幼儿园小班语言教案气球商店,优质课,小班《小花狗》语言教学教案怎么写上优质课

幼儿园小班语言教案气球商店,优质课



1、幼儿园小班语言教案气球商店,优质课

活动目标:

1、探索气球的多种玩法,培养创造力。

2、通过节奏模仿活动,培养节奏感。

3、知道气球变鼓是因为充入了空气,感知空气的存在。 活动准备:

1、没充气的气球,充足气的气球。

2、内装小铃的彩色气球若干。

3、铃鼓1只 活动过程:

1、幼儿随欢快的音乐进入活动室。

2、自选气球,激发情趣。 师:今天,我们活动室里来了1群特殊的新朋友,你们想认识吗?那让我们1起把它们请出来吧,好吗? 师:你们发现了什么? 师:气球真的会响,请每位小朋友拿1只,我们1起来摇1摇。上摇摇,下摇摇,还可以怎么摇呢?

3、节奏游戏,体验乐趣。 师:你的气球可以发出什么样的声音呢?请小朋友们听听我的铃鼓发出什么样的声音了呢?你们也能发出和我1样的节奏吗?我们请铃鼓和你们的气球玩1个节奏对对碰的游戏,气球的节奏要和铃鼓1样。

4、自由玩球,探索玩法。 师:刚才,我们用气球玩了有趣的节奏游戏,想想气球还可以怎么玩呢? (幼儿自由想象气球的玩法) 师:现在,请小朋友们找1个空地试试气球的其他玩法,当听到铃鼓声就赶紧带着气球回到我这边来。

5、鼓励幼儿探索气球变鼓得原因,感知气球的存在。 小气球玩累了,让它在你们的椅子下面休息1下。看,这是什么?(出示没充气的气球和充气的气球),这两个气球有什么不1样吗?1个气球圆鼓鼓的,1个气球呢,瘪着肚子,好像没吃东西1样。 师:气球喜欢吃馒头,米饭吗?那你们知道气球吃什么吗?(空气)那怎么才能让气球吃到空气呢?(往里面吹气)我这里有1个饿了的气球,我来给它吹气。如果我突然放手,气球会怎么样?让幼儿猜(空气啊有个怪脾气,喜欢从气球肚子里溜出来,怎样才能让气球吃得饱饱的,又不让空气跑出来呢?)

6、刚才大家玩得真开心,那现在我们再来玩1个游戏,我说“变变变”,把小朋友们变成气球(幼儿做吃饱了的气球形状),气球飞出教室啦!。

小班《小花狗》语言教学教案怎么写上优质课



2、小班《小花狗》语言教学教案怎么写上优质课

活动目标:   

1、喜欢欣赏儿歌能理解儿歌大意,了解小狗的食性。   

2、学习使用“黑黝黝”词语说完整的话   

3、认识重点字词,“小花狗”、“眼睛”、“骨头”。   活动准备:   教学大范例   字卡   活动过程:   

1、复习学过的字词,和字宝宝问好!   

2、声音导入,激发幼儿学习的兴趣。   

1、“汪汪”谁呀?   对了,是小狗,小狗你在哪里呢?快出来吧?我藏在儿歌里呢?   

2、原来小狗藏在儿歌里,那我们就把小狗找出来和他问问好吧!1起来和小狗学儿歌,儿歌的名字叫做《小花狗》   先请小朋友认真听老师念1遍,听听儿歌里说了什么?(老师出示大范例,边指边念儿歌)   

3、引导幼儿学习儿歌。   

1、儿歌念完后提问:   儿歌的名字叫什么?   儿歌里说了什么?   小花狗蹲在哪里?   小花狗长什么样?(启发幼儿说狗的耳朵是竖起来还是耷拉下去,有几条腿,几只眼睛?   

2、我们就来1起学学儿歌,老师先念1遍,小朋友再念1遍。   

3、引导幼儿完整的跟着老师学习儿歌。   

4、学说黑黝黝的完整的话。   

1、你们知道小花狗的眼睛怎么样吗?(黑黝黝)   

2、那还有什么小动物的眼睛黑黝黝的呢?   那还有什么东西是黑黝黝的呢?(引导幼儿说“我的什么黑黝黝,如头发、衣服、裤子等)   

5、学习新字词   

1、老师指着大范例中的小狗眼睛说:“这是小花狗的什么呀?”“眼睛”对极了,眼睛字宝宝也在我们班做客了,瞧!和它问问好吧!   

2、小花狗吃什么?骨头,学习骨头字宝宝。   

6、游戏“变魔术”复习巩固字宝宝。   

7、几天再读1遍儿歌并引导幼儿和字宝宝再见!   活动延伸:   引导幼儿户外活动时玩赶运狗粮的游戏巩固儿歌。   引导幼儿学习“小花狗”的歌曲。

幼儿园小班公开课白云妈妈优秀教案



3、幼儿园小班公开课白云妈妈优秀教案

活动目标:   

1、理解绘本中的语言,初步尝试用完整的句子表达故事情节。   

2、能够按照故事页码逐页翻看图书,并尝试与同伴合作阅读。   

3、体验绘本中的猫从不开心到开心的情感变化,初步感知故事内涵。   活动准备:   《活了1百万次的猫》的PPT;人手1本绘本资料;线索图。

幼儿园小班语言优质课教案 冰棍哪儿去了



4、幼儿园小班语言优质课教案 冰棍哪儿去了

小班语言教案 白云象什么



5、小班语言教案 白云象什么

白云像棉絮、像奔马、像羊群......。

小班语言_云朵棉花糖教案附故事



6、小班语言_云朵棉花糖教案附故事

去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:0点618娃娃 小班语言《云朵棉花糖》 活动目标 1.喜欢听故事,能说出故事中的主要角色和内容。 2.有兴趣投入故事情节之中,初步感受故事中与朋友分享的快乐。 活动准备 1.故事课件。 2.插入材料:3只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等图像。 3.实物:1团棉花、棉花糖。 活动过程 1.激发兴趣出示棉花糖,提问:今天老师带来了什么?棉花糖看上去像什么呀? 2.欣赏理解故事 师:关于棉花糖啊,还有1个有趣的故事呢。 1.出示3只老鼠,由教师讲述故事。 2.回忆故事内容。 (1)孩子们,你们还记得故事里3个老鼠叫什么名字吗? (2)最胖最大的老鼠叫什么呀?那那只最小最可爱的老鼠叫什么名字呀?那还有1只叫什么呀?他们住在1幢3层楼的房子里,哎,1楼住的是谁呀?那最高的3楼住的是谁?那鼠老2住在几楼啊? (3)有1天啊,鼠小小趴在窗前看风景,1朵云飘了过来。鼠小小1把抱住白云,嗯,白云又轻又软。鼠小小抱着云朵给鼠老2看。 哎,鼠老2想把白云做什么?那睡在白做的枕头上会感觉怎样?(学鼠老2说) (4)鼠小小和鼠老2抱着白云给鼠老大看。哎,鼠老大想把白云做什么呀?这是什么时候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么啊?那穿上白云做的棉袄感觉会怎么样3分到最后,云朵棉花糖只剩1点点了。3只小老鼠你添1口,我添1口,添得真开心!。

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