验乐趣。　　活动准备：　　

1、柚子、猕猴桃、苹果、石榴、桔子、火龙果、香蕉等各类水果。　　

2、自制"水果魔箱"，配乐，配班老师，礼物包，水果刀，盘子。　　活动过程：　　一、猜谜引出"我喜欢的水果"(实物)。　　

1、出示装满各类水果的"礼物包"，激发幼儿对认识水果的兴趣。　　师：你们猜今天老师给你们带来了礼物，里面会有什么呢?那我们来猜猜看，请它们出来吧!　　

2、出示各类水果，教师用语言激发幼儿的兴趣。　　出示香蕉，师：哎呀，它今天第一次来到这，有点难为情了，它只出来了一点点，是什么呀?(请幼儿回答，并引导幼儿说出香蕉的特征)　　师：那我们就请它出来吧，

1、

2、3哇，真的是香蕉，你们猜对啦!　　总结：香蕉是弯弯的，黄黄的，像一个月亮。

2、大班认识各类水果教案

大班认识各类水果教案【篇一：大班常识教案：水果一族】活动目标：

1、认识各种各样的水果，基本了解本地不常见的一些水果名称。

2、了解各种水果制品，知道它们分别是用什么水果制成的。

3、利用提供的材料现榨水果汁，体验活动的乐趣。活动准备：

1、各种洗、切好的水果，果盘若干。

2、电脑图片(各种各样的水果制品)

3、各种榨水果的工具(榨汁机、勺子、小棒、杯子、毛巾)活动过程：一、品尝水果，回味味道，猜猜名称。师：现在正是水果丰收的季节，老师也带来了各种水果，请大家一起品尝一下，尝尝是什么味道，猜猜什么水果?幼儿讲述。二、认识各种水果图片，加强对一些不常见的水果的认识。

1、师：一年四季有很多水果，你还吃过哪些水果呢?

2、看图片，加强对一些不常见的水果的认识。三、认识水果制品

1、请幼儿说说你认识的各种水果制品。

2、看课件，它们是由什么水果制作出来的?四、现榨果汁。

1、教师示范

2、幼儿自选材料，动手操作。幼儿共同品尝水果汁的味道、观察颜色。【篇二：认识水果教案】《认识水果》教学设计教材介绍：低年级生活语文教学是以生活为基础、以培养和发展学生的认知能力、语言能力和生活适应能力为基本目标的一门课程。本课《认识水果》选自全日制培智学校义务教育实验教科书生活语文一年级上册第三单元，通过对日常生活中常见的水果的认识与学习，使。

3、请问哪位有幼儿园大班英语《认识水果》的教案？怎么设计这节公开课好呢？

科学活动：水果宝宝 活动目标：

1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。 、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。 活动准备：

1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。 、切成片的水果，并用牙签插好。 、西瓜宝宝图，水果图片。 活动过程： 一、 猜一猜

1、出示西瓜图。 小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜） 对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。 、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。 二、 认一认

1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。 、请手中是红色宝宝的举起来给我看。嗯 对了，几天前帮我指导的ABC天芐口语的外教要我明白 如果想学会英语是不难的~必然有个适合的学习空间以及进修口语对象，重点就是老师教学经验 最好欧美母语，口语纯正非常重要，坚决每天口语练习，1v1加强化教学才可以有更.好.的进步幅度~课后同样要重听课后录音反馈，帮助加强记忆 实在是真的无对象可练习的情况 最好能到可可或沪江获取课余学习材料阅读，多用耳听、眼观、嘴动、脑想，一下子口语能力就提升起来，学习成长应该可以迅速明显的~ 请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。 请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。 、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。你们还吃过哪些水果呢？老师出示水果图，幼儿根据图片回忆三、 说一说

1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试。（老师当西瓜宝宝：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答。） 、大家一起来。 四、 尝一尝

1、小朋友，欢迎你们。我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。 、幼儿品尝。 、组织交流。 五、 小结。 今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道。谢谢你们。欢迎你们下次再来。

4、认识水果拖班的教案

。

5、大班健康教案水果蔬菜能帮助消化

幼儿园优秀教案《认识水果》 　　教师：屈老师 　　活动设计背景： 　　大班孩子比中班孩子懂事，自力能力相对较强，自创意识多，但经常要跟着老师完成活动，原因来自两方面，一方面是家庭环境的影响，另一方面是老师没有从中小班抓起，以至于到大班更难改进，这就要老师抓紧让其养成良好的学习习惯，平时上课方式要改进，激发幼儿学习兴趣，这样效果会好一些。 　　活动目标： 　　让幼儿认识各种水果，并能将出水果名称，说出水果名称，和吃水果对人体的好处等。 　　教学重点、难点： 　　重点是要认识各种水果和特征，而动手操作技能则是难点。 　　活动准备： 　　水果卡片，水果实物，水果盘，水果小刀。 　　活动过程： 　　一、老师出示水果提问，幼儿回答的比较好。 　　老师提问：吃水果对人体有那些好处？小朋友回答：吃水果能解渴，能补充人体需要的营养，水分，帮助消化。 　　二、老师让幼儿完成三个方面领域。 　　

1、认识各种水果 　　

2、水果的特种颜色 　　

3、自己动手切水果或剥水果皮 　　三、老师把准备好的水果分组发给幼儿，要求完成后装盘，完成时间十分钟，老师检查后表扬。 　　

1、第一小组把水果在清水中洗干净。 　　

2、第二小组动手剥水果皮。 　　

3、第三小组切水果并装盘。 　　时间到后，老师评价，小朋友都非常认真，发现一个问题，在剥水果皮的时候，有的幼儿不知道香蕉从哪一头剥，切水果的都比较好，就是大小不一的小块。 　　教学反思： 　　回去过去想一想现在，在教学领域和过程中，出现不少问题，一节课下来出现的问题在哪?是方法不到位，还是没有过硬的技巧和本领，还是没有抓住孩子的兴趣，情绪一系列等。掌握孩子的心理想要什么，什么是他们难以接受的课程，有时候老师把不必要上的课讲给孩子们听，有的课本上出现错误，老师也不加以改正照样讲给孩子们听。 　　根据孩子的年龄，掌握孩子的喜好，把活动课调整好，让孩子们听起来有味，也有兴趣，让活动课发挥出真正的作用，从而达到师生双赢的效果，在以后的教学生涯中要不断提高自己，发展保教结合，积累的良好的教学经验。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。