幼儿园中班游戏教案,幼儿中班体育游戏教案及反思范文(三篇)
1、幼儿园中班游戏教案
在教学工作者开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢?以下是我帮大家整理的幼儿园中班游戏教案7篇,希望能够帮助到大家。 幼儿园中班游戏教案 篇1 【活动目标】
1、能初步运用围合、搭高、拼插、对称等方法用纸箱搭建儿童游乐场。
2、大胆的使用辅助材料进行建构,增强幼儿之间的合作能力。
3、懂得保护自己和别人的搭建成果,知道有序地使用玩具和收拾玩具。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴1起游戏。 【活动准备】
1、牛奶箱,鞋盒子等纸箱若干。
2、奶粉罐,铁盒子,大型积木等其他材料若干。
3、背景音乐。 【活动过程】
1、手指游戏导入,激发幼儿游戏的兴趣。
1、师幼共同玩“小房子”手指游戏。
2、集体讨论:如果我们想搭建1个儿童游乐场,你想搭1个什么样子的大型玩具呢?
2、提供纸箱,引导幼儿自由拼搭。
1、集体讨论游戏规则。
2、幼儿自由组合(4人小组)
3、小组合作拼搭:引导幼儿用搭高,拼插的方法将纸箱叠高。
3、投放辅助材料,师幼共同游戏。
1、大家分享搭建的作品。
2、能用围合的方法搭建游乐园的外围墙。
3、建筑师的庆功会。 师:我们的游乐场终于建好了,小矮人说:你们真是特别能干的小小建筑师,请大家1起到我们游乐场里玩1玩吧!
4、收拾整理。 纸箱真神奇,经过大家的奇思妙想就能变出各种好的玩具,我们1起把纸箱整理好,放进大框子带回班级和其他小朋友分享吧! 教学反思: 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 幼儿园中班游戏教案 篇2 【活动目标】
1、发展幼儿的快速反应能力,体验游戏的乐趣。
2、发展幼儿的小肌肉,练习抓、缩等基本动作。 【活动准备】 室内、户外均可以(场地不限,形式不限) 【活动过程】
1、活动前准备:手指谣:1根手指点点,两根手指剪剪,3根手指弯弯,4根手指叉叉,5根手指开花。
2、今天老师和你们玩1个好玩的游戏,听:右手食指点在左手手心,念童谣:"红豆角绿豆角,吹3口跑不了。噗,吹1口,噗,吹两口,噗,吹3口。"左手快速抓,右手食指快速躲。什么时候抓和躲?--听到"吹3口"时再抓,躲。 小朋友游戏。
3、创新玩法: 1)两个人互相游戏和你身边的小伙伴玩游戏,1个小朋友是躲的角色,另1个小朋友去抓。边念儿歌边游戏。 2)1个人抓多个人点小朋友,谁愿意点在老师的手心上,念儿歌游戏。老师抓到了吗?你们开心吗?现在3个小朋友1组游戏。 3)多个人连起来游戏现在小朋友的左手伸开去抓,右手食指去点。听儿歌游戏。
4、放松活动: 手指做运动:数指,弹指,叉指,握拳,甩指,转指等。 幼儿园中班游戏教案 篇3 活动目标
1、能遵守游戏规则,手眼协调地“赶鸭”前行。
2、积极参与赶小鸭的活动,体验赶小鸭的乐趣。 活动准备 纸球,羽毛拍。 活动过程
1、幼儿跟随教师做律动《数鸭子》开场。 师:天气这么好,小鸭子们,让我们1起来做游戏吧!
2、出示纸球和球拍练习赶鸭子。 介绍纸球和羽毛球拍。 我们把纸球当作小鸭子,用羽毛拍来赶小鸭。 教师示范赶小鸭的动作,手握住羽毛球拍,推着地上的小鸭向前进。 幼儿散开站立,向各个方向自由赶鸭子,教师观察,指导赶鸭方法。
3、教师给出指令,幼儿向指定方向赶鸭。 赶鸭子的人,请你们仔细听着我的哨子声,我会像警察叔叔指挥交通1样,我的手指向哪边,就请你们把小鸭子赶到那边。 教师不断改变方向,速度可以越来越快。
4、分组进行游戏。 男孩子出列,我们来比1比,谁赶小鸭的本领学得最棒!同时请女孩子到旁边去休息,为男孩子加油。 男生女生交换游戏。
5、游戏结束。 小鸭子都被你们赶回家了吗? 让我们学着小鸭子的样子回教室吧! 幼儿园中班游戏教案 篇4 活动
1、有趣的拼版 目的:练习宝宝对于图案之间的配对能力,是否对颜色有1定的观察力。 准备:各种木质拼版和样张 玩法:幼儿可以根据模板来和家长1起拼图,找到1块之后拿出相应的另1块,然后拼在1起则为成功。 活动
2、5彩面条 目的:锻炼宝宝的手部肌肉动作和手眼协调能力。 准备:5颜6色的橡皮泥、盘子 玩法:宝宝可以和家长1起制作面条,然后进行装盘。 活动
3、大苹果 目的:锻炼宝宝手部肌肉动作和手眼协调能力。 准备:画有苹果的图样,蜡笔,各色彩纸,固体胶若干 玩法:宝宝和家长1起给苹果涂色或撕贴,1边涂或撕1边念儿歌:大苹果,圆又圆,小朋友们喜欢我。家长指导孩子使用蜡笔的正确方法。宝宝完成以后可以带回家。 活动
4、为小动物吃饼干 目的.:帮助和指导幼儿按形状、颜色对物体进行分类 准备:各种形状的饼干、小动物模型 玩法:幼儿拿1个小动物头饰盒子放在中间,选择1个小动物,手中拿有许多颜色和图形的饼干,开始按图形给小动物吃饼干。 活动
5、造高楼 目的:这1时期宝宝的视知觉有了明显的发展,最初的空间感觉已经产生。这个游戏能发展宝宝的精细动作,培养手部肌肉的动作能力及宝宝的视觉平衡感。 准备:软积木、海绵垫子 玩法:宝宝和家长1起用积木造高楼,小年龄的宝宝家长可以和宝宝1起垒高。 幼儿园中班游戏教案 篇5 指导语:
1、孩子们根据音乐变化和自己的想象自由地做动作,提高幼儿音乐的感受力。
2、培养幼儿对音乐活动的兴趣,增进亲子感情。
3、本组游戏适合3-4岁幼儿。 游戏1:小摇铃游戏功能:
1、父母带领孩子1起玩游戏,提高孩子对音乐游戏的兴趣。
2、能听着音乐做动作,提高幼儿身体的控制力。 游戏准备: 摇铃、绳子和音乐磁带等。 游戏过程:
1、家长和孩子把摇铃系在身上或手腕、脚腕上,扮作风铃。
2、带领孩子1起晃动身体,引导孩子探索如何使摇铃发出声音,激发孩子游戏的兴趣。
2、音乐开始,家长和孩子跟随音乐的节奏自由扭动身体,挥动手腕,双脚交替轻轻地蹬地,让摇铃发出声音,嘴里也可发出"叮铃铃……"的声音。
3、音乐停止,家长和孩子控制身体停止不动,不让摇铃发出声音。
4、让孩子自己听着音乐节奏的快慢、轻响,变换动作。 游戏2:汽车嘀嘀嘀游戏功能: 会听着音乐做相应的动作。 游戏准备: 方向盘(塑料盘子),节奏快慢不同的音乐磁带。 游戏过程:
1、爸爸在前做司机,手握"方向盘",孩子和其他家庭成员在后面拉住前面人的衣服做乘客。
2、家长和孩子在音乐声中开汽车。音乐快,用小跑步表示,音乐慢,用走步表示,边开车边发出汽车的喇叭声,音乐停止,可马上蹲下表示刹车,音乐响起,继续开汽车。
3、在游戏的过程中,家长可以问孩子:"汽车开到哪里去?"孩子回答:"汽车开到**"(引导孩子说出熟悉的地名)提示: 也可以变为开火车。1手拉住前面人的衣服,1手臂曲肘在身体旁前后摆动作车轮滚动状,边开火车边发出火车的"咔嚓咔嚓"声。 游戏3:音乐魔盒游戏功能: 感知音乐的出现和消失,引起辩听音乐的兴趣。 游戏准备: 音乐盒、音乐贺卡等。 游戏过程:
1、爸爸、妈妈把音乐盒藏在某1处(如:橱里、被窝里、玩具堆里等)让孩子随着音乐4处走动,孩子随着音乐声寻找。
2、找到后,孩子蒙住眼睛,爸爸或妈妈手拿音乐盒边放音乐边4处走动,孩子随着音乐声寻找爸爸(妈妈)。
3、孩子和父母可交换角色进行游戏(即孩子藏音乐盒,父母找)。 提示: 经常调换、提供1些新的有声玩具。 游戏4:高人和矮人游戏功能:
1、能听辨音乐的轻响变化,并用动作表现。
2、增加几组家庭之间的友谊,发展幼儿的社会交往能力。 游戏准备: 音带、录音机。 游戏过程:
1、邀请2-3组家庭共同参与游戏。
2、由1位家长控制音乐的大小,其他家庭成员手来手围成圆圈。
3、听到响的音乐,迅速高举手臂,跟着节奏学"高人走"。
4、听到轻的音乐,就迅速蹲下,跟着节奏学"矮人走"。
5、音乐轻响交替进行,根据音乐轻响变化迅速学做"高人"和"矮人"。 幼儿园中班游戏教案 篇6 中班游戏活动教案:背夹球 【活动目标】
1、增强幼儿的团结合作水平
2、培养幼儿的身体协调能力和灵活性 【活动准备】 皮球2个、录音机、磁带 【活动过程】
1、预热活动 播放音乐《健康歌》,让幼儿根据音乐自由地做身体舒展活动,注意让幼儿做各个关节的活动。
2、激趣导入 今天老师和小朋友们做1个关于小动物走路的游戏,请1位小朋友和老师1起做。师:看1看,我们是怎样走路的?(横着走) 那么哪1种小动物是横着走路呢?(螃蟹)
3、与球宝宝共同做游戏活动 师:今天老师请来了1位小客人和我们1起做游戏,出示皮球。让我们和球宝宝共同做这个游戏好吗? 幼儿:好。 师:在游戏之前,请两个小朋友用背夹上球学1学螃蟹走路,试1试怎样做球既不掉下又走得快 幼儿:手拉手,同时用力夹着球,同时迈步,两个夹球的小朋友不能1个高1个矮。师:小朋友说得很好,这就要求小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合,在迈步时小朋友可以喊着口号,这样就能做到同时迈步,同时停止。
1、老师介绍游戏的玩法 将幼儿分成两队,每两人1个小组,站在同1条起点线上,以哨声为准,到达终点后原路返回,交给下1组小朋友,依次进行,最先完成1轮的1队获胜,途中皮球掉下来,应放回身体原位继续前进。
2、游戏开始 教师发出指令,幼儿出发。游戏过程中,教师要随时指导幼儿注意活动安全,保证游戏的顺利进行。
3、游戏评价 游戏结束后,对配合默契的幼儿进行表扬、鼓励,游戏应反复进行。在幼儿熟练游戏后,增加难度,放上障碍物蛇行穿过障碍物。
4、拓展活动 幼儿听音乐做放松活动。 幼儿园中班游戏教案 篇7 目的:练习搓圆,发展幼儿的小肌肉动作,提高造型能力及对形体的感知能力。 准备:墙面布置“小刺猬”(饼干内盒 十 吸管),各色橡皮泥。 玩法:将橡皮泥搓成大小不同的圆球插在吸管上。 建议:年龄小的幼儿玩橡皮泥技能较单1,教师可创设有趣、易于体验成功的环境。例如,用小篮子制成娃娃脸,让幼儿将橡皮泥球串在1起给娃娃做项链;提供彩盘让幼儿摆放自制“点心”等。 给小动物穿毛衣 目的:尝试有顺序地缠绕毛线,发展手部小动作。 准备:齿轮绕线板,自制动物模板(由硬纸板和指偶组合而成)。 玩法:将毛线1端嵌入纸板缺口处,有顺序地由里向外或由外向里缠绕,熟练后要求绕密绕紧。 造房子 目的:拼搭图形,培养观察能力,提高空间感知力。 准备:自制立体小房子(塑料饲养盒装饰而成),4式贴片,平面小房子,5式贴片。 玩法:将不同形状的贴片加以组合,直到贴满“房子”空缺处,完成造房任务。 上1篇:中班活动:小小营业员 下1篇:中班活动设计:奇妙的双3角 本类热门浏览 拼音教学教案全集 律动:手指歌 区域活动观察记录 大班表演游戏 宝宝安全儿歌(关于交通安全、饮食安全... 小班美术教案:手工折纸 角色游戏娃娃家> 孕34周胎儿发育情况 注意交通安全 怀孕8个月胎儿(图) 相关文章 3岁以上儿童户外游戏:小刺猬背枣子 小刺猬背果果 小班教案:小刺猬背枣子 小班体育: 小刺猬背苹果。
2、幼儿中班体育游戏教案及反思范文(3篇)
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3、5大领域中班上册科学有趣的蛋壳画教案
活动目标:
1、运用蛋壳进行装饰画创作。
2、通过欣赏感受蛋壳画的艺术美。
活动准备:
1、蛋壳画范例3幅(螃蟹、熊猫、蝴蝶);简笔图案每人1份。
2、幼儿人手两个蛋壳(有淡浅之分),浆糊每组1盘,棉签每人1份。
3、在活动前,先在桌上铺报纸,以免弄脏桌面;展示板。
活动过程:
1、欣赏蛋壳画,感受蛋壳画的艺术美。
师:(出示背景)小朋友,森林里阿有几只小动物,想和我们1起做游戏,你们愿意吗?(分别出示蝴蝶、熊猫、螃蟹)
师:这几只小动物和你以前看到的1样吗?
允许幼儿摸1摸图画,再说说自己的感受(蛋壳)
2、对蛋壳装饰画的分析
(1)师:对了,它们呀都是用蛋壳贴出来的,我们给它1个好听的名字——蛋壳画。我们先来看1下蝴蝶这幅图画,说说你发现了什么?(师引导,指出蛋壳颜色的不同,这样画面更加清楚,漂亮)
(2)师:熊猫(师引导,小结:熊猫的眼睛和耳朵是黑色的,脸上是白色毛,所以在贴的时候耳朵和眼睛处不用粘贴了,以此把眼睛耳朵和脸区分开来,画面也更加漂亮)
(3)师:螃蟹(师引导,小结:螃蟹的身体和腿是两个部位,所以可以用两种蛋壳的颜色来进行装饰,螃蟹腿是从粗到细的,所以在装饰细的地方时蛋壳要掰得碎1点,而且要认真、有耐心)
3、引导幼儿探讨如何用蛋壳来制作蛋壳画(出示步骤图)
师:那你知道它们是怎样制作出来的吗?(先……再……)
1、让幼儿自由讲述,出示步骤图,教师简单小结,讲述制作过程:
1)用记号笔画出线条图案;
2)小心的捏碎蛋壳;
3)用棉签将浆糊涂抹在图画内;
4)最后贴上打碎的蛋壳。
2、请2~3名幼儿上前示范操作。
师:张老师这里啊有1幅没有装饰的图画,请小朋友用蛋壳为它穿上漂亮的衣服,谁愿意来尝试?
4、幼儿操作活动,教师指导、帮助动手能力差的幼儿
师:我们小朋友真棒,都知道怎样来制作蛋壳画了,现在想不想来试试啊?(想)
在桌子上已经帮你们准备好了材料,选1张你喜欢的图案,开始吧。
提醒幼儿作画时不把浆糊弄到桌子上、衣服上。
5、展示幼儿作品,与幼儿分享蛋壳画的特殊效果。
师:请完成蛋壳画的小朋友来介绍1下自己的作品。
还有许多小朋友也想来介绍自己的作品,你们现在可以把你的作品介绍给好朋友,说说你用蛋壳贴的是什么?怎么贴的?。
4、中班运动教案范例大全【10篇】
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5、中班美术螃蟹教案
1 教案1:线描画《小螃蟹》 活动目的:
1、尝试将点、线、面、形的有效组合变化出丰富多样的装饰图案。
2、鼓励幼儿大胆作画,合理布局。 活动准备:
1、活动前引导幼儿观察螃蟹的外形特征。
2、油性记号笔若干。 活动过程:
1、猜谜语,引起幼儿学习兴趣。 师:今天来了8条腿的朋友,小朋友猜猜它是谁呢?
2、观察回忆各种形态的螃蟹 出示幻灯片,让孩子观察螃蟹的形状,了解螃蟹的基本特征。 观看螃蟹绘画步骤儿歌。
3、欣赏、学习线条组合、变化。
1、师边念儿歌边用粗的勾线笔示范勾边。 2.观察图谱,感受点、线、图形组合变化的奇妙效果。
3、师出示范例让幼儿欣赏。
4、幼儿绘画装饰螃蟹。 教师巡回指导,重点是螃蟹钳和腿。渗透对称的概念。
5、评价作品
1、幼儿自我评价。
2、教师针对典型作品评价。 2 教案2:《有趣的螃蟹》 活动目标:
1、通过观察了解螃蟹的构造,增加对螃蟹的感性认识,大胆的画出螃蟹的形状。
2、能根据螃蟹的形状,联系生活进行联想和想象,创造有趣的画面。 活动准备: 螃蟹图片、ppt课件、画纸、勾线笔。 活动过程:
1、图片观察 这是什么?你看到了螃蟹的什么?它长得怎样?你还发现别人没有发现的地方吗?
2、出示ppt,引导幼儿局部观察,教师局部示范。 螃蟹的脚是怎样的?(身体、眼睛)依次观察。 你们知道这又什么吗?(引出螃蟹的1对大螯)它长的像什么? 教师局部示范。
3、幼儿刻画螃蟹。 如果让你来画螃蟹,你会从哪里开始画呢?
4、教师转换角度,启发幼儿想象。 这个螃蟹现在倒过来,你能把它变成什么?
5、欣赏作品,拓展幼儿的思维。 你们看,螃蟹变成什么了?
6、创造作画。 你们想不想也来变1变,你想变什么就变什么,看谁的螃蟹变得最神奇! 12。
6、中班美术指纹画教案突出重点 难点
授课班级:中班
主题名称:春天来了
活动内容 : 《有趣的指纹画》
活动目标:
1.学习在指纹图案上添加简单的线条,使之成为有趣的形象。(知识目标)
2.发挥幼儿想象力、创造力,体验创作的快乐。(情感目标)
活动准备:
1.白纸、记号笔、每组1盒印泥、两块半湿的抹布。
2.教师自制指纹画范例
3.指纹画PPT课件
活动过程:
1、出示指纹画PPT,引起幼儿兴趣。
老师今天给小朋友们带来了1些有趣的,漂亮的,也许是小朋友从来没见过的图片,我们1起来看1下吧,小朋友看的时候可要认真看哦!看完了老师要提问题的。
提问:刚刚小朋友们看得非常认真,请小朋友告诉老师你看到了什么?(举手)
提问:你们想想老师的画是怎么画出来的呢?(手指,印泥)
2.伸出手指给小朋友看,“这是老师的什么?”(手指)
小朋友也伸出自己的小手仔细看1看,你们的手指上有什么?看出来的告诉老师(纹路,花纹),
教师小结:我们手上有很多纹路叫指纹,我们看到的美丽图画就是用手指上的指纹宝宝印出来的。
2、了解指纹的印制方法,幼儿动手印制指纹。
1.小朋友们1定很想动手试1试了,现在老师就来教小朋友如何印指纹宝宝。(重点:怎样才能印出清晰的指纹)
教师投影示范:我们的手指先用劲的亲亲红红的印泥,再用指纹宝宝稳稳的亲亲白纸,不要摇晃和挪动。印完1种颜色要用抹布擦擦小手,再印另外1种颜色。老师告诉你们1个关于指纹宝宝的小秘密,就是我们的指纹宝宝不喜欢太拥挤的地方,所以,小朋友在印制指纹的时候要给每1个指纹宝宝1个舒服的位置,指纹宝宝也很爱干净,不喜欢小朋友把它们周围弄得脏脏的。
2.个别孩子演示印指纹宝宝(稳稳当当,亲亲,稀疏,换个方向)
3.幼儿根据老师的要求和示范拓印指纹画
现在小朋友已经知道怎么印指纹宝宝了,你们试1试吧。(强调指纹宝宝不能太密)
3、启发幼儿想象,将指纹变成各种各样的东西。教师根据幼儿想象出的东西,当场在指纹上进行创作。
1.刚刚我们印制了很多指纹宝宝,开心吗?可是,老师觉得这些指纹宝宝都是1个样子,不好玩,我们小朋友来做1次小魔法师,把他们变成各种各样好玩看的宝宝好吗?谁来说说看,指纹宝宝可以变成什么?
2.请幼儿自由说说指纹可以变成什么东西。
范画展示(小鱼、小鸟、小树、小花、太阳、乌龟、车轮胎、小娃娃、螃蟹、小蜗牛……)
教师再根据幼儿说的各种东西当场在指纹上进行创作,可配上儿歌,如:"小指纹,变变变,变条小鱼游游游"等。
3.幼儿自由创作,教师巡回指导。
刚刚小朋友想出了很多喜欢的东西,老师都把他们变出来了,你也想变吗?(想)
那好吧,我们1起去帮我们刚刚印出来的指纹宝宝变变身吧,看谁最能干,能够变出与别人不1样的东西。,
4.展示作品与评价:(关注孩子创作过程,色彩搭配,变出了什么,布局)
5、活动延伸
通过展示教师的范画,引导幼儿运用自己变出来的东西组成1幅完整的图画,如:海底世界、美丽的花园等。