幼儿园大班消防安全教育教案,幼儿园大班教案消防安全知识内容

幼儿园大班消防安全教育教案

1、幼儿园大班消防安全教育教案

幼儿园大班消防安全教育教案1   活动分析:   大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。   活动目的:   

1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。   

2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。   

3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。   活动准备:   纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。   活动过程:   活动一   

1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。   小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。   提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)   

2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。   (1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)   (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)   

3、实验:火的熄灭   (1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)   (2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)   小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。   活动二   

1、组织幼儿讨论:   (1)、发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)   (2)怎么样防止火灾发生?   (3)如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?   a:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。c:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。d:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e:遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。f:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。   

2、逃生演习   老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救。   幼儿园大班消防安全教育教案2   活动目标:   

1、了解简单的消防安全知识。   

2、学习自救逃生的本领。   

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。   活动准备:   

1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。   

2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。   

3、彩纸、记号笔人手一份。   

4、火灾录像、烟雾发生器等。   

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。   活动过程:   一、谈话,回忆消防的相关知识   

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)   

2、消防车与平时的汽车有什么不同?   

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?   请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。   二、学习自救逃生的本领   

1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在   

2、老师的指挥下迅速撤离现场。   

3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?   

4、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)   三、设计安全出口标志   

1、从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道?   

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?   

3、你想怎么来设计安全出口标志?   

4、幼儿设计安全出口标志。   

5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)   四、逃生演习活动   

1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?   

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。   

3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?   幼儿园大班消防安全教育教案3   活动目标:   

1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。   

2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。   

3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。   

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。   

5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。   活动准备:   

1、《火灾案例》录像。   

2、人手一块湿毛巾。   

3、安全出口指示牌,灭火器。   活动设想:   一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?   教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。   二、教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看。   通过观看视频,引导幼儿回答:火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结   三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?   (1)如果发生火灾了,该怎么办?   教师小结:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。   (2)如果家里起火了该怎么办?教师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。   (3)如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。   师:湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。   (让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。   (4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。   (5)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?师小结:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。   (让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。   四、学习消防安全儿歌   你拍一,我拍一,生命安全数第一,你拍二,我拍二,学习消防在一块儿,你拍三,我拍三,消防站里去参观,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,弯腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿乱丢,你拍七,我拍七,正确使用灭火器,你拍八,我拍八,电器起火拉电闸,你拍九,我拍九,着火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及时。   活动反思   自然是如此美好,然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们。在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的`物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要。   活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力。当然,活动也存在一些不足,如对中班年龄普遍偏小的特点,把握不到位,活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。   幼儿园大班消防安全教育教案4   活动目标   

1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。   

2、不碰触易燃、易爆的用具,教育幼儿不玩火。   

3、学会如何应对火灾,知道如何在火场逃生。   

4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。   

5、加强幼儿的安全意识。   活动准备   

1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。   

2、湿毛巾、灭火器   活动过程   一、身上穿红袍,脾气真暴躁。惹起心头火,一跳八丈高。(火)请幼儿讨论火有什么用处:可以帮我们做饭,可以取暖,可以放烟花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处,有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害:火能烧掉房屋、家具,火能烧死人,火可以烧掉森林等。   二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。   

1、观察小实验“纸的燃烧”,帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃,认识火源和易燃物品。   老师用打火机将蜡烛点燃,将一张纸放在蜡烛的上方,让幼儿观察纸的燃烧过程。   

2、提问:在我们的生活中,哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结:在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源,还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便,但是如果不会正确使用火,火娃娃也会生气,给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。   

3、讨论如果发生了火灾,我们应怎么办?如何逃离火灾现场?   小结:如果出现小火,我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火,我们要拨打求救电话119,并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。   三、消防逃生演练在教室里点燃废纸,让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴,老师手提灭火器灭火,孩子迅速按逃生路线逃离现场。

幼儿园大班教案消防安全知识内容

2、幼儿园大班教案消防安全知识内容

1、活动目标:了解简单的消防安全知识。学习自救逃生的本领。提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

2、活动准备:事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。彩纸、记号笔人手一份。 火灾录像、烟雾发生器等。幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

3、活动过程:谈话,回忆消防的相关知识消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)消防车与平时的汽车有什么不同?遇到火灾应该怎样拨打119电话? 请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。

4、学习自救逃生的本领 突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在 老师的指挥下迅速撤离现场。 刚才小朋友是用什么办法逃离的? 一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

5、设计安全出口标志 从活动室出发到安全的地方——操场,一共有几条安全通道? 这几条安全通道上有安全出口标记吗? 你想怎么来设计安全出口标志? 幼儿设计安全出口标志。 幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

6、逃生演习活动 我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做? 通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。 室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?。

幼儿园大班消防教案:着火了怎么办

3、幼儿园大班消防教案:着火了怎么办

目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据,是课堂教学的总的指导思想,是上课的出发点,也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材,结合数学课程目标和教学内容,制定出本节课的教学计划:要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等,这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学,应该培养学生哪些思维能力,这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学,对学生进行哪些思想教育,培养哪些良好的道德品质,这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育,怎样培养学生的创新意识和创造能力,这是创新教育的要求,这也是课堂教学最重要的目标。

幼儿园大班消防安全教案着火了怎么办

4、幼儿园大班消防安全教案着火了怎么办

幼儿园中班安全教案:鼻子出血怎么办 活动目标:

1、知道在鼻子出血时不要慌乱,不害怕。

2、学用正确的方法自我救护或帮助 活动准备 知识经验:已认识过鼻子的特点和功用 教育挂图:《鼻子剖面图》 活动过程:

1、猜谜语:左一孔,右一孔,是香...。

幼儿园大班消防安全教案着火了怎么办教学设计意图

5、幼儿园大班消防安全教案着火了怎么办教学设计意图

活动目标:   

1、了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法。   

2、初步形成自我保护能力,培养幼儿的消防安全意识。   活动准备:   

1、多媒体课件《着火了怎么办》、湿毛巾人手一条。   

2、课前让幼儿认识119的标志。   活动过程:   一、稳定幼儿情绪。   二、观看课件:小兔家着火了,它在呼救,寻求帮助。   1.师问:小兔怎么了?   2.小兔家着火了,我们怎么来帮助他呢?   引导幼儿说出可以拨打火警电话找消防员叔叔灭火。   3.怎样报警:   *学打119报警电话。说清火灾发生的地点;*请两名幼儿模仿报警。不能随便拨达119电话。   3.通过课件模拟拨打电话“ 119” ,消防员叔叔赶来,将小兔家的火扑灭了。小兔很感谢大家。   4.观看课件:消防员叔叔说:当发生火灾时,要尽快离开。离开时记住要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子;弯腰摸墙一个跟一个走,不推挤。   三、观看图片,讨论火灾产生的原因和后果

1、原因:引导幼儿找出火灾的原因,如:放鞭炮,随便扔烟头,忘了拔电源插头、玩火、忘记关煤气开关等。   

2、危害:引导幼儿说出烧毁房屋、物品、伤了人、污染环境空气等。   四、讨论:发生火灾怎么办?   

1、用毛巾捂住口鼻,蹲下身体向外走,不要慌张,逃离火场,减少烟雾中有害气体对人的侵害,烟是上升的,下面的烟少。   

2、着火时不能乘坐电梯,身上着火马上滚几下,或者用水将衣服浇湿,而且要大声呼救。   五、讨论:怎样离开火场?   1.提出问题:“着火了,我们要怎样离开呢?”   2.幼儿讨论。   3.教师小结:着火了,别慌张,要尽快离开。用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子;一个跟一个走,不推挤;弯着腰、摸墙走。   六、防火演习。   情景模拟,警报拉响,教师组织幼儿用湿毛巾掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。

幼儿园大班安全教育消防安全知多少教案

6、幼儿园大班安全教育消防安全知多少教案

活动目标:   

1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。   

2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。   

3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。   活动准备:   

1、《火灾案例》录像。   

2、人手一块湿毛巾。   

3、安全出口指示牌,灭火器。   活动设想:价值分析:   一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?   教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。   二、教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看。   通过观看视频,引导幼儿回答:火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结   三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?   (1)如果发生火灾了,该怎么办?   教师小结:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。   (2)如果家里起火了该怎么办?教师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。   (3)如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。   师:湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。   (4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。   (5)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?师小结:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。   (让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。

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