早教幼儿歌手指谣剪刀石头布教案怎么写？幼儿手指操的教案
1、早教幼儿歌手指谣剪刀石头布教案怎么写？
1、活动目标：1.学习儿歌，感受儿歌的节奏和韵律；2.体会手指游戏的乐趣。
2、活动过程： 1.导入：教师和幼儿玩《剪刀石头布》的游戏，在游戏之前说出游戏规则。 游戏玩法：每两个小朋友1组，进行PK游戏。如果是年龄稍大1点的幼儿，教师可以教他们用脚来玩剪刀石头布的游戏。【双脚横着打开是布，双脚并上是拳头，双脚前后打开是剪刀】 2.教师引导幼儿说出游戏的规则。 3.教师播放手指谣《剪刀石头布》的儿歌，吸引幼儿兴趣。同时教授小朋友记住儿歌的方法。食指和中指伸出来是剪刀，手变成拳头是石头，5指张开是布，用此方法加深幼儿记忆手指谣。 4.教师教授幼儿学习手指谣的儿歌，带领幼儿1起读1遍。 5.幼儿分组大PK，两组比赛，看看哪组先记住。
3、活动延伸： 幼儿在课间活动可以玩手指谣的游戏，回家也可以和爸爸妈妈们1起玩。
2、幼儿手指操的教案
大班幼儿手指操1节：大树(伸出中指、无名指、小指3个指)下面有个洞（另2指成圆），住着可爱小虫虫（作轮指动作、先是大拇指往回收、另4指分别回收后作个波浪），大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬1下），2虫出洞弯弯腰（食指伸进后弯曲1下），3虫出洞扭1扭（中指伸进后跳个舞转1转），4虫慢慢爬出洞（无名指慢慢伸进洞），小虫就是胆子真是小（小指在洞口绕1圈、），就是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探1探），小虫小虫你别害怕（伸出左右小指摇晃1下），我们1起爬出洞（把左手放在桌上5指张开变成5个小洞、右手变成小虫、慢慢爬出洞口、不要爬错洞口），找到1群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后从食指开始往下弯曲），快快乐乐去郊游（大拇指碰碰晃动）。 2节：1对小朋友来跳舞，先来跳个巴雷舞；1对小朋友来跳舞，再来跳个洽洽舞，12洽洽洽，22洽洽洽；1对小朋友来跳舞，再来跳个草群舞，扭扭、扭扭；1对小朋友来跳舞，再来跳个踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。 3节：小朋友肚子饿，洗洗小手包饺子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和馅，伸出双手捏捏紧，包出1个小饺子，饺子下锅啦，下1个，下2个，下3个，下4个，下了1锅小饺子，饺子起锅啦，夹1个，夹2个，夹3个，夹4个，夹了1碗小饺子，恩！真香啦。 4节：小小手儿玩1玩，两只小手来比赛；看看谁的反应快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手
6、右手3，右手
6、左手3，快快、哪只小手反应快，快快、我的小手反应快。 5节：小小手会变化，做只小鸡试试吧，小鸡吃米叽叽叽，吃米以后会长大，叽叽叽1粒米，叽叽叽2粒米，叽叽叽3粒米，叽叽叽4粒米，小鸡长成大母鸡，母鸡下蛋咯咯嗒，咯咯嗒1个蛋，咯咯嗒2个蛋，咯咯嗒3个蛋，咯咯嗒4个蛋，母鸡母鸡真能干，下了许多许多蛋。 6节：小小手找朋友，找到朋友点点头，拉拉手扭1扭，我们再去找朋友，找到1群好朋友，敬个礼做游戏，快快乐乐在1起，齐心协力不分离。
3、小班手指游戏：手指谣教案与反思
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:lifeCoco葱葱 小班手指游戏：手指谣 活动由来 手指游戏可以发展幼儿的精细动作，对于小班幼儿来说，手指游戏是非常受他们欢迎的。同时为了让幼儿认识自己手指，设计本次活动。 活动目标 1.理解儿歌内容。 2.认识5指的名称。 3.体验手指游戏带来的乐趣。 活动准备 1.经验准备 已储备有关手指名称的经验 2.材料准备 儿歌《手指谣》 活动过程
1、活动导入 1.师：今天我带来了1样东西，看看是什么？（出示小手） 2.师：对了这是小手！我们的小手可以干什么呀？（幼儿自由想象）
2、认识手指 1.师：1只手有几个手指？5个手指1样吗？（比1比手指的长短、粗细。） 2.师：小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友说说手指的名字。（让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。）
3、初步感知儿歌 1.师：手指很能干，还会睡觉跟起床呢。（教师示范儿歌中的手指动作。） 2.师：儿歌里有哪些手指头啊？（大拇指、食指、中指、无名指、小指），它们都怎么样了啊？
4、教师再次边念儿歌边把手指动作加上 师：我在来1次哦，小朋友看仔细他们是那个手指宝贝先醒来的哦。他们是那个手指宝贝先睡着的哦。
5、幼儿跟着老师学念儿歌，边念边做动作 在本次活动中幼儿的参与意识从弱到强，儿歌内容虽然容易记忆，但是对于用手指配合相应的动作时，大部分幼儿就有些手忙脚乱了。
4、早教幼儿歌手指谣剪刀石头布教案怎么写
1、活动目标：1.学习儿歌，感受儿歌的节奏和韵律；2.体会手指游戏的乐趣。
2、活动过程： 1.导入：教师和幼儿玩《剪刀石头布》的游戏，在游戏之前说出游戏规则。 游戏玩法：每两个小朋友1组，进行PK游戏。如果是年龄稍大1点的幼儿，教师可以教他们用脚来玩剪刀石头布的游戏。【双脚横着打开是布，双脚并上是拳头，双脚前后打开是剪刀】 2.教师引导幼儿说出游戏的规则。 3.教师播放手指谣《剪刀石头布》的儿歌，吸引幼儿兴趣。同时教授小朋友记住儿歌的方法。食指和中指伸出来是剪刀，手变成拳头是石头，5指张开是布，用此方法加深幼儿记忆手指谣。 4.教师教授幼儿学习手指谣的儿歌，带领幼儿1起读1遍。 5.幼儿分组大PK，两组比赛，看看哪组先记住。
3、活动延伸： 幼儿在课间活动可以玩手指谣的游戏，回家也可以和爸爸妈妈们1起玩。
